大学生人文素质教育

本文论述了大学生人文素质教育的重要性，如何实现科学技术教育与人文素质教育整合。     

发挥高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用

人文素质教育是素质教育的重要组成部分，是培养新世纪高素质人才不可缺少的环节。本文论述了高校图书馆在人文素质教育中具有重要的地位和作用。并从更新观念、优化馆藏资源、改善育人环境丰富校园文化等方面提出了加强人文素质教育的措施。     

论语文学科中的人文教育

我国的素质教育正面临着一场不断深化和拓展的大好态势。在这场教育改革的机遇中．人文教育同科学教育一样被重视了起来，它是素质教育中极为重要的因素之一。语文学科又是实现人文教育的基础学科，因此，抓好语文学科的人文教育是搞好素质教育的重中之重。     

高校思想政治理论课教学在人文素质教育中的作用

高校思想政治理论课教学与人文素质教育内容相融、目标相近、功能相通．蕴涵着人文素质的培养．在人文素质教育中起着非常重要的作用，因此对思想政治理论课教学目标应提出更高的要求．进行更广泛的定位，在发挥其政治堡垒作用的同时充分发挥其在培养大学生人文素质教育中的独特作用。     

大学生人文素质教育与人的和谐发展

对提升大学生人文素质教育与人的和谐发展进行了较深入的分析。指出了提升大学生的人文素质教育是人的和谐的必然要求，是人和谐发展的重要切入点，是提高大学生整体素质的根本需要，也是培养创新精神的关键。同时对提升大学生人文素质教育的途径提出自己的看法。     

人文素质教育——农村教育不可或缺的内容

农村教育培训是适应农村经济发展的需要，也是解决农村劳动力转移的重要措施。当前的农村教育中普遍存在重技能、轻素质；重专业，轻人文的现象。本文从人文素质教育在农村教育中的地位和农村人文素质教育的特质内容阐述了农村发展人文素质的重要性。     

高校健美操教学中渗透人文素质教育的研究

高校人文素质教育工程的不断推进要求高校在开展健美操教学工作引入人文素质教育。本文以高校健美操教学实施人文素质教育的现状为突破口,分析高校健美操教学渗透人文素质教育的可行性,最后提出人文素质教育渗透与高校健美操教学中的具体对策。     

高职学生人文素质教育方法创新探讨

针对目前高职院校学生人文素质教育缺失的现状,本文首先介绍了当前高职院校人文素质教育缺失的现状,简单分析了其中的原因,并在此基础上,从建立人文素质教育评价标准、加强人文素质教育与专业教育的融合,以及加强教师人文素质这三个角度提出了高职院校实施人文素质教育的方法策略,对于高职院校提高人文素质教育水平具有一定借鉴意义。     

高职院校构建“三结合”人文素质教育模式的探索--以广西电力职业技术学院为例

从分析人文素质的内涵出发,根据行业企业的需求和学生可持续发展的需要,以广西电力职业技术学院为例,提出了在专业课程教学中结合人文素质教育、在第二课堂活动中结合人文素质教育、在实习实践教学中结合人文素质教育的“三结合”人文素质教育模式是高职院校开展人文素质教育的有效路径。     

论高职院校人文素质教育

以培养应用型人才的高职院校普遍存在着重专业知识传授、轻人文素质教育的现象,人文素质教育被人们淡化,从而导致高职学生人文素质低下,功利主义严重。通过对其人文素质教育现状的分析,提出提升人文素质教育的科学内涵和人文内涵等实施人文科学教育的实践途径。     

高校大学生人文素质教育探究

基于当前大学生人文素质教育现状及其实际教育需求,深刻挖掘中华民族传统文化精髓在大学生人文素质教育中的丰富含蕴,编制与大学生专业知识学习、人文知识习得、人文实践体验与人文精神升华相结合的课程资源。将民族文化融入大学生人文素质教育课程体系,同时设计开发知识呈现与体验引导相结合的人文素质教育课程资源,不失为大学生人文素质教育的有效途径。     

高校大学生人文素质教育探究

基于当前大学生人文素质教育现状及其实际教育需求,深刻挖掘中华民族传统文化精髓在大学生人文素质教育中的丰富含蕴,编制与大学生专业知识学习、人文知识习得、人文实践体验与人文精神升华相结合的课程资源。将民族文化融入大学生人文素质教育课程体系,同时设计开发知识呈现与体验引导相结合的人文素质教育课程资源,不失为大学生人文素质教育的有效途径。     

地域文化现代教育价值的思考

地域文化资源与高职院校素质教育相结合,符合当前大学生人文素质教育的要求,地域文化在高职院校人文素质教育中具有重要的价值,为大学生的人文素质教育提供了丰厚的资源、丰富的载体和良好的环境氛围。高职院校可以充分利用地域文化中丰富的人文教育资源,通过切实有效的方法和措施,推动大学生的人文素质教育。     

大学英语教学与人文素质教育

在大学英语教学过程中实施人文素质教育,培养学生的人文精神有重要意义。本文在探讨人文素质教育内涵的基础上,分析了人文素质教育和大学英语教学的关系,提出了在大学英语教学过程中实施人文素质教育的一些策略。     

高职院校加强人文素质教育的初探

全面实施素质教育,加强高职院校学生的人文素质教育,已成为高职院校教育教学改革的重要内容之一。因此,高职院校开展人文素质教育,使专业教育与人文素质教育相融合,培养高素质技能型的社会主义建设者和接班人,有着重要的现实意义。本文对高职院校在人才培养中的人文素质教育问题做了一些初步探索。     

高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用

人文素质的培养是我国高等教育改革的重点，文章论述了什么是人文素质、为什么我国高等教育把人文素质教育作为重点，高校图书馆如何为培养大学生人文素质服务的问题。     

探析高校英语教学中的人文素质教育

作为教育的一个组成部分的高校英语教学,也承担着人文素质教育的重任。在高校中人文素质教育缺失的现状下,英语教师必须知道什么是人文素质教育,以及如何在英语教学中实施人文素质教育的策略,以完善学生人格,促进学生全面发展。     

应用型本科院校人文素质教育问题分析与应对策略

加强高校人文素质教育是培养合格人才的迫切要求,文章结合应用型本科院校人文素质教育存在的问题,对高校人文素质教育的应对策略进行了探索与研究。     

军校学员人文素质教育激励机制的研究与实践

人文素质教育在军校学员全面发展中起着非常重要的作用。军队院校在推进学员人文素质教育的过程中,需要建立健全军队院校学员人文素质教育激励机制,通过采用目标激励、典型激励等灵活多样的模式,遵循目的性、针对性等多项原则,使之在军校学员人文素质教育中发挥作用。     

在思想政治课中渗透人文素质教育途径探究

思想政治课是对大学生进行人文素质教育的重要领地,如何把理论教育与人文素质教育有机结合,更好的达到提升学生人文素质的效果,本文对在政治课中渗透人文素质教育的途径做了初步探讨。