教育从理解开始

记得有这样一句话:世界上根本就不存在两片完全一样的树叶.仔细想一想,觉得这句话很富有哲理.在大自然中,无论你怎么努力,也找不到完全相同的两片叶子.树叶都没有一样的,更何况人.在学生当中,他们有的活泼好动,有的沉默安静,有的性格古怪,有的天性温顺,真是形形色色.这就需要我们针对每个学生的不同特点,采取恰当的教育手段,因材施教,使他们都能有所发展.     

应该说谢谢的，是我

<正>儿子与我共处一校,我教小学,他在初中部。因为体质特殊,每天我都要为他在食堂的两餐操心。下午5时过后,我送走学生便匆匆赶去食堂陪他一起吃晚饭。跟他同届的七年级学生,有一批是我教过的。有的教过一年,有的跟我两年。我每晚跟儿子在食堂西头就餐,七年级学生吃完正好从这个方向下楼,所以,吃饭过程中我要多次回应他们的招呼。上学期,还有一批孩子过来,叽叽喳喳地围观我跟儿子吃饭,有的还带上新同学、新朋友一起来。     

一年级英语教学新探

一年级的课,有的老师说好上,有的老师说不好上。这是怎么回事呢？说这课好上,是因为一年级的课教学容量较小,不像高年级的课有那么多知识点;说这课不好上,是因为一年级的孩子都是刚从幼儿园转入小学,他们像一张张白纸一样,什么也不知道,他们的注意力只能保持8．10分钟,很难整节课都认认真真地听讲。我开始教一年级时,也是一头雾水。那时我是一名新教师,面对的也是一群新入学的娃娃,于是在校领导的指导下,在有经验的老前辈的帮助下,我才“摸着石头过了河”。经过几年的磨练,我也渐渐觉得一年级的课没有那么可怕了。如何上好一年级的英语课呢？我有了下面的三点体会。     

动手操作 亲身体验

我在教学《秋天来了》时,学生背诵课文,受平时习惯的影响,把“一片片树叶从树上落下来”读成“一片片树叶从树上掉下来”。对一年级学生来说,理解词语有难度。我并没有急于讲解,而是让他们到外面拾一片树叶回来,一只手拿树叶,一只手拿一块橡皮,同时放手,看有什么不同。     

如何在运动中使不同水平的幼儿得到发展

世界上没有两片完全相同的树叶,当然,也没有两个完全相同的孩子。孩子之间存在着个体差异。有的孩子10个月就会走路了,有的要到15个月才行;有的个性文静,有的顽皮好动;有的反应敏捷,有的呆板迟     

教儿子跟自己比

儿子从三年级第二个学期开始参加剑桥少儿英语班的学习,一同报名的还有两位同事的孩子.因为剑桥少儿体系较重视口语,我也就在松懈状态中过了一个学期.四年级一开学,一级考试问题提上了日程,老师说,这是个能力测试,应该让孩子都考考!     

给一点,省一点,花一点

父母们很少与孩子谈及金钱,有的父母为了防止孩子“有钱容易学坏”,干脆连一分零用钱也不给孩子,他们认为,孩子吃得饱穿得暖,基本的物质需要完全可以由父母给予满足,金钱对于孩子来说不但没有意义,反倒还可能让孩子养成任意挥霍的习惯。事实真的就是这样吗?我以前对儿子也抱有类似的“禁钱”心理,儿子上小学三年级了,口袋里都不曾有过任何零用钱,尽管他常向我抗议,但我总是严把金钱关。然而一天上午,还没到放学时间,儿子就被班主任张老师送回了家,原来儿子早上没吃早餐,因为低血糖在课间操上晕倒了。张老师一见到我便责怪我怎么连早餐都给孩…     

“10以内两数的和大于10“的解题策略研究

一、问题的提出。 由于学生的思维方式各有差异,他们解题的思路也不尽相同,解题的策略多种多样,就是同一年龄段的孩子解同一道题,解题的策略也表现得各有特色,当一个学生过一段时间再解同一道题时,解题方法又会不同。这说明学生不同时期的发展区域是不一样的,作为教师对学生解数学题采取的各种策略也不一定十分清楚。我就“10以内两数的和大于10”这一数学问题,对一至六年级的学生(除一年级28人外,其他年级每班30人)进行了测查,发现了学生解这类题的解题策略.并分析了学生解题的思路和个性特征。     

“今天爸妈不在家”积分计划

这两天,我对一个教育现象深感纳闷：现在许多父母都是“自我虐待狂”,他们每天都要为孩子做一些吃力不讨好的事情,而且似乎都和我一样乐此不疲。久而久之,在家庭生活中孩子就不经意间“赖”上了父母,染上了“依赖病”。我和儿子正是这一恶性教育循环的一个实例。有时气急了,真想对儿子说：你就是一条癞皮狗,天天只知道饭来张口,衣来伸手。     

怎样开启小学一年级数学教学的引领之门

<正>我是一名小学一年级的数学教师,也是一名小学一年级学生的家长,鉴于我对一年级数学教学工作的实际经验,以及我对一年级孩子的了解,在此谈几点建议和看法,以供大家探讨,共同学习,以便更好地开启一年级数学教学的引领之门。一、培养学生的学习习惯小学一年级刚刚从只顾玩耍的幼儿园步入小学,多半学生还没有养成学习的习惯,甚至都不愿学习。我了解到,有的学生喜欢去学校,也有的孩子不愿去学校,甚至哭闹。他们为什么有这样的     

