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曾燕 《学语文(初中版)》2004,(3):36-36
怀念是一种情感啊!现在我明白了,它是对往日每一处琐碎的细节、每一次感动,在宁静状态下的独自品味。也许,你已经记不清事情的发生和结局,但你一定不会忘记在这个过程中,那干净明媚的笑容,那 相似文献
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拉加托斯 《小作家选刊(小学)》2004,(6)
这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布这一滴水也许是尼格拉瀑布的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分,的一部分… 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(4):102-103
情调絮语:
这是在我BLOG里2006年岁末总结时写到的你。
许一,似乎从来没有这样认真地在日志里写到你的名字。但是真的谢谢你,陪我从那段灰色的时间里走出来。也许就像他们说的那样,若不是因为在意你,我不会那么记得你讲过的话,不会那样虔诚地相信“当你朝向梦的那一方努力就不会觉得悲伤”。但是还是庆幸,因为相信你,我才明白信念对于自己的重要,才懂得以后的路究竟要怎样走。[第一段] 相似文献
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一滴水与一粒火星,一个是"湿",一个是"燥";一个是"浇"灭火的,一个是"烘"干水的.水滴与火星,两个完全相反的事物,它们之间怎么可能相互转化呢?一滴水又怎么可能化作一粒火星呢?
然而,据科学家考证,历史上确有一滴水引发森林大火的事.
那么,一滴水又是怎么化作一粒火星而引发森林大火的呢?在通常情况下,附在叶面上的水滴,是不会化作火星的,但在阳光充足的晴日,如果水滴附着的树叶,那叶面上长着一层绒毛,那绒毛就会把水滴"挑"起来,使水滴悬在叶面上,与叶面形成一定的距离. 相似文献
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刘浩 《课堂内外(小学版)》2011,(3)
推荐指数:☆选购理由:随着我们的成长,越来越多原来我们搞不明白的事情变得很好理解。大人们白天不让开灯,水龙头一定要让我们拧紧,购物袋反复使用,衣服缝缝补补……当我们不懂事的时候,也许会觉得这些都是抠门的表现,但长大了我们才懂得,这叫节约,叫环保,是永远不会过时的、最时尚的低碳生活。你一定还有很多新近理解的事物吧?说说看。同类产品:《抠门姥姥不抠门》《苦瓜爷爷》《高手背后》等。 相似文献
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季伟譞 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(10):43-45
文题一:请将题目“请让我——”补充完整,写一篇文章。
文题二:十五六岁的你,刚刚走过最美好的花季年华。因为走过,也许你会明白亲情的可贵;因为走过,也许你会懂得友谊的难得;因为走过,也许你会知道成功的不易;因为走过,也许你会…… 相似文献
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毛云尔 《小溪流(作文画刊)》2008,(2):31-45
[一]我和表哥一口气爬上了陡峭的青龙岗。表哥伫立在岗顶那块高耸突兀的岩石上,双手叉腰,目光炯炯,向远处眺望,那神情俨然一位运筹帷幄的将军。我用一种近乎乞求的眼神注视着表哥,那意思再明白不过了:咱们歇一歇吧。也许是昨晚睡觉时不小心着凉了吧,腰酸腿软的,倘若平时,我才不会输给表哥呢! 相似文献
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李小华 《东方少年(阳光阅读)》2007,(10):54-55
<正>如果没有干旱的试探,也许种子就不会懂得甘霖的苦心:如果没有求学的孤独,也许孩子就永远感知不到慈母的深爱:如果……——题记 相似文献
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王新霞 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(12)
思忆片片,伤痛楚楚. 也许,不会有比回忆更苦的东西了. 要不,我怎么会为它付出如此之多的泪?为它在黑幕中收集那无数的不眠之夜?友人说,回忆是一杯浓茶,涩中更带着分分甘甜,就如乌云与闪电的交融,虽是倾盆大雨的预兆,但它更将生命的蓝图孕育于其中.虽然过去已成为历史,但它始终存在过,于是"人不要失去才懂得珍惜",便成了我生活中的座右铭. 相似文献
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佛祖释迦牟尼问弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们冥思苦想:“一滴水,一阵风就能把它吹没,一撮土就能把它吸干,怎么能不干呢?”没有一个弟子能回答上来,释迦牟尼说:“把它放到江河海洋里去。”一滴水被放进大海,它就与周围的伙伴融为一体,再也不分彼此。除非地球上的水全部干涸,它才会真正消逝。人,也就像这小小的一滴水,也应该把自己融入社会这个大海洋中。在这里,他才会明白自己为什么活着;在这里,他才会懂得该怎样活着;在这里,他才会学到坚强和爱心;在这里,他才会受到别人的关怀和帮助。只有当人作为群体出现时,他才具有不可征服的力… 相似文献
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苏教版高中语文必修四节选了《巴黎圣母院》原著第六卷第四章,标题仍用"一滴眼泪换一滴水"。经过三轮教学实验,达成了几个公认的教学关键词:人性、浪漫主义、美丑对照。也有人发出疑问:能否将标题改成"一滴水换一滴眼泪"?群众的形象究竟如何理解?笔者近日又将原著细读了两遍,联系整部作品,对备课资料作以下补充。一.关于标题标题"一滴眼泪换一滴水",出自原文的一个细节:她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人,从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的唇边。这时,人们看到他那一直干燥如焚的独眼里,滚出了一大颗眼泪,沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢留下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼 相似文献