手拉手 过大年

为迎接建党90周年,石家庄市桥西区的队员们利用寒假开展了"与党员手拉手,红红火火过大年"系列活动。队员们携手与优秀党员成立了"手拉手"     

我省举办“江苏—绵竹中小学生手拉手、同成长”夏令营活动

近日,江苏省教育厅部署了"江苏—绵竹中小学生手拉手、同成长"夏令营活动,让灾区中小学生过一个平安快乐而有特殊意义的暑假。夏令营活动力求内容丰富、形式多样,突出"七彩夏日、快乐成长"的主题,突出我省与地震灾区中小学生手拉手结对、共同成长的要求。内容主要包括抗震救灾精     

三代手拉手,为爱党活动添彩——石家庄市与库尔勒市手拉手开展少先队爱党活动纪实

传承爱心手拉手1986年,河北省石家庄市的少先队员向全国小伙伴发出倡议:"让山区小伙伴和我们共享节日的快乐",并和贫困山区小朋友一起过儿童节,开启了全国最早的"手拉手"活动。今年,在纪念建党90周年之际,石家庄市桥东区和新疆库尔勒市的少先队组织又共同开展起了"两地队员手拉手,红领巾永远心向党"主题活动,为"手拉手"品牌活动再添新光彩。     

手拉手 共成长

省委书记田成平和孩子们在一起。结对小学生宣读《“手拉手”倡议书》。     

欢度“六一” 手拉手 话和谐

"六一"国际儿童节,是孩子们最快乐的节日。每年"六一",作为全国少年儿童的大朋友,全国少工委都会通过开展丰富多彩的主题活动,送给孩子们一份节日大礼。2007年,是我们国家建设社会主义和谐社会的重要一年。为此,今年的"六一",全国少工委围绕构建社会主义和谐社会的大局,以"祖国发展我成长——手拉手共话和谐"为主题,突出服务少年儿童健康成长的根本宗旨,分别以农村留守少年儿童、进城务工就业人员子女、各民族少年儿童代表为主体对象,在北京、上海、广州等地集中举行了"手拉手共话和谐"主题活动,积极营造共享和谐、欢快热烈的节日氛围,团结引导广大少年儿童体验共建、共享和谐社会的时代热潮,坚定为建设和谐社会做准备、作贡献的远大志向。     

手拉手

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我省举办“江苏一绵竹中小学生手拉手、同成长”夏令营活动

近日,江苏省教育厅部署了“江苏一绵竹中小学生手拉手、同成长”夏令营活动,让灾区中小学生过一个平安快乐而有特殊意义的暑假。     

坚持城乡手拉手 开辟德育新渠道

几年来,我校坚持对学生进行爱祖国爱家乡教育,在多种活动中,找到了一条良好的途径,那就是:坚持城乡手拉手,不断深化爱国主义教育。 难忘的夏令营 1990年暑假,我们10多名教师带着30多名学生代表和40多名学生的文艺演出队到清河区最边远的乡村学校——张家堡子小学搞夏令营活动。从那时起,我们两校的友谊建立起来了。我校向他们赠送了纪念品,并为村民表     

燕赵大地再播“手拉手”火种

由共青团河北省委、省少工委主办的大型公益性夏令营活动,近日在省会石家庄隆重举行。早在1986年,石家庄市东里村小学少先队与贫困地区的井陉县雁过口小学结成了“手拉手”     

手拉手,交朋友

【活动安排】一、由学校组织同学们相互结成“手拉手”小组,“手拉手”小伙伴相互认识,相互了解。二、在学校、老师的安排下,“手拉手”小伙伴以“走进双方家中”“通信”等方式相互交流,开展“同看一本书”“同做一件事”“同谈一个话题”等活动。三、“手拉手”小伙伴在学习、生活上互相帮助,一同制作“手拉手”成长记录袋,成为一对好朋友。【活动操练】一、“手拉手”,认识新朋友1.“手拉手”小伙伴互相认识,相互了解各自的兴趣、爱好。2.制作“朋友心意卡”,送给自己的“手拉手”小伙伴。3.“手拉手”小伙伴坐在一起,展示自己制作的“朋…     