进城

一直跟着爷爷奶奶生活,从咿呀学语到小学四年级,其间,我都没有见过父母一面。其实,在村里很多孩子都和我一样,他们的父母也都在城里,有的是厨师,有的是保安,有的泥瓦匠,都是一年到头难得回来一趟。我的父母就是泥瓦匠中的     

留下“形象遗产”

都知道潘石屹有两个儿子,一个叫潘让,一个叫潘少。父母都是公众人物,但这两个孩子却很少在公众场合露面。"我是我,他们是他们,别把我们搅和到一块儿!"听起来很是铁面无情,这也是潘石屹一贯的态度:不想让儿子因为父亲的成功就觉得自己也跟着镀了层金。名字里暗含的期许我常常感到现在的教育让人很紧张,说什么"不要让孩子输在起跑线上"。很小的孩子,就教育他去争去抢,告诉他这个世界是怎么优胜劣汰弱肉强食的,你不争你不抢你就没饭吃!我曾经在北京动物园里亲眼看见,一个父亲抱着三四岁的儿子,看着一群老虎正在扑食     

秋天

秋天到了,天就像大海一样蓝,无边无际的蓝天上飘着几朵像棉花一样的白云。树叶渐渐变黄了,一片片黄叶从树上落下来,就像孩子离开了妈妈,我不由地捡起一片树叶抚摸着它,我真想把它亲一     

我为小班头的短信点赞

正儿子今年上一年级。虽然我也是老师,但依然为儿子担心——他能否顺利度过这一转折时期呢?看着他抱着铅笔就像抱着一棵大树似的费力样子,我就感叹——这些足岁上学的孩子都如此吃力,那些让孩子过早上学的家长是怎么考虑的?怎么应付这抄抄写写的作业?正担忧着,收到儿子班主任发来的短信:家长朋友们,孩子们到了上学的年龄,但他们的手部肌肉可没有     

该怎样跟孩子说“性”

有一天,我们刚刚上小学一年级的儿子忽然问我:"妈妈,我是哪里来的?"一下把我问住了,支吾了半天也没有说出个子丑寅卯。静下心来发现,最近孩子经常问到这类有关性的问题,真是让人好尴尬。您说该怎样回答孩子这样的问题?马志国:问这样的问题,在孩子心里就如同问花朵怎么长出来的一样,所以您完全可以坦然面对。比如孩子看自己的性器官,他们并不觉得这与耳朵、脚趾有什么两样。比如孩子     

静得让人不安的小学校园

刚上一年级的儿子总是丢三落四,我这个老爸不得不常往学校跑,送这送那。 这天,儿子又忘带了东西。中午,我给他送过去。走进偌大的—一个校园,四周一片静悄悄。校园里,走廊上,乒乓桌边,见不到一个孩子的身影。走过一个又一个的一年级教室,几乎每个教室里老师都在讲课或给孩子订正作业,我儿子坐在那里也正起劲地做着作业!     

我们和父母眼中的家庭奖学金

两个中学生的对话———甲:这回期末考试,我考进了前十名,老爸奖给我50块钱。乙:那有什么了不起的。这次因为我的名次提高了10名,拿到了100块的“家庭奖学金”。设立“家庭奖学金”,给考试成功的孩子一些物质奖励,已经成为一些父母刺激孩子努力学习的“法宝”。除了手表、新衣服、照相机、电脑,有的父母甚至给出不同成绩的明码标价。奖励原本是出于一种良好的期望,但随之也带来了许多问题和烦恼……家长甲:儿子的奖励要求节节攀升儿子今年读初三。在他读小学三年级时,有一次期末考试他的语文和数学都得了满分,于是我就带他去吃了一顿肯德基,…     

教孩子用爱征服“敌人”

我是一个家庭主妇,有两个可爱的孩子。那一年,女儿卡拉上七年级,儿子蒂莫西上五年级。他们都在我丈夫卡尔执教的八年制小学里上学。     

秋天的叶子

秋天来了,天气变冷了,我家旁边的大树的叶子也变黄了。好些树叶都落下来了,落下来的叶子有的绿中带黄,有的黄中带绿,还有的黄得变红了,非常美丽。我把美丽的树叶捡起来,夹在书中作书签,树叶成了陪伴我读书的好朋友。每天我一下楼,看到美丽的树叶就像看到我的好朋友一样,我觉得非常快乐。秋天的叶子$湖南省长沙师范附属小学二年级@周哲远     

别让幼年的心理阴影笼罩孩子一生

这是一位母亲培育孩子的故事。她体会最深的是，要想让孩子健康成长，必须特别关注孩子的内心世界。老师的偏见让孩子变成了性格退缩的人我有一个男孩，现在是小学5年级的学生，小名飞飞。和所有的父母一样，我非常疼爱自己的孩子。但是，由于工作的关系，我的孩子从小就被送到寄宿制的幼儿园。孩子2岁时，有一个周末我去幼儿园接他，还没进教室，就被孩子同班的一对双胞胎的妈妈拦住，质问我：你儿子把我两个孩子都打了，一个手被咬，一个脸被抓。我当时一点都没多想，就当着那位妈妈的面，把自己的孩子连打带骂了一顿，好让人家消消气。儿…