这棵树也要开花

又是一年枝繁叶茂,望着这初夏的葱翠,我不禁联想到了在我国高等教育这片枝繁叶茂的丛林中,一株正待长成的新树——预科生群体。预科教育是近年来蓬勃发展起来的一种新的教育形式,它担负着对于特色预科生群体从中等教育向高等教育过渡的重要任务。然而几年来,人们看待它的眼神却似乎总会带有些许的不屑,对其重视不够。这里,我想把自己几年来对于预科生管理的点滴体会与同仁们进行一下交流,以期把工作做得更好。因为,这棵树也要开花!预科生群体的总体特征是有一定特长但文化课起点较低,思想活跃、活泼好动而又存偏激且动荡性大,这使得教师对他…     

这棵树也要开花

又是一年枝繁叶茂,望着这初夏的葱翠,我不禁联想到了在我国高等教育这片枝繁叶茂的丛林中,一株正待长成的新树--预科生群体.     

德育观念也要与时俱进

在市场经济条件下，学校德育工作应该面对社会生活的实际，德育观念也要与时俱进。对青少年学习目的的教育，最根本的是如何认识和对待个体需要、个人利益与群体需要、社会利益及个人理想与社会理想之间的关系问题。思想道德教育不能也无法回避个人利益的追求与个体需要的满足，而只能引导青少年学生把个人理想与社会理想协调起来。在为社会、群体贡献自己的聪明才智和满足社会需要的过程中实现自身的完美，证实和展现自己的人生价值。     

教师要加强学生责任感教育

随着改革开放的逐步深入和经济建设的迅猛发展，人民的生活水平不断提高，中小学生（尤其是城镇中小学生）生活在一个无忧无虑、幸福舒适的环境中，良好的学习条件和甜蜜的家庭生活使部份学生产生了时代的优越感。他们追求享乐，缺乏对自己、家庭，对集体、对国家的责任感。因此，对中小学生的责任感教育必须引起我们教育工作者的重视。     

班主任工作四要

班主任为了在自己的工作中取得满意的效果，严格地说起来，就应该做到四要。     

家丑也要外扬

作为班主任，班里的事情往往强调在内部解决，大事化小，小事化了。对犯错误较为严重的学生，也本着不被扣考评分、不使领导怀疑能力的思想，遮遮掩掩，不报学校，此所谓“家丑不外扬”。长期以来，我在班级工作中也是如此。     

班主任要努力做到“七个心”

班主任是一个班级的组织和领导。要搞好班主任工作，把班级培养成为优秀的集体，从我当班主任的经验和分管德育工作的工作实践上看，我认为，要成为优秀的班主任，必须做到“七个心”：爱心、信心、决心、热心、耐心、恒心、诚心。     

班级管理也要讲“创新”

基础课程改革已全面拉开序幕。在新课程中，创新教育作为素质教育的核心内容，已为越来越多的教师所理解。但是，创新意识的培养、创新能力的提高不是一朝一夕、一科一课之功所能奏效的。它需要每一位教师在整个教育、教学工作中给予更多的重视。我们在教学中要贯穿创新教育。在班级管理中也应注重培养学生的创新能力。     

班主任要善于抓三个“关键”

一、瞢于抓关键时间 学校教育是面向全体学生的教育，在当前的教育条件下．师生比例通常都达到1：10以上，这就决定了学校组织教学的形式多采用集体授课制。这种授课方式必然要求有统一的时间、地点来保证。因此，抓关键时间是提高管理质量、提高学习效率、推动学风建设的重要举措。     

德育工作也要走群众路线

毛主席曾经提出党的工作要走“从群众中来，到群众中去”的群众路线，使党的工作不断取得辉煌的成就。今天，在德育工作中走这条路线，也是一条行之有效的途径。     

班主任要正确处理十种关系

班主任置于学校的领导之下，应该具有全局观念，想学校之所想、急学校之所急，要不折不扣地落实学校布置的各项任务，争创“文明班级”“先进班级”“智育班级”等。     

丁有宽这棵树

在家乡的电视台第一次看到丁老师接受采访的身影时，自己还是个黄毛丫头，只知道很多小学生学的是他编的实验教材。多年以后的今天，他已经是76岁的老人，讲话依然铿锵有力，对教育事业仍一往情深。     

快快乐乐当“老班”

不知从什么时候起，学生不再称我“班主任”而改称“老班”了，先是背后这样称呼，后来干脆当面也这样叫起来。即将船到码头车到站，青年教师又这么多，心想再也轮不到一个年过半百的老头去当这个孩子头了；谁知阴差阳错，学校又给我戴上一顶班头的乌纱帽———学生们俗称的“老班”。在外校不知能数第几，在我们学校50多位班主任中，我的年龄可是第一大，于是一时间成了新闻。关心者有之，问候者有之，同情者有之，劝退者有之……在褒贬不一众说纷纭中，已无退路的我走马上任了。平时人们都说班主任累，这也是真的。60多号人交给你，连吃饭…     

教育孩子要殚精竭虑

我的孩子今年12岁,从入学以来,一直是三好学生,尤其在写作方面,成绩非常突出。她是《中国少年报》的小记者,写的文章曾获《中国少年报》一等奖。许多家长都问我:你是怎样教育孩子的?我的这些做法不一定适合所有家长,说出来与大家共勉。     

班主任工作也要“打假”

现在社会上的一些弄虚作假行为又沉渣泛起,而且直接波及到学校,影响到班务工作中心———养成教育。养成教育的最终目的是“求真”教育。要搞好“求真”教育就要打假。首先,要打我们班主任自己的“假”,其次要打学生的“假”。班主任的“假”不但影响到自身形象和人格,而且影响到自身的教育行为和教育效果,不可小视。一、假班务教案、假班会课。不可否认学生的主要任务是学习,而且面临着考试的压力,学业负担较重,但这个时候的班会课在他们的成长过程中都起着其它学科所不可替代的作用。每次班会课也都是班主任老师贯彻自己教育意图,实施素质…     

家长要补好责任感这一课

平时，我们经常会看到这样的情形：在班里，常有这样一些孩子：他们有的平时丢三落四，课本、学具等用完不知收拾：有的常常作业本忘记带，还抱怨父母不帮他收拾：还行的轮到他值日，但总忘记：为灾区捐款，总不愿意交，甚至把家人给的钱买了零食……     

浅谈学生集体主义观念的培养

任何学生都处于某个班集体之中。然而，并不是每个成员都热爱他们的班集体和具有强烈的集体主义观念。尤其是随着大量独生子女进入中学，这些家庭中的“小皇帝”．虽然聪明．知识面广，但是，任性娇惯，怕吃苦，个性强。他们把“自我为中心”的特点也带到了学校和学生队伍中来，在某种程度上影响和阻碍了班集体     

“普通百姓”的孩子也要享受优质教育

上海市长江第二中学位于宝山区淞南九村，是1997年随淞南镇新建居民小区的发展而建造的配套学校。提起当初的情形，学校创办人、校长王旭东介绍说，当时学校面临两大困难，一个是教师大都为大学毕业生，教育教学水平不够高；另一个就是学校缺乏资金，整个教学设施比较简陋。