从梦想者到行动者,需要走多久

成功人士总是被人羡慕的.他们的成功,往往在于都做成了一两件大事,也许是开了一家利润丰厚的大公司,也许是在某一学术领域取得了举世瞩目的成就,也许是走了不同寻常的路并最终获得成功.生活相对平庸的人,从新闻中了解到那些成功人士的经历,都会禁不住咂舌赞叹:真厉害啊,这样的程度我怕是永远也达不到吧!     

我们缺了从“0”到“1”的课程

正我们教育孩子,常会从那些成功人士入手,让他们从小以这些成功人士为榜样。然而,孩子对于这些成功人士,往往只知道他们的辉煌一面,却不知道他们的奋斗过程,因此,剩下的只有盲目崇拜。比如,我们常常一谈起乔布斯就论及他成功的苹果公司,一谈起比尔·盖茨就说他长期位居世界首富,但我们却很少去探讨他们年轻时的境遇、创业过程的艰难。要知道,任何成功人士都有一个从"0"到"1"的发展     

受伤的地方生长思想

曾有一位西方哲人说,受伤的地方会有思想生长起来.也就是说,人只有在逆境中才能成熟,在挫折中才能长大.一次失败的经历也许是成功的诱因,一时的失意也许是今后精彩的契机.正所谓"祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏".这样的理论充满辩证法.细细想来,对照我们周围的诸多成功人士,放眼历史长河中层出不穷的名人,发现这的确是久经验证的真理.     

“完美”的父母与忧郁的孩子

社会上的“成功人士”越来越多,但他们的孩子是否会成功呢?有一些人常感叹自己不会教育孩子,但也许就是他们的言行影响了孩子的正常发展。下面这篇文章触及到了相关问题,其实正如作者所说:父母是否“完美”都无妨,只要您爱孩子爱得恰如其分,您的孩子就会健康成长。     

努力、爱和梦想让我们走向成功

作为一名所谓的成功人士,我想跟大家分享一些我对于成功的认识和理解。我目前跟两种人打交道比较密切,一批是中国企业界的人士,另一个朋友圈是政治人物。我发现他们大多数并不是因为成绩好才成为成功人士的。所以我认为。教育、分数只能决定人生的一部分,不能决定一切。     

追求成功还是幸福?

人们往往把成功的人生与幸福的人生划等号,对于成年人来说也许如此,但是对于儿童来说,两者并不是等同的。成功的孩子未必有幸福的人生爱尔维修曾经说过:“即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”中外教育史上的许多事例的确证实了这个说法,但历史上也有许多因教育获得成功却没有享受幸福人生的人,这些被教育塑造而成的“人工神童”和成功人士,后来的人生却充满了无奈与不幸。     

小学成功作文教学的操作模式

一、什么是小学成功作文教学小学成功作文教学是运用九年义务教育小语教材,以成功教育的思想作为理论指导,以培养小学生写出各种层次的成功作文为目标,将学会写成功作文和学做成功人士有机结合的一种作文教学形式.     

“钱袋”与“脑袋”

在一次关于财富与成功问题的讨论会上,有人问一个成功人士如何才能获取财富。成功人士没做正面回答,讲了一个故事: 某地发现了金矿,人们蜂拥而至,却被一条大河挡住了去路……说到这,成功人士问,如果你也是一个想开矿赚大钱的人,会怎么办?     

用成功学理念管理班级

生活中每个人都无一例外的渴望着成功,对于那些成功人士.多数人的着眼点都集中在商家,他们认为这些成功人士谙熟经营哲学,具备独特经营管理之道,从而获取高额利润,成为世界巨富,从而享受成功之乐.     

思想品德教育教学案例两则

成功教育要仰望星空 1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在下午茶时间,他常去学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、一些领域的学术权威和创造了经济神话的杰出人物。这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功看得非常淡然和顺理成章。     

成功在你面前

你也许听到过许多名人的成功经历，他们在未成年前的状况跟我们差不多，甚至有些还不如我们，为什么我们不能象他们一样实现自己的理想而在前进的路上迷惑榜俊，不知路在何方呢？在目睹了许多成功人士的发奋史，经历了许多的成功和失败后，我总结了成功所必需的六条决窍，供广大有志技校生参考。一、首先要有明确的奋斗目标。这是每个成功人士无一或缺的，没有目标也就谈不上成功与否，有了目标就要奋斗。篮坛巨星迈克尔·乔丹在自己的书中说：并非他天生就是一个天才的篮球运动员，上高中的时候，他因球技不如人，被教练摒弃……。“我请求…     

思想品德教育教学案例两则

<正>成功教育要仰望星空1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在下午茶时间,他常去学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、一些领域的学术权威和创造了经济神话的杰出人物。这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功看得非常淡然和顺理成章。时间长了,韩国学生发现在国内时自己被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍夸大创业的艰辛。也就是说,他们在用自己的成功     

成功并不像你想象的那么难

1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学.在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天.这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人.这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章.他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了.那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大,也就是说,他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人.     

渴望成功

在漫长的人生旅途中,人人都会遇到很多的坎坎坷坷,只有经得起风吹雨打,困难磨炼的人,才能获得成功。在众多的成功人士中,又有哪一个没有经过困难的磨炼。渴望成功之因我渴望成功,是因为我不想再做一个旧式农民,不想再过被人歧视的生活,我想过上一个成功人士的生活,获得前人前所未有的荣誉。我渴望成功,是因为我想过上神仙般的生活,无忧无虑地去干自己想干的事。     

成功难不成功更难

成功难是因为想从众人拥挤的独木桥上第一个走向对岸;是以勇气做火把驱退周遭的寒气;是由泥土化为小虫化为蛹,最后蜕变成美丽会飞的蝴蝶。人们在成功人士的采访录中,看到许多艰辛,其中也有矫情——他们有时会不自觉地渲染成功的艰难。不妨提一个问题,如果这样些成功人士不成功会怎样? 答案一:他们默默无闻,做着平凡的事情     

让生命因三尺讲台而精彩

渴望成功,渴望取得职业成就,人在年轻时这种追求特别强烈,而拥有讲台、珍惜讲台、激活讲台、享受讲台是年轻教师取得职业成就的必由之路。近期美国一个教育网站上谈及21世纪成功人士必需具备的七种能力：自我管理能力、信息处理能力、有效表达能力、沟通协作能力、正确思维能力、好奇心想象力、创新变革能力。教育者先受教育,对我们拥有成功、取得职业成就应当有所启迪。     

积极的心态助您成功

成功人士的首要标志,在于他的心态。一个人如果以积极乐观的心态面对人生,那他就成功了一半。我们必须面对这样一个奇怪的事实:在这个世界上,成功卓越     

成功并没有想像的那么难

并不是因为事情很难做我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才显得很难做. 1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学.喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座去听一些成功人士聊天,这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人,这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章.时间长了,他发现,在国内时,他被一些成功人士欺骗了.那些人为了让正在创业的人知难而退,普遍把自己的创业艰辛夸大了.也就是说,他们用自己的成功经历吓走了那些还没有取得成功的人.     

案例教学——教师成长的快速通道

1 案例教学的背景及内涵 在世界范围内最具有影响的案例教学当推美国哈佛商学院。正是由于该学院对案例教学法的成功运用，培养出大批杰出的工商界成功人士，才使得案例教学成为一种风靡全球的、被认为是代表未来教育方向的成功教育模式。     

你不需要头悬梁

1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学.喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天.这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人.这些人幽默风趣,举重若轻,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章.