高职院校学生心理健康档案建立的思考

随着2004年秋季部属高校建立大学生心理健康档案工作的逐步展开,各地高职院校,也正在积极准备实施。本文拟对在高等职业院校建立学生心理健康档案谈几点粗浅的看法。一、高职院校建立学生心理健康档案的必要性高职院校肩负着为国家培养大批合格高技能人才的重任,从上世纪末到最近的几年间,随着高校规模扩招和大力发展职业教育政策的出台,高等职业教育在我国获得了快速发展,大约占到了高校规模的半壁江山。2004年全国共有240万高校毕业生,其中150万是高职毕业生。面对激烈的人才市场竞争和较早进入社会承担职业角色的现实,高职学生比普通本科…     

建立心理健康档案 促进学生全面发展

随着高校规模扩招和大力发展职业教育政策的出台，高等职业教育在我国获得了快速发展，大约占到了高校规模的半壁江山。2004年全国共有240万高校毕业生，其中150万是高职毕业生。面对激烈的人才市场竞争和较早进入社会承担职业角色的现实，高职学生比普通本科院校的大学生面临着更大的心理压力。因此有必要在高职新生入学初，对他们进行心理健康的全面普查，并将其结果进行存档，建立心理健康档案。     

建立心理健康档案促讲学生全面发展

随着高校规模扩招和大力发展职业教育政策的出台,高等职业教育在我国获得了快速发展,大约占到了高校规模的半壁江山.2004年全国共有240万高校毕业生,其中150万是高职毕业生.面对激烈的人才市场竞争和较早进入社会承担职业角色的现实,高职学生比普通本科院校的大学生面临着更大的心理压力.因此有必要在高职新生入学初,对他们进行心理健康的全面普查,并将其结果进行存档,建立心理健康档案.     

学生心理档案的建构及管理机制研究

心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节.我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,科学地建立心理档案管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的.     

学生心理档案的建构及管理机制研究

心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节。我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,科学地建立心理档案管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的。     

建立大学生诚信档案 服务毕业生就业求职

近年来,由于我国高等教育跨越式的发展,高校办学规模不断扩大,大学毕业生逐年增加,2013年全国普通高校毕业生规模达到699万人,比2012年增加19万人,迎来了＂史上最难就业季＂,给毕业生就业找工作带来了极大的压力。面对眼下严峻的就业形势,各高校都在努力寻求多方面措施,以期增加本校毕业生的就业率,建立大学生诚信档案就是重要举措之一。     

大学生心理档案针对性研究

高校建立大学生心理档案,是有效解决目前大学生心理健康问题的实际需要,是"以人为本,育人为先",以科学发展观指导大学生工作实践的具体体现。本文对大学生心理档案的针对性问题进行归纳和概括,为便于广大学生工作者在建立、管理和使用大学生心理档案时提供借鉴和帮助。     

积极心理学视角下的大学生心理健康档案工作探索

建立大学生心理健康档案是对大学生进行预防性心理健康教育的重要环节,本文从积极心理学观点出发,论述积极心理学视角对大学生心理健康档案工作的启示及运用探索,为大学生积极心理品质培养和高校心理健康档案工作提供新思路。     

高职学生心理健康档案建立与管理

在目前高职院校教育中,如何培育学生健全的人格和健康的心理,已经成为高职院校的重要任务。为此,高职院校应该针对学生的心理健康情况,建立学生专属的心理健康档案,并对学生的心理健康档案进行有效管理。     

大学生心理档案管理具体问题的初步探讨

2004年,教育部要求直属高校为所有新生建立心理档案。大学生心理健康档案在确保大学生形成健康心理、建设和谐校园中发挥着越来越重要的作用,因此建立高校学生心理健康档案,提早建立预防系统,已成为学校和有关方面的一致认识和选择。同时,对高校心理健康档案的有效管理是发挥心理健康档案作用的必由之路,档案管理工作的优劣直接决定心理健康档案发挥作用的大小。     

