发展商品经济与深化高教改革

发展社会主义商品经济,是我们在数十年的社会主义建设实践中付出高昂代价之后终于意识到的历史任务,它是社会经济发展不可逾越的阶段,是实现生产社会化、现代化必不可少的条件。这一经济基础的巨大变革必然要求和牵动包括高等教育在内的各个社会领域或快或慢地产生相应的变革,使中国社会在经济基础、上层建筑和意识形态的协调发展中获得整体性的历史进步。     

改革计划体制 发展商品经济

社会主义经济的基本特征之一,就是在生产资料公有制的基础上实行计划经济.建国以来,我国社会主义建设取得巨大的成就,已经初步地显示了社会主义制度的优越性,其中包括计划经济的优越性.有计划按比例的经济规律是社会主义制度国家的共同经济规律.不管是哪一个社会主义制度的国家都必须遵守利用这一规律,否则在经济建设工作中就要受到惩     

高校人事管理工作改革与发展探索

当今高校发展迅速,人才需求日趋激烈,高校人事管理工作革新势在必行。本文针对当前高校人事管理工作的现状以及存在的问题,提出了一些改革和发展的新思路,以期为高校建立完善的人事管理体制提供参考。     

刘晏的财政改革与唐后期商品经济的发展

安史之乱后刘晏为挽救财政危机而推行的改革,不仅反映了其杰出的经济思想,更折射出当时社会商品经济已发展到了一定的高度。而刘晏在改革过程中所运用的一些措施及改革所产生的经验和教训在今天依然具有很强的借鉴作用。     

新形势下高职院校人事管理模式改革与发展探讨

面对高职院校间日益激烈的师资与人才竞争,为了更好地吸引并留住人才,高职院校传统的、以"事"为中心的人事管理模式必须进行改革。可以尝试引入"人本管理"的理念与模式,促使当前高职院校人事管理向以"人"为中心的人力资源管理转变。     

后勤改革与商品经济观念

在高校改革中,后勤改革率先起步,它经历了一个探索、试验、完善、深入和发展的过程。学校后勤工作既具有教育性和服务性的职能,又应反映经济改革的要求。因而在高校后勤改革中,既要坚持改革的正确方向,良好的服务宗旨;又要增强商品经济观念,尊重经济规律,体现、反映经济利益关系。概略说来,需要增强以下几种观念: 一是要增强“有偿服务”观念。后勤改革要贯彻物质利益,要把服务的有偿性和经济核算结合起来,要把部门、单位和个人的利益挂起钩来,逐步破除“大锅饭”和“铁饭碗”。有偿服务观念的增强可以改变后勤工作仅仅作为一种“福利性待遇”的传统观念,可以调动各方面的积极性。苏州大学后     

高教改革要适应社会主义商品经济的发展

党的十三火以后,我国高等教育和其他事业一样,新的改革浪潮已在掀起。各高等院校正积极地开展深化改革的理论和实践探索。起步较早的院校还取得了相当可观的成绩。纵观过去,把握现在,展望未来,如何使改革持久地进行下去并取得更大的效果,我们认为最重要的课题就是要使高校具有主动适应社会和经济发展需要的有效机制。而这一课题,首先要解决的是指导思想问     

发展商品经济对深化高教改革的启示

历史发展规律表明,作为人类社会发展形态的资本主义阶段是可以逾越的,而作为社会经济发展过程中的商品经济阶段是不可逾越的。发展社会主义的商品经济是实现我国经济现代化的必由之路。我国正在进行的经济改革,就是要建立一个顺应社会主义商品经济发展要求的管理体制。随着有计划商品经济的发展和经济体制的转换,高等教育的     

有计划商品经济与高等教育改革

在经历了几十年艰难和曲折探索之后,我们党终于认识到:“商品经济的充分发展,是社会经济发展的不可逾越的阶段,是实现我国经济现代化的必要条件”①,从而率先提出:社会主义经济是“公有制基础上的有计划商品经济”②的新理论。这是我们党对社会主经济作出的科学概括,是对马克思主义的重大发展。历史早已证实,一项重大的理论突破,必将会给实践以千百倍的推动力。“有计划商品经济”新理论一经问世,就如一股强劲的东风,有力地冲击并革新了旧的经济体制和管理模式,代之以“国家调节市场,市场引导企业”③,企业在竞争中发展的生气勃勃的新的经济运行构制。     

高等学校人事管理改革初探

高等学校人事管理改革要做到:机构设置规范化、定编定岗合理化、岗位职责明确化、人员管理聘用化、业绩考核科学化、工资管理动态化、后勤服务社会化、人员分流多样化。     

高校人事管理改革探

本文介绍了当前高校人事管理的现状和特点,阐述了高校人事管理制度改革的重要性,探讨了高校人事管理改革途径.     

