论档案学研究的主体意识与学科范式的建构

提高学术主体的主体意识和知识自觉 ,建构学科范式 ,是当代各学科发展的趋势和成熟的标志。本文对档案学研究的主体意识与学科发展、范式理论及其学术意义等理论问题进行了阐述 ,并就档案学科范式的建构提出了自己的看法 ,以激发学者的理论兴趣 ,推动档案学理论水平的进一步提升。     

信息权利全面保护背景下档案资源开放与开发研究

当今信息立法的基本趋势是加强信息权利的全面保护。文章以分析信息权利内涵为基础,对档案事业领域的信息权利构成进行了分析,并从战略框架、运行对策两个方面提出了在信息权利保护背景下档案资源开放与开发的主要思路。     

论档案学范式研究的学科意义

档案学范式研究作为以档案学为研究对象的档案学元科学研究内容之一,它对于档案学学科的发展具有重要意义.本文拟从"指导和规范档案学研究,形成档案学研究范式:激发档案学人的主体意识,促进档案学学术发展;强化档案学学科独立性,捍卫档案学学术尊严;提升档案学研究理论深度,拓展档案学元科学研究"四个角度全面阐述档案学范式研究对于档案学发展的学科意义.     

档案学科“十五”回顾与“十一五”展望

本文对“十五”期间档案学科的重要进展和成果以及主要问题进行了梳理与分析,并以此为基础,对“十一五”期间我国档案学科发展(特别是档案学研究思路)提出了若干设想。     

档案计量学学科构建若干问题探析

文章从档案计量学的学科属性、研究对象、任务、意义以及档案计量学的学科结构等方面提出一些看法,以期拓展档案学研究的新视野,丰富和完善档案学领域的研究。     

论档案学学科体系结构

随着档案、档案工作的发展,档案学研究的内容越来越广泛,档案学分支学科也越来越多,梳理其学科体系结构的重要作用日益凸显。本文通过对已有档案学学科体系结构理论的综合反刍,找出其设计不合理之处,并作了阐述,最后认为档案学结构以四大部类说:档案学基础理论、档案学应用理论、档案学应用技术、档案学史学,较为合理。     

档案学科的“十五”回顾与“十一五”展望(续)

本文对“十五”期间档案学科的重要进展和成果以及主要问题进行了梳理与分析,以此为基础,对“十一五”期间我国档案学科发展(特别是档案学研究思路)提出了若干设想。     

对档案信息传播中媒介运用的探讨

正档案信息传播在档案学研究中是一种最新出现的学科,它将传统档案学理论和传播学理论融合在一起,分析和探索档案信息的传播现象和规律。在上世纪80年代,档案学进行了进一步细分,提出了档案实体和档案信息的概念。到90年代后期,引入传播学信息理论,在档案信息传播中对其进行研究,后来逐渐成为档案界深入研究的热门课题。一、档案信息传播的媒介类型媒介在信息传播中发挥着举足轻重的作用。档案信息的     

中国档案学的衍生学科之我见

本文首先分析档案学的学科性质和学科结构,然后据此提出档案学的衍生学科,最后对其中的"中国档案事业史"的生存条件、结构功能和发展状况作一个全面的分析。     

档案科学学科体系探析

20世纪30年代由西方引入中国的档案学,经过约70年的风雨历程,已演进发展成为包含众多分支学科的学科群组———档案科学。为了促进档案科学的不断完善,我们应当在历史回溯的基础上对其学科体系进行严谨的结构分析,以确认薄弱环节和新学科的生长点,实施与时俱进的发展对策。一、档案科学演进历程的基本分析档案学是以档案和档案工作作为研究对象的学科。档案和档案工作在中国和西方国家都有悠久的历史。作为学科的档案学,首先发于西方国家。1804年,德国学者奥格撰写《一种档案学理论思想》,首创“档案学”这一术语。1834年,奥格创办了《档案…     

中国档案学自主知识体系的建构：理论阐释与实现路径

[目的/意义]通过对中国档案学自主知识体系及其建构的理论研究,深化学界对此知识体系的认识,并推动其建构。[方法/过程]阐释中国档案学自主知识体系的内涵和构成,从纵向和横向两个维度解析中国档案学自主知识体系建构的当代意义,并对其实现路径进行探究。[结果/结论 ]中国档案学自主知识体系是基于特定的逻辑基础和方法论,围绕本学科的元问题,扎根本土实践开展研究所形成的知识系列,它包括本体论、认识论和方法论3个层面的知识。建构中国档案学自主知识体系是中国档案学人的学科自觉及理论建构在新时代的延续和深化,也是中国档案学人打破西方档案学中心主义、建构档案天下大同的学科使命。中国档案学自主知识体系的建构需做到本土化和国际化。     

谈档案学学科体系的构建

经过几十年的发展.档案学已经成为一个包含众多分支学科的知识体系.分析梳理和建构档案学的学科体系一直是档案学界关心的问题.本文从学科独立性的衡量标准这一角度出发,探讨了档案学学科体系的构建.     

