大学生村官，拿什么留下你

2005年,北京市平谷区在全市率先招聘大学生村官,"年薪三万、解决北京户口、优先录用公务员"的承诺让大学生趋之若鹜。当时共有600多人报名,最后经过层层选拔,以20∶1的比例,确定了32人。如今,三年合同期满,首批32名大学生村官中有23人选择了续约。不过,续约期只有1年,1年之后,他们又将面临一次同样的选择。到那时,还会有多少人选择留下?     

民族院校为西部民族地区培养大学生村官探析

由于经济、文化、交通等发展的滞后,大学生"村官"计划在我国西部民族地区实施的过程中出现了大学生"村官"下不去、待不住、干不好、流不动的现象,使得人才本来就急缺的贫困、落后的民族地区的发展更加缓慢,社会矛盾更加突出。为使大学生"村官"在我国民族地区充分发挥作用,需要多个部门机构的通力合作。而为各民族繁荣发展培养人才的民族院校更应积极应对,培养政治觉悟高、专业对口、实践能力强的大学生"村官"队伍。     

大学生村官要选好选准

大学生村官为什么在工作一段时间后要"回炉充电"呢?原因是他们中的许多人在高校里学的都是非农专业,到了农村,因为不懂农业、不了解农民而无法胜任工作,无法完成组织上选派大学生村官的真正使命。针对存在的问题,北京市推出大学生村官全面"回炉充电"计划,对大学生村官集中"恶补"涉农知识。帮助他们尽快适应农村工作。北京市的做法无疑是正确对待工作     

大学生村官能否真正成为大学生就业的分流

1995年,为解决"三农"问题,江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部.大学生.村官"开始自发探索阶段.到2008年3月,中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到农村任职工作座谈会,部署选聘高校毕业生到农村任职工作,大学生"村官"工作进入一个全面的发展时期.在国家政策的扶植下,一时, "大学生村官"成了热议的新名词.说到"大学生村官"计划,有关专家认为,它能引导高校毕业生面向基层就业,在某种程度上大大地缓解了目前形势下的大学生就业压力.然而,大学生村官是否能够真正能成为大学生就业的分流呢?     

大学生村官的成长环境及其优化

影响大学生村官成长环境的因素是大学生村官成长环境的不和谐、大学生村官思想上未"扎根"、工作上难"深入".大学生村官不良环境克服的关键是优化环境与面对挑战并举.使他们做到从关注个体转向优化环境、从回避逆境转向面对挑战、从个体发展转向社会进步.全方位、多角度优化大学生村官的成长环境,促进大学生健康成长,为新农村建设服务.     

大学生“村官”现状调查与思考——以苏中、苏北地区为例

2009年7月,我校"励志青春"大学生"村官"走访实践团在对苏中、苏北五地市的大学生"村官"进行调研中了解到,目前大学生"村官"关切岗位作用发挥、关注自身价值实现、关心个人未来发展。针对这些焦点,笔者从强化宣传选拔、夯实"软基础"、健全激励和岗培、完善保障等四方面提出了实效性对策。     

高校培养大学生村官有效机制探讨

高等院校是培养大学生村官能力素质的重要基地,为此高校各有关部门要协调一致,建立培养大学生村官有效机制,为向广大农村输送合格的大学生村官人才做出高校应有的贡献。教务部门开设"村官课",培养大学生村官专业知识和技能,思想政治教育部门开设专题,坚定大学生村官的理想信念,高校党校开设"村官班",提升大学生村官的党性修养,团委开展"村官"活动,培养和锻炼大学生村官的领导能力,招生就业部门把好"入口""出口"关,转变大学生党员的就业观念。     

对大学生村官留守难问题的思考

所谓大学生村官,是指筛选的专科以上学历应届或往届毕业生,担任村党支部书记助理、村主任助理或其他"两委"职务的工作者. "大学生村官"计划,在一定程度上被看成是新一轮的"上山下乡运动",在各省、市、地区开展的如火如荼.可是在最初的轰轰烈烈之后,出现了大学生村官"留不住"、 "呆不长"的问题.本文试图从大学生村官自身和这项计划政策两方面因素来探讨这一问题.     

