搭建学术研究平台探讨和谐文化建设背景下高教管理之道——中国高教管理研究会2007年学术年会综述

中国高教管理研究会2007学术年会的主题为"和谐文化建设背景下的高等教育管理理念与实践",围绕这一主题,会议开设了十个研讨专题,分别是:和谐文化与高校文化使命;和谐文化与高校管理理念;和谐文化与现代大学制度;和谐文化与高校办学特色;和谐文化与高校和谐校园;和谐文化与高校民主管理;和谐文化与高校质量管理;和谐文化与高校人才素质培养;传统和谐理念在高校的传承与培育;和谐文化与多校区建设.这些议题,得到了与会代表的广泛认同和积极响应,形成了80多篇有价值的学术论文.这些论文积极探索高等教育管理的新思路、新方法,对高等教育管理的实践提出了有益的思路和建议.     

提高管理队伍素质,促进电大教育和谐发展

管理队伍是大学改革与发展的推动者、支持者和执行者,管理干部队伍整体素质决定了高等学校的管理水平,对党的教育方针的贯彻和执行,对高校办学水平、办学效益的提高、人才培养目标的实现起着至关重要的作用。加强电大管理干部队伍建设,是促进现代远程开放事业和谐发展的重要保证。本文从对电大管理队伍定位、素质教育培训、管理制度建设等方面探讨在现代远程开放教育条件下,全面提高电大管理队伍素质,促进和谐电大发展的途径和办法。     

论和谐文化视野中现代大学制度的创新

大学制度创新是现代大学制度改革的深化与发展．其目的是使大学不断地适应现代经济和社会发展的需要,努力提高自身的办学水平和办学效益。我国现代大学制度的创新是一个渐进的过程。推进大学制度创新,应以大学和谐文化建设为基础,应对大学制度与和谐文化的关系、现代大学制度的本质属性进行理性思考．在此基础上．提出和谐现代大学制度创新的有效途径。     

和谐文化视野下的大学人本管理理念

社会主义和谐文化是先进文化,它突出强调以人为本,充分调动人的积极性和创造性,实现人自身的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。具体体现在大学管理理念中即要求管理者树立"以人为本"的现代大学管理理念,具体实施途径包括办学以师为本、育人以生为本、治学以术为本、管理以励为本四个方面。     

和谐文化建设与中国高等教育的使命——2007年高等教育国际论坛综述

2007年高等教育国际论坛围绕"建设和谐文化与中国高等教育"这一主题,对和谐文化建设的意义与内涵,和谐文化建设对高等教育发展的要求,如何发挥大学的功能以推进和谐文化建设,以及高校自身和谐文化建设等方面进行了探讨.     

大学管理文化的生态内涵及价值实现

大学管理文化具有教育引领、约束导向和凝聚激励作用,体现现代大学的精神气质,是大学管理与和谐的基础。大学管理文化具有生态机能,是一种强调和谐发展、注重特色和追求创新的文化,在本质上是人本文化。建设生态的大学管理文化要着重从培育大学人文精神、建设生态制度文化、培植生态执行力文化和建设生态环境文化等方面入手。     

从和谐理念看当前中国高等教育管理改革

文章从宏观的角度论述了现阶段中国高等教育办学方针和管理中存在的不和谐因素,这些问题表现为：高等教育的作用与地位、大学校长的职能与定位、大学的职能与办学方针、培养目标与模式、办学理念与管理理念、办学宗旨与政府对大学的政策指引、办学目标与管理水平、行政权力与学术权力、高等教育大来化与人才需求层次性、高考选拔人才目的性与考试内容的非科学性等,并针对这些不和谐的因素提出了解决对策。     

和谐文化背景下的高等教育质量管理的思考

和谐文化建设对高等教育的质量及其管理提出了新的要求.针对目前高等教育质量问题上存在的认识困扰及实践局限,本文就构建符合和谐原则的质量管理体系的相关问题进行了探讨,结合办学实践,提出政府需要确立明确的指导性质量标准,为各类高校创设良好竞争环境,借鉴发达国家经验,将院校自我评价与外部评价相结合、构建促进和谐的高等教育质量评价体系等思路.     

高等教育国际化管理队伍建设研究

当前,我国高等教育处于构建对外开放新格局、提升国际化办学水平的新时期。组建一支优秀的国际化办学管理人才队伍,对于推进我国高等教育改革与发展、实现大学国际交流与合作意义重大。通过研究明确高等教育国际化本质与内涵,将大学国际化办学管理队伍塑造成为坚定的马克思主义践行者、有力的跨文化管理者以及自信的中国文化摆渡者。     

大学文化视阈下高校和谐校园建设的思考

大学文化是高校和谐校园建设的核心所在,是和谐校园建设应有的内在品质,是大学生存与发展以及高等教育和谐发展的现实需求,更是协调和谐校园建设中人与人、人与制度、人与环境等诸多关系的“耦合剂”.高校进行和谐校园建设必须重构彰显高等教育本质的大学文化,即:树立求真务实的大学理念,为和谐校园建设提供精神动力;建立科学的现代大学内部制度,为和谐校园建设提供制度文化保障:营造和谐融洽的校园氛围,为和谐校园建设提供环境文化支撑.     

