给英语学习困难者的几句话

总是有很多的同学问到这样一个问题:我为什么学不好英语,到底是怎么回事儿呢?在我们每一个班级中,总有一些学生在英语学习方面很吃力,这不仅成为老师的心病,更是成为家长的心痛。那么对于英语成     

如何学好英语

大部分同学在小学就接触过英语，有些同学开始觉得很新鲜，因而很感兴趣，但由于小学开设的英语多半为兴趣课，不参加正规考试，渐渐地，同学们觉得学不学无所谓了，加之有些教师也怀着无所谓的态度，教几句口语后让学生自习，使一些同学失去了对英语的兴趣。进入初中，英语提升为主要课程，且是必考科目，由此使许多同学产生了畏惧心理。要学好英语，首先就是要排除这种心理，树立信心，另外还有一些学生课外参加了各种英语辅导斑，这些学生进入初中，因为自己学过英语，产生骄傲自满的情绪，从而失去了优势，这样很是可惜。     

我是怎样学习英语的

有不少同学觉得学英语很难．甚至很讨厌英语。不过。我认为学英语只要掌握正确的学习方法，学起来其实并不难。[第一段]     

英语大家谈：我不是学霸，我只是喜欢学英语

正式开始学英语是在小学三年级。当时的我和班里许多同学一样,对英语可以说是一窍不通,只记得小学老师的作业就是给课本上的图片标上单词,比如床（bed）、伞（umbrella）、鞋（shoe）之类,都是很基础的单词。我对这些并不感兴趣,倒是每当老师用录音机放磁带时,我都很喜欢,也不知道为什么,就是喜欢跟读,喜欢模仿磁带里的发音。现在回想起来,小学的我除了读,什么都不会。     

趣辨learn与study

曾经有一本卖得很火的书叫《千万不要学英语》,没看过这本书的同学一定觉得这书很奇怪,既然有人出书叫我们"千万不要学英语",那我们为什么还要天天学英语呢?原来,作者的意思是要我们千万不要     

指导职校生进行反思性学习之策略

一、问题的提出许多职校生的英语基础是非常薄弱的,不少学生对学习英语失去信心。其实,他们中绝大多部分同学是积极要求上进的,学习态度认真,智力也不差,可为什么英语总也学不好呢?为了剖析这个问题,笔者经常向这类学生了解他们学习英语的感受,从中发现了一个共同点,那就是:他们很少对自己的学习行为和学习效果进行反思。长期以来他们在英语学习上缺少反思意识,在英语学习中过于被动,必然造成思维定式,兴趣丧失,抑制其创造性的发挥。     

学好英语,你也可以

经常会有学生提出这样的问题:“怎样才能学好英语?”或“为什么我就是学不好英语?”。一些中学生甚至因为学不好英语而产生了厌学的情绪。为此, 我们走访了合肥市第五十中学初三(12)班的周嘉佳同学,她在2004年     

如何提高职业高中学生的英语水平

正英语是一门重要的国际性语言,其应用的广泛性受到人们的关注。从日常生活到电视广播、网络以及国家间的交流都离不开英语,可以说学好英语已经成为人们必须掌握的一门技能。虽然学校重视、学生自己也明白学习英语很重要,可是并不是每个人都能心想事成。现在小学生就开始学英语,学了很多年好多学生还是学不好,为什么学的早还是学不好呢?我们从小就     

"Chinglish"中式英语,你中套了吗?

同学们,我们学了这么多年的英语,应该有了很好的基础.但是,为什么一到和老外聊天的时候,各种错误就层出不穷呢?不仅是时态、三人称单数出现错误,就连经常使用的词汇也会闹出笑话,让老外听了感觉笑掉大牙.废话不多说,我们来看看一些常见的中式英语以及如何用地道的方式来表达其含义.以下就是五大常见的Chinglish,你中套了吗? 厕所!厕所在哪里? 很多同学可能会想,"厕所"不是很简单吗?W.C.啊!……其实不然,如果我们和老外说:"Where is the W.C.?"他们肯定是一头雾水.或者有些同学也会说"toilet",但是这两个词在英语中都不是常用的表达"厕所"的方式.老外会怎么说呢?正确的说法有很多种,一起来看看.     

