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《岳阳职业技术学院学报》2012,(3):1
岳阳职业技术学院是一所公办全日制综合性高等学院。学院占地1471亩,建筑面积29.35万平方米,固定资产5.27亿元。学院拥有教职员工1115人,其中教授、主任医师42人,副教授、高级工程师221人,双师型教师350人。学院有7系(院)、2部、5所、3实体,同时依托企业建有1个产学研联盟、 相似文献
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对辽宁省高等职业教育发展与改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
董新伟 《职业技术教育研究》2005,(4):5-6
截止2004年底,全省举办高职教育的院校(办学点)共计67所(个),其中:独立设置的职业技术学院31所,包括19所省属院校(普通专科3所、普通中专升格6所、成人院校改制3所、民办高职院校6所、企业办1所),12所市属院校(普通专科5所、职业技术学院7所);另有普通本科院校举办的职业技术学院(办学点)30所(个),举办高等职业教育的成人高校6所。2004年高等高等职业教育招生73345人,在校生194876人。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(30):I0002-I0002
郑州职业技术学院是一所公立全日制综合型高等职业学院.开设数控技术应用,机电一体化技术、焊接技术及自动化等27个专业.在校生9900多人.占地610亩,毕业生就业率连年保持在98%以上。 相似文献
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宝鸡市中等职业学校39所,中专学校11所。2004年职业中学招生14307人,在校生28850人,与普通高中比分别为2.3:1、2.5:1;县乡村成人文化技术学校1907所,其中县办16所,乡办138所,村办1753所。社会力量举办的各类学校及教育机构336所,其中职业培训类机构40所,正在筹建的高等职业技术学院1所。基本形成了以中等职业教育为主体、公民办学校并存的办学格局。 相似文献
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川陵 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
新加坡拥有大学文凭的人数少得惊人。每5个中学生只有1个能升入大学。目前,新加坡有170多所小学,150余所中学,却只有20余所初级学院(大学预科),3所大学和5所理工学院(大专)。中学后分流,少数人进入初级学院,大部分人进入理工学院(大专),成绩不佳的则进入工艺学院(相当于职高),学习实用技能。 相似文献
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《中国职业技术教育》2015,(4):2
本期封面背景为宁波城市职业技术学院,封面照片为教育部门领导莅临学院指导工作。宁波城市职业技术学院是一所立足于港口宁波而建的高职院校,于2003年3月经浙江省人民政府部门批准设置而成。学院设有30个高职专科专业,5个职教师资类本科专业,现有9个二级学院及2个教学课部,培养全日制在校学生近1万人。近年来,学院以培养高素质技术技能应用型人才为目标,努力做好"宁波"、"城市"、"国际化"3篇文章,构建"素质引领、校企一体、分类培养"的人才培养模式,形成以现代服务业为特色的专业结构体系, 相似文献
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岳阳楼区是湖南岳阳市的中心城区,总面积175平方公里,辖2个乡、14个街道办事处,常住人口50.2万人。全区现有中小学校58所,在校学生44004余人,在编教职工2820人,有国家级现代教育技术实验学校1所、省级现代教育技术实验学校5所。 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2005,20(4):F0002-F0002
教育科学研究所(简称教科所)是学院的直属部门,是承担全院科研管理、《岳阳职业技术学院学报》的编辑出版和高职教育与教学研究的服务性机构。教科所成立于2004年1月,在编人员5人,其中教授1人、特约编审1名、副教授3人。 相似文献