博客在教育教学中的应用

基于Internet的博客技术,在国内以人们意想不到的速度迅速发展,博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中。文章介绍了博客的兴起,并结合教学应用实践对博客在教育教学中的作用和应用进行了分析,从而说明了博客作为互联网时代一种重要的文化现象,它将影响我们的学习方式和教学模式。     

博客在教育教学中的应用探讨

面对互联网的信息海洋,教育者和被教育者都面临着一场新的挑战,那就是如何将信息转化为知识。博客(blog)的出现,标志着互联网从传统的“信息共享”向“思想共享”和“知识共享”的转变,互联网真正开始凸现其无穷的知识价值。本文分析了博客与教育的关系,讨论了博客在教育教学中的应用,并阐述了作者对这种现象的冷思考。博客作为互联网时代一种重要的文化现象,必将影响我们的教育,催生新的学习方式。     

博客在教育教学中的应用

本文论述了博客在教育教学中应用的原因,分析了教师博客、学生博客和班级博客的优势和特点,并提出了博客应用于教育教学的注意点。     

博客在教育教学中的应用初探

博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中.文章从技术、文化、形式、内容等多个视角对博客的兴起、特点与其它网络工具进行了比较,并结合教学应用实践对博客在教育教学中的作用和应用进行了分析;在此基础上提出了教学博客平台的设计开发方案,并给出了一些具体应用的方法和策略,同时也指出了在使用中应当注意的问题.     

博客在教育教学中的应用

博客(Blog)作为个性化的个人知识管理系统,作为一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式已经被越来越多的人所接受,并且正在改变传统的网络和社会结构。笔者通过在教育教学中对Blog的实际应用,认为Blog走进教育,必将进一步促进教育信息化的发展,改变传统的教育教学模式。成为继课件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络应用模式。本文从“加强教师间教学研究的交流”、“加强师生交流”、“促进学生之间相互交流”几个方面阐述博客在教育教学中的优势。     

博客与知识管理在教育中整合的应用

博客和知识管理是两种新生事物，本文首先阐述了博客的定义及其在教育中的研究，然后阐述了知识管理的定义及其在教育中的研究，最后阐述如何整合博客与知识管理以及整合在教育界的应用研究。     

浅谈博客在现代教育中的应用

博客越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中,博客能提供数字化学习笔记,提供交流平台．记录学习过程,提供师生沟通的途径,促进协作学习。     

博客及其在教学中的应用

博客指通过网络日志的形式进行个人化信息发布和思想表达的一种方式。通过与个人主页之间的比较,说明了博客的优势,并通过自己在教学中使用博客的体会,说明了博客应用在教学中能更好地与同学进行交互,对传统教学起到补充、促进的作用。     

浅析博客在信息化教育中的应用

博客还未远去,微博已来到我们身边,它们的出现对信息化教育产生了深远的影响。针对这一问题,本文阐述了博客对信息化教育中教师、学生、教育资源及教学过程的影响,并在此基础上展望了博客在信息化教育中的应用前景。     

教育博客在高校教育教学中的应用

随着科学技术的日益发展,博客作为一种新型的网络传播工具,越来越被社会广泛使用,在高校的教育教学中,博客也逐渐占据自己的一席之地,为高校教育教育提供了更多途径。本文以高校教育教学中博客的主要作用为研究基点,论述了高校教育教学中运用博客的主要教学模式。     

教学博客应用于大学英语阅读教学的研究

教学博客是教育信息化过程中的新兴网络工具,它在英语教学中的广泛应用为教师和学生提供了一个虚拟的交流平台。文章尝试将博客的理念和技术引入大学英语阅读教学,分析了教学博客在大学英语阅读教学过程中的优点,指出了现行博客应用阅读教学的不足,最后提出了相应的对策。     

浅谈教育博客对小学生的积极影响

教育博客为学生提供了一种课堂教学之外的新型网络教育及学习模式,成为课堂教学的有效补充,是学生发展的一个良好展示平台。教育博客的运用,对提高学生信息素养、思想文化素养和写作能力等方面产生了积极的影响,有利于促进自我的发展。。     

博客应用深度教学反思的实验研究

用博客进行教学反思,保证了反思的持续和深入,增进了反思意识,丰富了反思的策略。集体反思、对话反思、放大反思、多次反思、自由表达是实现深度反思的主要途径,而博客以即时、写录、分类、更新、转载、互动、链接、搜索等功能畅通以上途径,恰好是深度反思的最好“容器”。博客为深度教学反思提供了路线和技术,基于此的实验具有可行性和研究价值。     

新媒体时代博客在高校思想政治教育中的应用研究

在以网络为代表的新媒体时代,新媒体不断改变着大学生的思想观念、行为方式,博客作为一种以互联网为依托的个人信息交流中心,发展非常迅速,已逐步形成一种新型的网络文化,并成为一些单位和部门的有效工作渠道,高校也不例外。但是目前高校利用博客进行思想政治教育还存在着诸如内容比较空泛,导致整体质量不高;更新速度缓慢,造成持续关注度不高;评价和反馈较少,造成交互性不强等问题,需要从充实内容、共享资源、开展师生互动、建立教育队伍、构建评价机制等方面进一步完善。     

对高校体育素质教育应用的探讨

体育素质教育已成为高校教育改革的主旋律．通过对我院学生选课的内容和课外体育活动的调查以及在实践中获得的素质教学的经验；构筑了体育素质教学的科学性、实效性．为高校体育素质教育提供了科学依据．     

Blog在开放实验教学中的应用

Blog作为一种新兴的学习工具，由于其易用性、自主性、反思性等特点，日益成为教育领域重要的教学手段之一。针对开放实验教学的特点，用一个具体的实验详细分析了如何利用Blog来加强开放实验教学，同时为其他的同类实验教学提供参考和借鉴。     

挖掘博客教学潜力 创新博客教学应用——深圳罗湖教育博客群的开发和应用

本文阐述了作者在开发罗湖教育博客群软件系统的过程中,注意采集、尊重教师需求,技术上大胆改进传统博客．使之更贴近教学需要的几点做法和效果。包括：增强博客对多媒体的支持能力,让博客成为教学资源的管理工具;挖掘博客的沟通功能,实现网上发布、提交和批改作业;以及为博客增加在线测验功能,使博客成为评价检测教学的得力助手。通过这些措施,罗湖教育博客成为师生越来越喜爱的新型教学平台。     

博客在教育教学中的应用

一、博客及其在教育教学中的作用什么是博客(blog)?博客是指个人或团体将每天的事件、意见和信息等发布到Web上的一种流水记录形式,即在线日记。博客也称为“网志”、“网上日志”。一个博客其实就是一个网页,由简短且经常更新的贴子所构成,张帖的文章都按照年份和日期倒序排列,使用者可以对文章分类、管理、隐藏、编辑,是“个性化的知识仓库”。教育博客是博客在教育教学中加以应用的表现形式。对于教师而言,博客的过程主要是整理自己知识体系的过程;对于学生来讲,博客的过程则主要是个人构建自己的知识体系的过程。博客在教育教学中具有…     

微博环境下的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是我国精神文明建设的重要内容,是培养大学生树立正确人生观、价值观的重要途径。近年来,微博发展迅猛,为大学生思想政治教育提供难得机遇的同时也带来了巨大挑战。