大学生村官受企业青睐

从大学校门到农村,越来越多的大学生选择到农村做一名村官。不过,3年任职期满后,他们该走向哪里?对很多大学生村官来说,从决定到农村的那天起,这个问题就一直悬在心头。除了考公务员、考研,还有没有更多的选择?近日,江苏省委组织部与中国人寿江苏省分公司联合召开2012年大学生村官综合保险承保仪式暨中国人寿大学生村官人才招聘会,中国人寿江苏省分公司将招聘150名大学生村官。不止中国人寿,神华集团、中国电信等多家大型国企纷纷与江苏省委组织部合作,开展定向招录大学生村官工作。大学生村官正在吸引越来越多对人才素质要求较高的大型企业的关注。     

试析大学生“村官”计划——以苏北灌南县为例

随着我国大学生＂村官＂计划的实施,大学生＂村官＂在基层岗位上发挥了积极作用,但也存在不少问题。苏北灌南县大学生＂村官＂计划的实施情况与实施过程中遇到的问题表明,应当从大学生＂村官＂选择动机、沟通问题、考核机制、制度保障等方面加强和完善这项工作。     

“村官”岁月

2008年大学毕业之际,为响应国家关于引导高校毕业生到村(社区)任职的政策,我于4月上旬报名参加山西省组织的大学生"村官"考试,经过笔试和面试等程序而获录取。9月5日到河津市清涧街道办事处报到上班,并担任清涧街道办事处清涧一村村委主任助理。将近一年的"村官"生活,让我锻炼许多,也让我收获很多。结合自己当时的工作经历,这里谈几点体会和心得,希望对打算报考"村官"的同学有所借鉴和帮助。确定切实可行的考试复习思路们方法是顺利考取"村官"的基础。选择报考某地区的     

浅谈对大学生村官的几点素质要求

大学生村官是政府选调一批优秀的毕业生到村任职的一项政策,在缓解毕业生就业压力的同时,把优秀的人才输送到基层,参与基层政治建设。大学生村官是基层政治人才的储备,作为大学生村官应当具有怎样的素质才能很好地"担此大任"呢?本文将从大学生村官的思想政治素质、道德品质素质、实践素质、科学文化素质、心理素质五个方面加以阐释。     

社会角色理论视角下的大学生村官作用探析

大学生毕业到农村任村官对农村建设有着重要的现实意义。从"学生"到"村官",大学生的社会角色发生了很大的转变。在承担村官这一角色过程中,大学生村官既有其角色扮演的优势;同时,由于受到自身条件的局限,一些大学生村官在农村工作中不能很好地发挥作用。本文将从角色理论研究视角出发,分析大学生作为村官的角色优势及角色局限,进而对大学生在农村建设中如何发挥出自身作用提出一些建议。     

对实施“大学生村官计划”的若干思考

实施"大学生村官计划"符合当前社会的需要,但在实施过程中存在短期行为等诸多问题.为此,应及时完善和落实相关政策,拓展大学生村官的创业空间,采用动态的管理模式和发挥高校长期培养大学村官的功能,从而建立起实施"大学生村官计划"的长效机制.     

安徽：大学生村官接受成人教育免试

在安徽省2012年春季新生入学招生中．全省大学生“村官”服务期满后可自愿报名免试接受成人本科教育．     

解读大学生“村官”

如今说起大学生当村官,已不是什么新鲜事了。从20世纪90年代中期开始,大学生"村官"从无到有,到快速发展,经历了长时间的积累发展过程。自发探索到全面实施大学生"村官":指近年来由政府部门正式发文、筛选的专科以上学历应     

北京市“大学生村官计划”调查——以北京市在职“大学生村官”为研究对象

2006年,以北京为代表的全国各地都以一定形式开展了引进大学生到农村担任"村官"的工作,"大学生村官"成为时代造就的一个崭新群体。北京"大学生村官计划"实施3年来,笔者对北京市在职"大学生村官"开展了抽样调查,以期通过分析研究目前北京市"大学生村官计划"实施情况,提出针对性的对策及建议。     

村官大学生创业教育需求调查报告

调查海南省"农村干部大专学历教育项目"三个年级村官大学生创业情况及创业教育需求情况,村官大学生创业动力、创业效果、创业困难等方面状况引发村官大学生创业教育教学内容、方式等方面独特需求。利用简单实用的教学内容,行动导向教学方法,学员资源创造创业氛围开展村官大学生创业教育很有意义。     

大学生村官管理盲点

2006年,中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知,联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。此后,大学生村官工作进入大范围试验阶段,并全面铺开,截止目前全国有近10万大学生村官。然而,在经济欠发达地区大学生村官创业富民发展相对滞后,金融支持难以到位。以黑龙江省为例,今年     

高校“大学生村官”全程化培养探讨

"大学生村官"政策对于实现当代青年人生价值和促进社会主义新农村建设有着重要意义。针对"大学生村官"培养中面临的诸多实际问题,高校应在就业准备阶段培养大学生对农村和"村官"的正确认识;在就业冲刺阶段着重提高大学生适应农村工作的素质和能力;并在就业延伸阶段,通过回访制度加强对"村官"工作的智力支持,以探索高校"大学生村官"的全程化培养。