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随着社会信息化的不断发展,一系列电子教育产品应运而生,比如针对学生个人使用的电教产品,包括早教机、复读机、点读机、数码学习机等品类。在教育教学中,学校全面覆盖互联网,使用多媒体教学系统进行授课。除了在中小学教育中普遍使用多媒体进行教学外,在幼儿教育阶段,多媒体教学手段也受到了师生的热烈欢迎,在此阶段,利用多媒体教学有效... 相似文献
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中华学习机与24针1724型打印机配接张益贵中华学习机及其兼容机通常都配9针打印机,因绝大多数汉字或图形软件只支持硬件环境,用24针打印机作外设时需开发相应的驱动程序才能正常使用。如下所附的机器语言程序,可实现中华学习机与1724型打印机配接时汉字屏... 相似文献
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网络移动学习是当前青少年的日常学习方式之一,它正以极快的速度扩展与普及。网络移动学习的前提是使用便携式智能终端,在青少年中充当个人数字化终端的设备主要有智能手机、平板电脑以及各类数码学习机。学习者中心学习、微课程聚合化学习、智能程序化教学、社交化学习是当前青少年网络移动学习的新范式。 相似文献
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许江锋 《信息技术教育(陕西)》2005,(4):41-41
可怜天下父母心,时下好记星、e百分、诺亚舟e考通、曲星……各式各样的英语学习机令广大学生家长眼花缭乱。望着铺天盖地的广告宣传,加上商家给消费布设的陷阱总是防不胜防,还真是让家长傻了眼。那么,对于英语学习机学生和家长到底如何看待呢? 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(1)
采用BP神经网络、原始极限学习机、正则极限学习机和傅里叶变换优化极限学习机算法分别进行手写体数字字符识别仿真实验,通过MINIST数据库中的10 000个手写体数字样本训练神经网络数据传输过程中的参数,用训练所得神经网络参数进行手写体数字识别仿真测试。比较4种算法的仿真效果,BP网络识别效果最好、训练速度最慢,原始极限学习机训练速度最快,正则极限学习机和傅里叶变换极限学习机优化算法识别正确率高于原始极限学习机,但增加了算法的时间复杂度。将该手写体数字字符识别仿真实验用于学生实验教学,可加强学生对神经网络相关知识的学习和理解,提高学生编程和工程应用能力。 相似文献
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王梅 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(6):132-134
数码钢琴作为新生事物,对几百年来钢琴教育贵族化转为平民化、大众化起到了重要的作用。更由于数码钢琴集体课教学模式的改变,对传统钢琴教育带来了巨大变革,文章从数码钢琴与传统钢琴的区别,数码钢琴集体课与传统钢琴的教学模式之差异、教学内容的拓展等方面,阐述了传统钢琴教学所不能,而数码钢琴可为之的教学突破。 相似文献
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尹利平 《海南师范学院学报》2004,17(2):116-119
“1T数码作业台”适合生产小批量、多品种、高品质、高附加值的优质产品,A公司在制造现场利用3D-CAD、无线LAN、Server、web等数码数据,营造了一个数码工场,创建了“It数码作业台”. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2):102-106
针对极限学习机容易导致过拟合、泛化能力小等局限性,采用移动加权极限学习机和正则极限学习机优化算法,平衡原始极限学习机存在的结构风险和经验风险,提高极限学习机的泛化能力;并用该算法对墨西哥帽子函数进行三维重构虚拟仿真实验。实验表明,这两种算法能够有效的降低重构误差,提高算法的泛化能力。该仿真实验可用于神经网络及Matlab虚拟仿真实验教学,对提高学生自主学习能力,编程与调试能力起到积极作用。 相似文献
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《东南大学学报》2020,(1)
为了在日益复杂的工业建模数据基础上建立一个准确、稳定的软测量模型,提出了一种有效的异构集成极端学习机(HEELM)软测量模型.采用4种不同激活函数的极端学习机和核极端学习机模型用以丰富集成模型的多样性.极限学习机的隐含层节点数通过试错法确定,并以交叉验证为准则来获得最优的核极限学习机模型参数.为了获得集成模型的最佳输出,采用最小二乘回归方法对所有单个模型的输出进行集成.通过2组复杂的工业过程数据集验证了HEELM模型具有很好的预测精度.与单独ELM模型、bagging ELM集成模型、 BP和SVM模型相比,HEELM模型的预测精度提高了4.5%~8.7%,且HEELM模型具有更好的稳定性. 相似文献
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近年来,随着艺术类院校招生数量的逐年增加,钢琴教师课量剧增,招架乏力。如果继续沿用传统的个别授课方式,势必要大量增加教师的编制,大幅度提升培养成本。与此同时电子音乐和多媒体技术的迅速发展,产生了新的乐器——数码钢琴。数码钢琴的引入犹如雪中送炭,为合理有效地解决这些矛盾开辟了一条崭新的途径。越来越多的学校和教师已认识到数码钢琴集体课的优越性,有条件的学校陆续配备了数码钢琴教室。 相似文献