56个民族娃 同一个祝愿——北京市中关村第三小学“六一”活动纪实

六一国际儿童节,一个充满快乐和童趣的日子,一个每年孩子们都期盼的日子。2009年的儿童节因建国60周年和少先队建队60周年而具有了特殊意义。在这个特殊的儿童节里,56个民族的孩子们牵手走进了首都奥运场馆水立方,以主题队会的形式一起欢度自己的节日。2009年的第5期《辅导员》杂志,曾详细报道了北京市中关村三小民族团结教育主题活动,队员们通过书信、网络、电话等方式与全国各地的少数民族小伙伴建立了手拉手联系,共同期盼着六一时齐聚北京,向伟大祖国献礼。在儿童节到来时刻,孩子们的愿望终于实现了。本期,让我们一起走进56个民族孩子们之中,听一听他们的故事。     

祖国大家庭——全国“各族少年手拉手”夏令营活动纪实

炎热的七月,古城西安迎来了一批不寻常的访客。他们是来自24个少数民族的160名少先队员,有藏族、蒙族、维吾尔族、朝鲜族、柯尔克孜族……大家从四面八方赶来,汇聚在古城西安,与汉族小伙伴一起参加“各族少年手拉手”夏令营活动,大家用实际行动演绎了《爱我中华》这首歌。     

心连心 手拉手

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“各族少年手拉手”夏令营系列报道之三 一个都不能少

活动中的一天,我们来到"各族少年手拉手"活动驻地,参加了夏令营的表心声交流大会,采访了少数民族小伙伴。老师将我分配到第十采访组,组员大都来自维吾尔族。首先接受我们采访的小伙伴名叫肉孜阿吉,来自新疆维吾尔自治区。由于语言习惯上的差异,我们的采访进行得超级困难,常常不是我们听不懂他的回答,就     

手拉手，将爱进行到底——东台实验小学“手拉手”十五年巡礼

小舞台演绎人间真情小活动折射社会文明小孩子影响家庭成人小环境营造育人氖围[新闻关键词] 5年,"手拉手"爱心大接力"手拉手"活动是少先队的一项品牌活动,"敬老爱幼送温暖"是思想道德教育的传统内容。那么,在以关爱孤寡老人为主题的"手拉手"活动中。     

城区七小与山区小学“手拉手”

城区七小与山区小学“手拉手”本报讯在少先队建队４５周年之际，银川市城区七小校领导及少先队员代表驱车前往海原县兴仁东滩小学，向３００多名学生赠送了２０００件衣物和３００多件学习用品，拉开了双方“手拉手、献爱心”活动的序幕。截至目前，两校少先队员手拉手已...     

实现真正意义的手拉手——赤峰市红山区九小与曲家沟小学“手拉手”活动侧记

内蒙古自治区赤峰市红山区第九小学,自治区义务教育示范学校,赤峰市实验学校。教育教学环境优美, 教学设施先进,师资力量雄厚,教学水平当地一流。赤峰市南山山坳里的曲家沟小学。教学班6个,学生102人,教师11人。这所“沟里小学”,地处偏僻, 校舍简陋,教学设备陈旧,师资力量薄弱。红山区教育局启动了“手拉手”工程,使红山区第九小学和曲家沟小学校长、教师、孩子们的手拉在一起,心联系在一起,谱写了“手拉手真情互动,校帮校共同发展”的新篇章。     

手拉手 交朋友

习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作一”:让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动,然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信。习作法宝本次习作要求写一封信给远方的小朋友,与他们讨论“手拉手”建立联系,商量互助活动的内容。很多地方的城乡同学结成了“手拉手”的小伙伴,相互了解、相互学习、互相帮助,共同提高。写给谁呢?你可以联系第一单元的主题,写给西部小朋友。还可以写给通过电视、网络、     

苏皖两地小记者手拉手看徐州

为庆祝伟大祖国建国63周年,国庆长假的10月4日,安徽省《农村孩子报》45名小记者乘专车从安徽宿州来到徐州,与小海燕记者团开展了为期一天的苏皖两地小记者“迎国庆、手拉手、看徐州”活动。     

“手拉手”往前走

十几年来,我校认真贯彻全国《“手拉手”互助活动纲要》,积极开展内容丰富、形式多样的“手拉手”活动。“手拉手”活动已成为少先队在新形势下对少年儿童进行思想道德教育的重要载体,也是我校长期实施的一项“育人工程”。我们在活动内容和形式上进行了一系列探讨,逐步摸索出了一套行之有效的活动方案。一、健全组织,加强领导。“手拉手”活动一开始就以特有的感召力带动了辅导员、家长和社会的共同参与,引导少年儿童走出自我,关心他人;走出家庭,面向社会,把爱国主义和集体主义融入少年儿童生动活泼的实践活动之中,成为社会主义精神文明建…