单词量：英语学习的关键

英语是一种拼音文字,单词是该语言的基础,熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是英语学习成绩的一个标志,掌握大量的单词非常有助于英语学习。但是很多学生很苦恼,为什么人家花10分钟能记住,我却要花1小时？为什么同学老在玩,不熬夜,不补习,成绩优秀,而自己早起晚睡,起早贪黑,成绩反而不如他们？为什么他们背单词很轻松,而自己加倍努力还追不上？难道真的是天生智商比他们低吗？教育部中小学教研室数据调查：对全国78所重点中小     

小学英语两极分化问题的研究

作为一门语言学科,英语从小学学起,有着很大的必要性,这个时期是最容易接受语言机能的时期。小学英语教学就是抓住了学生直观形象的发展时期,对学生展开及时的教育,形成良好的语感和语言能力。实际的英语教学中,我们发现可以利用学生直观形象的思维特点,将英语转化成图片或形象的方式进行展现,学生爱学,大家爱听。通过这样的检测我们发现,小学英语出现了两极分化的问题,一方面有的同学考的分数很高,掌握得很好,听说读写能力很强,并且表现出了强烈的兴趣,而在另一个方面,有的同学则表示不感兴趣,英语成绩则很落后,连最基础的知识也不容易写对,表现出厌学的情绪,这就是英语两极分化的问题,要从多个角度去分析考虑。     

第七讲：英语词汇记忆攻略

学习英语的重要性是众所周知的，对高中生而言，学好英语可以使你在高考中的成绩比其他人更有优势。有的同学会说：“这些我都懂，可是我的英语就是学不好，我也花了好多时间在英语上，我的单词就是记不住。”很多同学更是把对英语单词的记忆当作敌人来看待，其实英语单词的记忆有很多的技巧，如果你掌握了它们，可能会产生事半功倍的效果。     

快乐学校

为什么有的同学说上学很开心?为什么有的同学却说上学很没劲?今晚,我带着这个疑问,进入了梦乡……咦,这是怎么一回事儿呢?我突然感觉身体轻飘飘的,在不断地往上升……还没等我回过神来,我已经来到了天庭,而呈现在我面前的就是天庭最美、最好的学     

浅析英语学习中的两个"关系"

在英语学习中，最重要的事情就是要处理好两种关系：“多与少”的关系以及“精与泛”的关系。首先就是“多与少”的关系。在学习英语的过程中，学生经常会问到的一个问题就是：“我怎么才能学好英语呢？”对于这个问题，不同的人可能会给出不同的答案，但是对我而言，学生要想学好英语，首先要做的事就是解决好“多与少”的关系。在我们国家有一个非常普遍的现象：一些非英语专业的本科生、硕士生甚至博士生，尽管已经学了许多年英语，却仍然不能自如地应用英语。这是为什么呢？为什么他们在学了这么长时间的英语，学了几年、甚至十几年之后…     

让学生爱上学英语

今年是我从事高中英语教学的第7个年头。前几天听到一位同事和某英语弱科生谈心说了这么一句话:英语你愿意学也得学,不愿意学也得学。因为作为高考三大科之一,为了大学,必须学!不学就是傻瓜!听到这番言论,内心很寒。英语作为一门语言,他的背后应该是丰富多彩的外国文化,应该是吸引学生的课,为什么会成为现在这么枯燥无味、被逼到绝路上才学的一门学科。的确有一些班的学生在英语课堂上气氛沉闷,有时一个问题问上几遍也没有人回答。我感到了自己作为在新课改理念影响下的一名英语教师的无奈和悲哀。     

高中生英语课外阅读的探索与实践

一、树立学生课外阅读必要性的意识。在素质教育的今天,由于中考、高考的依然存在,教师的教以及学生的学仍带有很强烈的应试色彩。笔者曾就英语学习方法在高一新生中做过一次调查,90%以上的同学都认为学英语就是背单词,背课文,多做题,一本教材学到底、一本练     

如何解决“哑巴英语”问题

随着国际化日益扩大,英语已经成为我们必须掌握的一种语言,工作和生活中英语交流也起着重要的作用,但是为什么我们在学习了很长时间之后,仍然不能和国外友人进行良好的沟通,这就是我们目前国内存在的想象,有人管它叫"哑巴英语",也就是我们学了很久,学完之后还是不能很好的表达自己的想法,出现这种问题的原因是我们的学习方法不够完善,我们应该多交流,而不是应付考试进行填鸭式的学习。     

非自然习得——精通英语的有效途径

常有人叹息道：英语真难学。诚然,在我们周围有许多人有相同的感触：学了几年英语,不会说,不会读,单词记不住,语法搞不懂。但我们也看到有许多的英语学习者说着一口流利的英语,读着大部头的英文原著。为什么同样是学了几年英语,会有如此大的反差呢？除了英语学习者个体之间智力上的差异,努力的程度不同之外,还有就是没有好好利用英语的非自然习得（non—natural acquisition）.     

赏识教育在英语教学中的运用

现在很多学生认为学英语太难了,尤其是让那些基础差的同学,达到口、笔头熟练应用真是太难了。许多同学在课下也努力的尝试想把英语学好,但就是没有明显和实质性的提高,于是他们动摇了、彷徨了、放弃了。当然这与语言环境有一定的因素,但我想更多的是我们应找到更好的     

唐老鸭信箱

来安县水口中心学校朱梓铭同学：我英语很尊差,尽管上课很认真,可成绩就是上不去。