对生的叶子

每个人的一生中的某一段时间周期里。总会有那么一个人对你来说特别重要。这种重要性可能来自于你自己定义的特别深厚的感情,也可能源自某种竞争的态势．当然也可能会因为某种讨厌或者是羡慕嫉妒恨,等等。     

大班科学活动：我最喜欢的叶子

活动目标 1．对叶子感兴趣，能运用多种感官探究自己喜欢的落叶。 2．能用适当的方式表达、交流探索落叶的过程和结果。     

如果叶子落下来

如果叶子落下来,可能是秋天了也可能是春天或者冬天,在很久之前可能是因为夏天一场雨的缘故一些叶子便落下来了在我们并肩走过十字路口的时候一片叶子闪过细雨、飞花以及蝴蝶的翅膀落下来,打湿了眼睛可能是因为一阵风来得太轻那是多年前某个夏天的傍晚我们逃课,翻越围墙,在校园周围     

世界上没有两片完全相同的叶子

布莱希特说：＂世界上没有两片完全相同的叶子。＂正如布莱希特所说,差别是普遍存在的。在学校,也就没有两个完全相同的班级。虽然一个班是由众多的学生组成,学生的个性各不相同,但是凝结成一个集体之后,在这不同之中我们还是能感觉到他们的一些特质是相似的,而这些特质堆叠在一起就形成了一个班的风格。     

最后一片叶子

《最后一片叶子》，也译为《最后的常春藤叶》是美国、著名批判现实主义作家欧·亨利（O．Henry）的代表作之一。他是世界三大短篇小说大师之一，他善于挖掘和赞美小人物的伟大人格和高尚品德，展现他们向往人性世界的美好愿望。本故事让我们为琼西的命运紧张了一番．为苏的友谊感叹了一回，为贝尔曼的博爱震撼了一次。     

叶子的四季

世界因万物而精彩,万物又因生命顽强而永存。对于叶子来说,四季就是它们短暂的一生。但“生命的长度不是用长短,而是用深度去衡量的”。——题记当第一缕温暖的阳光照射下来,春来了。光秃秃的树枝上,早已有了迫不及待的生命迹象——芽。这是叶子的初生。     

让学生都做美的叶子

崭新的世纪注定了对未来人才的素质有着新的要求．竞争、进取将成为未来人才必备的素质。因此．我们必须与时俱进．调整教育目标．使我们的学生面对飞速发展的形势能不断调控，很快适应，锐意进取．从成功走向成功。     

走进叶子的世界

一、活动目的 1．课前让学生采集各种叶子、搜集资料、走访专家等，初步感知叶子文化，培养学生搜集和处理信息的能力，激发学生参与社会实践活动的热情。     

叶子的心愿

叶子一直想去旅行。秋天到了。叶子着迷地看着天空。如果我会飞就好了，就可以去看外面的世界了。他想。于是，他闭上眼睛，想象着自己的身体渐渐轻盈。然而当他睁开眼睛时，发现自己真的飞起来了!风在耳边轻轻地吹着，他尽情地舒展着身体，     

奇妙的叶子画

大家都见过各种树叶,可是,你尝试过用叶子做画吗?用两片小一点儿的槐树叶做眼睛,杨树的叶子做身体,梧桐的大叶子做尾巴,一条漂亮的大金鱼就做好啦!你还可以用吊兰的叶子做漂动的水草,用四季青的小叶子     

倔强的叶子

每每望见满墙的爬山虎,人们总是惊叹于它的"绿"。但又有多少人知晓,在这绿意盎然的背后爬山虎的付出?阅读下面的文字,你将会清楚这番坚忍奋斗的过程;你也能够更加深刻地领悟"倔强"的含义。     

叶子的离去

秋风起,落叶舞,是四季中再平常不过的风景。但在小作者的眼里,叶、树、风,还有大地,是活生生、有情感的个体。顺着作者的描绘,我好像看到,舞者在灯光下,跳起了优美的舞蹈,若即若离,如影随形,缠绵的肢体语言,诉说着树与叶的情感,就此拉开了舞剧的第一幕。     

叶子的眼睛

<正>~~     

叶子的秘密

俗话说：红花还需绿叶衬。可叶子不仅仅只是陪衬装饰而已,它的作用可大啦,不信,你瞧—— 叶子上的“血管”叶子的背面布满叶脉,它发挥着“血管”的作用。它负责将根在土壤里吸取的水分和养料输送到“身体”的各个部位。另外,叶脉还起着支撑叶片的作用。     

看清叶子的两面

泉水想注满峡谷,却宽广了峡谷;雾看似掩住了山,却点缀了山。 错误看似绊住了人类前进的步子,却使人类步子向前迈得更大,这一切,只因任何事物都有两面性。     

大班组合美术活动:叶子变形记

活动目标： 1．观察感知叶子，发挥想象充分变形，借用叶子作画。 2．尝试运用叶子采用不同方式作画。     

那片飘零的叶子

作为一名教师我想说，还给老师真真切切的工作——用良心去教书，用爱心去育人，别再用数字给老师们戴上枷锁，别再因为追求成绩而让老师忽略，甚至放弃那更需要呵护，更需要营养的嫩叶；别再有人重演像我一样的遗憾——眼睁睁地看着那片叶子在春雨中枯黄、飘荡，而我去却无所适从……     

冬天的叶子

冬天来了 我捡（jian）了片落（luo）叶 把它贴（tie）在本子上 涂（tu）上绿色 它就不会怕冬天了.     

残缺的叶子

人的记忆就像一片叶子,叶子的脉络连接的是记忆的每个片断。 人的记忆不总是一片完整的叶子,因为我们在生活中总会把一些东西忘怀,又会把一些东西拾起。于是记忆的叶子因为忘怀而变得残缺,又因不断拾起而填满。我们永远都不会让记忆停滞,记忆不断地更新补充,叶子从残缺到完整,又从完整到残缺。在日常生活中,我们就是在学习如何整理记忆,如何收藏记忆,又如何把一些记忆忘却。