高等教育质量管理: 问题与审思

质量管理是保障和提高高等教育水平,建设高水平大学的关键和治本之策,因此对于高等教育质量管理相关问题进行论述具有很强的现实意义。在对高等教育质量管理的基本内涵进行深入分析和对其兴起与发展的历程进行系统梳理的基础上,针对高等教育质量管理中存在的概念分歧、主体失位、质量标准价值错位、宏观建构泛滥而微观建构缺乏、精神文化缺位、独立多方参与的质量保证体系、促进高等教育质量标准的动态化和特色化发展、重视微观因素管理和建设高校自由民主的文化精神、确立办学理念和发展定位等建议,为促进高等教育质量管理提供有益借鉴。     

建设和谐校园文化 提升高校发展软实力

高校软实力是国家软实力的重要因素,是高校自身发展及参与竞争的重要力量。高校文化是高校软实力的力量源泉,也是软实力发展的决定因素。建设和谐校园文化,提升高校软实力,必须从加强社会主义核心价值体系教育、营造良好思想舆论氛围、坚持发展是第一要务主题、贯彻以人为本思想、培育现代大学精神、加强大学文化创新、突显大学办学特色等方面着手。     

大学文化及其地方高校的大学文化建设特点与思考

在阐述大学文化的内涵、作用、特点,大学文化与大学理念、大学精神、校园文化、学科文化的关系,以及大学文化建设的要点等内容的基础上,对地方高校的大学文化建设特点进行了分析和探讨.指出地方高校的大学文化建设尤为迫切和重要,地方高校的大学文化建设应充分体现在凝练办学理念、办学定位和办学特色上,其关键是大学精神文化建设和结合地域文化与人才培养需求的大学特色文化建设、学科个性文化建设.     

追寻大学精神：学术权力视域下的高校管理反思

受中国传统官僚文化的影响,高校泛行政化现象越来越严重,已经成为制约现代高等学校制度建设的巨大障碍,一定程度上迟滞了高校的持续健康发展。为进一步提高高校办学活力,构建具有现代特质的、充满人文意蕴的大学,必须对这种现状予以有效诊治。强调学术权力合理介入高校管理,可以改变高校过于行政化的运行模式,推动大学精神的重建,因此应成为高校体制改革的一个重点。     

高等教育扩张背景下大学文化建设的和谐要求与对策

近年来,高等学校急剧扩张,在扩张过程中出现了一些新的矛盾和问题,要实现科学、可持续的发展必须大力加强和谐的大学文化建设。在高校扩张背景下,加强和谐的大学文化建设首先要确立"和谐"的大学文化建设的理念,把"以人为本"作为大学文化建设的核心。     

中美高等教育管理的校政分权制对比研究

通过对中美高等学校与政府之间的权责对比分析可发现,美国高校在高校管理渊源、现行法制、组织机构、高校人事、办学用地、教育经费、招生等方面具有高度的自治权,而我国高校实行的是政府集权管理。要实现我国高校的去行政化管理,就必须建立健全相关法律制度、中间组织机构,并建设中国特色高校管理文化。     

试论和谐高校校园文化的系统化建设

加强高校校园文化建设对于构建社会主义和谐文化具有重要意义.和谐高校校园文化建设问题应上升到大学的办学理念的高度认识,按照整体性、开放性、层次性和实践性的系统化原则,从制度文化、行为文化、形象文化和精神文化四个层面具体实施.     

高校后勤管理中的大学文化建设

高校在后勤管理社会化过程中,要遵循市场经济规律,但更重要的是按照大学自身的运行规律, 加强大学文化建设,在大学的文化氛围中实现后勤管理的企业化、社会化、现代化。 1．高校后勤工作加强大学文化建设的必要性 1．1 高校后勤工作加强大学文化建设是高校后勤改革的需要。目前,高校的办学规模正在以前所未有的速度扩大,高校的办学条件也在不断地改善,高校内部的各项管理改革正在深入展开。作为学校三大管理工作之一的后勤管理、后勤社会化改革必将首当其冲,成了当前高校管理改革的重要环节。如此,需要加强高校后勤文化建设,营造良好的文化氛围,真正起到对学生的灵魂净化、人格提升、思想纯洁、情感健康的熏陶洗礼作用。     

论高校和谐校园的建设

大学在长期的办学实践基础上都会形成自己的大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化,是一个特殊的生态系统,但是其发展又与与整个社会思潮密不可分,必须将思想、文化、学术、政治、乃至经济等纳入视野,才能谈好高校校园.本选题目的在于通过运用人文生态学相关理高校和谐校园进行分析,以探究人文生态环境对高校和谐校园建设的作用     

大学宿舍文化论

高校宿舍是校园文化的前沿阵地,积极引导大学生进行宿舍文化建设,关系到整个大学校园文化建设,关系到和谐校园建设.并且,大学生宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分,加强宿舍文化建设是素质教育的内在要求.文章试图以文化为切入点探讨大学宿舍之文化内涵与外延,并将探讨如何通过宿舍文化建设而达到大学宿舍管理的更高境界一制度管理向文化自治的转变,形成更加和谐的现代大学校园氛围.