高校大学生心理健康档案建立及管理体系初探

高校大学生心理健康档案工作是高校心理健康教育工作必不可少的组成部分,有其重要意义,然而目前我国高校的心理健康档案工作却不尽人意。为此,本文探讨了高校大学生心理健康档案的建立意义、原则、内容及其信息搜集体系、内容更新机制和管理制度体系。     

应加强大学生心理档案的建立

大学生心理档案是高校心理教育机构对学生进行心理测量诊断后,对其测量结果进行记录、整理、分析,并分类保存。通过一大学生心理档案,一方面能得知每一位大学生的个性心理特征及心理健康状况,以及他们在人格特征、气质类型、智力等级、需要层次等方面的分布特点,帮助大学生全面、正确地认识自我;另一方面,大学生心理档案为高校心理健康和教育工作研究提供了大量客观的第一手材料,对于提高高校各项教育工作的针对性、实效性和主动性,具有重要作用。     

职业院校大学生心理健康档案的建立与应用

建立心理健康档案是评估学生心理健康状况的重要手段,其建立的程序包括确定心理健康档案的内容、进行心理测试、测试结果分析和反馈。建立职业院校大学生心理健康档案,有助于动态掌握学生心理发展,为职业院校进行科学管理和开展学生心理健康教育提供心理学依据。     

高职院校学生心理健康档案建立的思考

面对激烈的人才市场竞争和较早进入社会承担职业角色的现实,高职学生比普通本科院校的大学生面临着更大的心理压力,建立高职学生心理健康档案刻不容缓。     

高校学生心理健康档案的建立与管理

大学生的心理健康问题已经备受社会的关注,特别是近几年发生在高校的悲剧事件,如马加爵事件、复旦大学投毒案、刘海洋泼熊事件等震惊全国,给我们留下了深深的思考,大学生群体和出现的心理问题,是高校亟待解决的重要问题之一。学生心理健康档案的建立与管理,能为高校心理健康教育与学生管理工作提供有力服务,是高校开展大学生思想政治教育工作的有效手段。     

对大学生心理健康档案建设的思考

在云南大学发生马加爵杀害四名同学的恶性案件后,大学生的心理健康问题也越来越引起人们的关注。2004年初,教育部公布,本年秋季大学新生入学,在直属高校试点,测试入学新生心理健康程度,并建立大学生心理健康档案。2004年5月,江西省教育厅规定“从今年起,各高校对入学新生进行心理健康普查工作,建立完整的大学生心理健康档案”。所谓心理档案是以个体在社会适应过程中表现出的心理发展变化特点,心理咨询记录,心理测试结果等能反映个体心理状况的各类记录材料的集合体。对大学生而言,心理档案则是根据大学生的成长历程和心理特征建立起来的,用…     

建立并持续优化工作机制发挥大学生心理档案功能

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要通过多种形式的心理健康教育提高大学生的健康素质。而建立大学生心理档案,是掌握大学生心理素质状况,进而有针对性地实施心理健康教育的重要载体和手段。大学生心理档案对于推进高校心理健康教育和学生自我发展等独具的多重服务功能的发挥,有赖于建立并不断强化档案形成、管理、使用和发展的系统化机制。     

谈建立大学生心理健康档案

随着社会各行各业对高校毕业生的要求越来越高,大学生在校期间面临的压力越来越大,产生的心理困惑也越来越多。一些大学生心理问题,导致了系列社会问题。因此,及时建立大学生心理健康档案,并给予有效的心理冶疗已成为当务之急。     

建立高职学生心理健康档案探析

本文分析了高职院校建立学生心理健康档案的必要性、作用,并就如何科学设计和正确使用学生心理健康档案进行了具体阐述.     

关于建立大学生心理档案的思考

大学生心理档案是记录学生个性特征和心理健康状况、反映学生现有的心理面貌的材料。在大学生心理问题日益突出的今天,高校为学生建立心理档案,预防由心理问题而产生的如自杀、伤害他人的过激行为,是有必要的。