高校后勤人事管理改革探索

后勤社会化改革10多年来,从管理者到经营服务者的转变、用工成本上涨、后勤队伍建设后继无人等问题在后勤日益凸显.在这种情况下,如何优化高校后勤人事管理,从深化改革中找到前行的动力,已逐渐成为关注的重点. 一、高校后勤队伍的现状 (一)结构不合理,素质亟待提高 从聘用方式来说,后勤员工基本上可分为事业编制和非事业编制.     

浅谈人事管理制度的改革

党的十一届三中全会以后,改革之风吹遍祖国大地,农业、工业、科技、教育、物价以及工资制度等方面的改革相继展开。围绕这一系列的改革,有许多问题需要很好地解决,其中十分重要、决定改革成败的关键是,从上至下要有一大批德才兼备、善于改革、愿为四化献身的人。而这样一大批人能否被发现、被选拔出来、并被合理地使用,又主要取决于一个好的人事制度。     

商品经济呼唤德育改革

商品经济呼唤德育改革肖吉龙当前，商品经济形式已发展成为我国的主导经济形式。经济形式的转变，必然使少年儿童声生心理上的直接、深刻的影响。由此，对少年儿童的德育教育也必须因时制宜地进行必要的变革和拓宽。首先，商品经济的冲击，引起了少年儿童思想的健康发展，...     

发展商品经济与政治民主化

在我们社会主义国家,长期以来,有两个不足:一是经济方面,商品经济发展不足;二是政治方面,民主不足.我们在吃够了两个不足的苦头之后,才深刻领会了下述两个真理:商品经济是社会主义不可逾越的阶段;没有民主就没有社会主义.在这两个真理之间,揭示一下商品经济和政治民主化的内在联系,对于我们深入理解在经济体制改革的同时,必须相应地进行政治体制改革具有重大意义.     

发展农村商品经济与职业教育

发展我国的职业教育,不仅要抓城市,而且要花更大的力量抓农村;只有这样,才能适应社会主义现代化建设的需要,才能适应农村商品经济蓬勃发展的新形势。     

发展商品经济与人生价值取向

改革开放、发展社会主义商品经济,给我国社会经济政治生活带来了巨大进步,引起了人们的生活方式、价值观念(包括人生价值观念)的重大变化。但与此同时,在伦理道德领域,随着商品经济的发展,在社会道德进步的同时,一些人在人生价值观念特别是人生价值取向上产生了困惑和混乱。有的人在政治观、人生观、道德观,婚恋观、职业观等方面,是非不辨,荣辱不分,尤其在个人与社会,个人与集体的关系上,主张和奉行个人本位,只讲索取不讲贡献,只讲权利不讲义务,“一切向钱看”,表现了功利主义、个人主义的人生价值取向。问题的产生固然与资产阶级自由化思想的影响以及前几年我们一度放松思想政治工作和大众传播媒介缺乏正确的导向有关,而发展商品经济所带来     

教育与发展商品经济的关系

一、社会主义初级段教育与经济关系的特点 从我国社会主义现代化建设来看,国家把工作重点转移到发展生产力方面来,把过去高度集中的计划经济转移到加强宏观控制的社会主义商品经济方面来。在经济发展的战略上,把发展生产力放在首位,把经济建设置于发展科学技术与教育的轨道上来,这是符合我国实际的。科学技术的发展与专门人才的培养,基础在教育,所以,白年大计,以教育为本。     

发展商品经济与政治民主化

在我们社会主义国家,长期以来,有两个不足:一是经济方面,商品经济发展不足;二是政治方面,民主不足。我们在吃够了两个不足的苦头之后,才深刻领会了下述两个真理:商品经济是社会主义不可逾越的阶段;没有民主就没有社会主义。在这两个真理之间,揭示一下商品经济和政治民主化的内在联系,对于我们深入理解在经济体制改革的同时,必须相应地进行政治体制改革具有重大意义。     

商品经济与社会主义商品经济

商品经济与社会主义商品经济卫兴华“商品经济”这个概念在西方的论著中一般不使用。西方经济学辞典包括权威性的《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中，都没有“商品经济”辞目。在马克思的著作中，也不讲“商品经济”概念。在我国社会主义制度下，１９８４年以前的中央文件中...