应用不断深入 信息化工作稳步前进

信息化正在深刻地改变着我区教育的现状,并且还在持续不断地丰富和融人各种新的内涵,全区教育信息化建设已经形成了良好的整体格局,广大教师信息化理念和素养不断提高,各种教育教学的信息技术应用不断深入,教育信息化工作伴随着教育改革和教育现代化的步伐稳步前进。     

教育信息化可持续发展能力建设问题

由于时代的不断发展,教育信息化已经是我国教育事业的发展方向,把信息技术与传统的教育有效地结合在一起,这样才能够更好地实现教育的目的,我国的教育信息化虽然在不断地进步和发展,但是在发展过程中也存在着许多的问题,教育信息化可持续发展能力建设的着力点是解决教育信息化的基础性和共性问题,需要各级的领导和部门进行积极的规划,不断地制定方针和政策,并且要求各级各类的学校以实际需求为导向促进应用。     

推进学校信息化建设促进学校教育整体发展

随着网络技术及多媒体技术的应用和发展．芳草地国际学校信息化建设已经成为学校创新教育以及实施素质教育的重要手段。当前学校信息化建设以数字校园为特征,各种信息化应用正在不断地改变着师生的工作、学习、生活以及思维方式．促进了教育的不断创新和发展。     

基于计算机基础课程信息化教育的研究

信息技术正改交着人们的思维和行为方式,研究计算机基础课程信息化教育尤为重要。在提出计算机基础课程实现信息化教育的同时,还必须加强对信息技术中各种教学资源的有效利用,并在实践中不断推陈出新。     

加快信息化建设 促进学校创新教育的发展

随着计算机技术、网络技术及多媒体技术的应用和发展,学校的信息化工程建设已经成为学校创新教育以及实施素质教育的重要手段。当前,学校信息化建设以数字化校园为特征,各种信息化应用正在不断改变着师生工作、学习、生活以及思维方式,促进了教育的不断创新和发展。我校根据"培养致知力行、合作创新,     

对我国高校教育信息化发展的思考

近年来,信息技术不断发展,为教育信息化的推进与创新提供了强有力的支撑,国家和各级政府对教育信息化日益重视,各高校也通过各种措施加大了教育信息化建设,取得了较好的成绩。在我国教育发展的新的历史时期,需要从智慧校园、人才队伍建设等方面借鉴经验,加快我国教育信息化进程。     

珠江三角洲与长江三角洲中小学教育信息化的调查与比较

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用以多媒体计算机和网络技术为基础的现代教育技术促进教育改革和教育现代化，使之话应信息化社会对教育发展要求的过程。随着信息技术的发展和我国教育改革的推进，教育信息化的程度也在不断地提高。     

论教育信息化的构建结构及因素

文章从信息化的理论基础及实践应用维度,探讨了教育信息化的构建结构及其组成因素。作者指出,教育信息化是一个复合型的概念,其中既有技术性的因素,也有非技术性的因素,它们共同影响着教育信息化的建设和发展。从社会变迁的维度看,教育信息化的中心任务是完成"个人"的现代化和信息化;从学校组织和管理的维度看,教育信息化是一个多层面的机构改革和完善过程:校园信息化、教学信息化、管理信息化等要素综合地构成了教育信息化发展的全景蓝图。最后,文章还对教育信息化的发展阶段及制约因素进行了多方面的论述。     

农村中学信息化教育的瓶颈与突破

加快教育信息化进程在推进农村义务教育均衡发展、促进教育公平、提高教育质量中发挥着重要的作用,然而眼下在一些农村中学,信息化教育不能很好地适应新时期的教育任务,工作薄弱,效率低下。一、农村中学信息化教育应有之地位与功能农村中学信息化教育承担着服务教学理念和教学方法,带给农村学生最新鲜的知识信息和优秀的教育资源,促进教育公平发展,提升农村教育教学质量和管理     

新形势背景下中职学校信息化管理初探

随着我国中职院校的发展以及信息化在中职教育中的应用,信息化不断地改变着传统的教学模式,提高了教育质量和教学效果。但是,在中职学校管理中,信息化程度相对还比较低,其作用还没有完全发挥出来,因此将信息化与中职学校管理相结合,创新中职学校管理模式,对于解决当前学校管理中存在的问题,提高学校管理效率,具有很强的现实意义。     

教育行政部门在教育信息化中的角色研究

随着教育信息化地不断深入,各级教育行政部门在其中的角色也在不断地发生变化,本文根据这些变化提出了一些自己的看法。     

网络多媒体通信在教育行业应用的利弊分析

时代的变革呼唤着教育的信息化。随着全球信息一体化格局的形成，IT技术应用的普及和加强，教育方式也不断地改革和创新，在教育模式、组织方式等方面各种新现象层出不穷，如，移动学习、开放教育、网络公开课程等，甚至于2010年比尔·盖茨说：“5年内最好的大学是在互联网上!”毋庸置疑。网络多媒体通讯技术作为教育信息化建设的一个重要...     

教育行政部门在教育信息化中的角色研究

随着教育信息化地不断深入，各级教育行政部门在其中的角色也在不断地发生变化，本文根据这些变化提出了一些自己的看法。     

高校信息化教育建设浅析

随着信息高速公路的兴建而提出的信息化教育近年来有了长足的发展,信息化教育已成为教育现代化的标志,而信息技术的发展也有力地推动着信息化教育的建设,但在教育观念,师资队伍和教学资源等方面仍存在着不少问题。本文在介绍信息化教育特点的基础上,讨论了现阶段信息化教育存在的问题,并初步提出了解决方案。     

浅谈节约型社会与教育信息化建设

2005年，中央明确提出加快建设节约型社会，促进经济社会全面协调可持续发展的战略决策。信息技术工作者在创建节约型社会和教育信息化进程中，可以通过在教育信息化的规划、设计，建设，信息化网络的使用、管理和维护三个阶段不断努力，以科学的发展观面对教育信息化建设过程中出现的各种问题，为建设节约型社会和教育现代化建设把好关，服好务，努力推动教育信患化建设的良性发展。     

教育信息化进程中的新技术应用与发展

教育信息化经过十年的发展,遵照教学需求发展的需要,不断迎来新的建设阶段,纵观教育信息化的发展历程,我们可以看出它正在经历着以下几个阶段：     

教育信息化背景下虚拟现实技术在继续教育中的应用

一、教育信息化背景下，继续教育产生了新的需求 随着信息化社会的到来，知识更新的速度不断加快，学生在学校所学的知识在进入社会之后可能已经面临淘汰的命运。因此，越来越多的人离开学校后需要不断地在工作和生活中学习各种知识和技能，个人从出生至临终的全部历程都必须是学习的历程。     

适应时代要求，加快教师教育信息化

本文通过分析教育信息化建设时教育的影响．指出教师教育信息化的紧迫性和必要性，时教育信息化过程中出现的各种问题及其原因进行了分析，并提出了一些自己的看法。     

教育信息化发展亟需转型

教育信息化发展过程中的各种问题,成为制约教育信息化发展的瓶颈.教育信息化转型是教育信息化突破瓶颈,走出困境,进一步发展的必然要求.本文分析了教育信息化亟需转型的紧迫性,提出了教育信息化转型的五种策略.     

适应时代要求,加快教师教育信息化

本文通过分析教育信息化建设对教育的影响,指出教师教育信息化的紧迫性和必要性,对教育信息化过程中出现的各种问题及其原因进行了分析,并提出了一些自己的看法。