档案学也是一门信息管理学科

档案学的研究对象是档案和档案工作,信息管理学的研究对象是信息和信息活动。基于信息管理的视角,档案学也是一门信息管理学科.     

解释与建构:十字街头的学科

基于对关联文献的梳理提出我国档案学研究存在启蒙期过长且反复的问题,导致存在过于注重解释研究对象、依赖国外观点等现象,并通过研究学科结构应然,从基础选择、结构构筑、短板补足等方面探讨档案学科的建构,旨在探索中国特色档案学科发展道路.     

档案学也是一门信息管理学科

档案学的研究对象是档案和档案工作,信息管理学的研究对象是信息和信息活动.基于信息管理的视角,档案学也是一门信息管理学科.     

试析构建民族档案编研学科的若干原因

文章着眼于社会对民族档案编研学科的现实和长远需求,从民族档案工作的需要、档案学学科的整体发展、民族档案信息的传播等角度分析了构建民族档案编研学科的内在根源和实践依据,以为该学科的创建提供前期参考.     

高被引主题结构与档案学科竞争力

[目的/意义]高校实施"双一流"推进学科开放竞争背景下，刻画档案学高被引论文主题结构对于认识档案学科竞争力和图情档学科整体竞争力十分重要。[方法/过程]在述评档案学科竞争力相关研究的基础上，从主题、演化和引用结构方面对档案学CSSCI来源期刊近年的高被引论文统计分析，刻画档案学科结构进而评价总体竞争力。[结果/结论]研究发现：档案学高被引主题集中在档案工作和学科建设领域；档案学理论、档案信息安全、信息技术应用三大主题篇均被引位居前三甲，但总体规模相对不足。上述结果表明，档案学科队伍总体发展相对不均衡，档案学竞争力主要来自于档案工作研究，而对更具竞争力的档案学理论探索和影响学科发展的新兴技术主题研究规模不足。未来提升档案学科竞争力需从增强图情档学科整体竞争力出发，实施统筹划分学科方向并优化学科结构，重构核心领域竞争优势，基于学科融合与开放战略提升档案学理论层次。     

兄弟档案核心期刊文摘9则

关于档案馆功能拓展与模式转换的思考;档案部门怎样进一步贯彻以人为本建立“两个体系”;服务民生—档案工作的正确方向;档案信息传播类型初探;基于信息权利全民保护的档案学研究取向与学科构建—兼论档案学科的失语现象及其消除;对档案负价值的探讨;     

关于一级学科更名后档案学科发展的思考

图情档一级学科更名是学科遵循时代更替和历史演进规律的必然结果,也是学科拓展学术空间与提升外部影响力的现实需求。文章探究了学科更名带来的新机遇,包括服务数字中国建设整体布局、提高档案学学科影响力、增强国际学术话语权、重塑档案数字人才培养机制等,并在此基础上探讨了一级学科更名后推动档案学科发展必须协调好的几对关系,即坚守学科独立和实现学科边界泛化两种趋势的关系,承袭历史学传统和实现信息学转向两条主线的关系,档案学与图书馆学、情报学两门学科的关系,档案学实践探索和理论构建两重维度的关系等。     

回顾与前瞻:"十三五"档案学科发展调查和"十四五"档案学重点研究领域展望

“十三五”期间,我国档案学科在学科建设、人才培养、学术研究、服务社会、国际交流与合作等方面取得了长足进展,推出了丰富的研究成果,获得了新的更大的发展空间。但在档案学原创性基础理论研究、档案学研究平台、团队与基础设施建设方面仍较薄弱,学科影响力尚需进一步提升。“十四五”期间,我国档案学科仍将关注人文、管理和技术三大研究取向,更注重这三者的交叉与融合,重点对文件档案管理数字转型、档案记忆理论与数字记忆、档案与数字人文、档案社会化趋向与文件档案管理理论创新、文件档案治理、古文书与档案事业发展史、文献遗产保护与修复及档案学专业教育改革与发展等领域开展研究,开创开放、多元、创新的学科新局面。