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王钰 《启蒙(3-7岁)》2009,(4)
作为家长,您是不是发现孩子有时会注意力不集中、学习不专心、做事拖拉、多动、自控能力差,或者容易紧张,且胆小、爱哭、不合群、脾气暴躁呢?您是不是为此而感到头疼呢?不用着急,从本期开始,我们将陆续为您介绍感觉统合训练游戏,让孩子的这些问题在游戏中得到缓解。 相似文献
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父母都希望孩子学习成绩好,然而许多孩子这次考试考好了,下次却考得不理想,成绩很不稳定,这是为什么呢?究其根源,是由孩子学习能力的高低决定的。有些家长会问:"是不是让孩子多做题,对各种题型练习熟练了学习能力就自然形成了呢?"答案是否定的。 相似文献
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该文通过验证性因素分析,考察了高职院校理科生英语学习态度动机和策略【1】,重在解决学生英语学习积极性不高,策略不当的现象。作者针对所教授班级的学生学习特点【1】设计了调查问卷,旨在探究其内部信度和结构效度。最终目的是因材施教,创立适合学生的教学法,并有效提高学生成绩。 相似文献
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学习自控能力对学习效果具有重要影响。本文针对西藏大学生学习中存在的问题,分析了影响西藏大学生学习自控能力的主要因素,提出培养和改善西藏大学生的学习自控能力的对策和建议。研究认为,西藏大学生应根据环境和自身特点,通过树立远大的学习目标,增强学习的主动性和创造性,提高学习兴趣,端正学习态度,通过提高知识理解力增强学习动力,从而提高学习自控能力,为进一步提高西藏大学生综合素质及适应未来社会发展奠定坚实基础。 相似文献
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近年来,留学低龄化带来的种种问题,在社会上引起较大反(?)也都在呼吁:不能自立的孩子,最好不要出国留学!但因为种种原因,望子成龙,望女成凤的家长们,还是不停地把未成年的孩子送出国门去留学。然而,真的把孩子送出去了,孩子不在自己的眼皮底下了,家长又不放心了,担心孩子在国外吃得好不好?住不住得惯?学习跟不跟得上?会不会变坏……诸多问题随之而来,许多家长觉得,与其在家里坐着干着急,不如自己陪孩子一起留学。照顾孩子的饮食起居,督促孩子的学习生活。但"留学陪读"犹如一把双刃剑,有利的一面,也有弊的一面,关键看父母如何处理…… 相似文献
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正【授课对象】小学学生家长。【教学目标】1.通过学习,让家长深刻领会孝心教育对孩子成长的重要意义。2.通过学习,让家长理解孩子缺乏孝心的成因。3.通过学习,使家长知道怎样培养孩子的孝心。【教学重、难点】如何让家长改变自己的教育习惯,学会培养孩子孝心的途径。【教学方法】采取现场交流、情景教学、课件呈现等方法进行教学。【教学手段】多媒体课件。【教学时间】 相似文献
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【典型案例】我是一名学生家长,孩子将在今年9月赴英留学,由于缺乏经验,我一直没有购买孩子留学所需的外汇。找“黄牛“兑换,担心风险太大,所以我急需了解如何合法购买外汇,以及购买后如何汇至国外。[相关法规]出国购汇不必找“黄牛” 近年来,随着国内学生自费留学热情高涨,留学费用也在逐年递增, 相似文献
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身为职校的语文老师,常常感叹课难上。学生学习态度不端正,学习兴趣不浓厚,自控能力较差,导致了学生语文基础较差。于是,学生在课堂上被动,没有强烈的求知欲,对课堂学习产生"厌倦感"。 相似文献
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包天奎 《幼儿100(教师版)》2014,(3):48-51
【正】教师问题:Q1:孩子说话带点儿台湾腔,我需要纠正吗?也不知道怎么了,春节放假前,我发现班上有两三个孩子说话的时候带点儿台湾腔,有点儿像林志颖家孩子的口音,我教大班,孩子的这种行为,我需要引导吗?A:这是学龄前儿童一个非常正常的现象,是"模仿"能力的体现, 相似文献
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【教学目标】 1.知识目标:会认识整时。 2.能力目标:培养学生的观察能力及语言表达能力。 3.情感目标:养成珍惜时间、遵守时间的好习惯。【教学重点】认识钟面,认识整时。【教学难点】区分时针、分针。【学习目标】会认识整时【教学准备】教具:多媒体课件、教具钟、大钟面。学具:学具钟【教学过程】一、创设情境,揭示课题 (课件演示小明起床的情景。) 师:同学们,每天是谁叫你们起床的?看一看是谁提醒小明起床的? 相似文献
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一、中职语文教学的现状分析
一直以来,中职学生的语文学习情况不太乐观。许多学生存在学习态度不端正、学习兴趣不浓厚、自控能力较差等问题,导致文基础能力薄弱,不善于谋篇布局,不善于运用相应的语言表达方式,语文能力和思维能力没有得到应有的培养和提高。 相似文献
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【政策解析】魅力何在? 据英国有关部门统计,每年前往英国留学的海外学生超过10万人,其中有近万人来自中国。那么,到底是什么魅力使众多学子都把英国作为留学目的地呢? 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(35):3-3
【正】十二月是圣诞月+新年前夕噢!不知道大家是不是已经穿得暖暖的准备迎接美好节日的到来呢?嘿嘿,《开卷成谜》又和大家见面了,首先揭晓的是上期的雪夜 相似文献
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青春期的孩子认知能力和自控能力都非常有限,面对问题时容易产生情绪,常常表现出生气大喊甚至摔东西等冲动行为,如何帮助孩子处理好"情感"与"理智"的关系呢?下面就来带大家学习一下.毕竟,一切教育都是理性行为,家庭教育也不例外,而且是充满情感的理性行为. 相似文献