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少儿读物的特性,是由其读者——少年儿童的特点决定的.少年儿童的生理、心理发展的特征,以及与这种年龄特征相联系的知识、经验水平,决定了少儿读物的一些基本特性:1.家庭教育的间接性.2.学校教育的相关性.3.儿童自身的可接受性.少儿读物的特性向我们揭示了它对编辑素质的要求,即少儿读物编辑必须了解少年儿童及其家长、幼儿园教育、学校教育对图书的要求,并具有把握这些要求的能力,进而编辑出版适合家庭教育的启蒙读物、有益于少年儿童成长和阅读的各种读物. 相似文献
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笔者从编辑和家长的双重视角审视少儿出版领域现状,近年儿童出版领域发展迅猛,很多出版社加入少儿出版行列,图书品种多,分类更加细化,但是图书市场存在重复出版、少儿读物缺少精神品位、图书价格高等不足。笔者建议提高少儿读物的精神内涵、扶植本土少儿作家、培育阅读氛围、降低读书成本,使我国儿童读得起书,并且读好书。 相似文献
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笔者从编辑和家长的双重视角审视少儿出版领域现状,近年儿童出版领域发展迅猛,很多出版社加入少儿出版行列,图书品种多,分类更加细化,但是图书市场存在重复出版、少儿读物缺少精神品位、图书价格高等不足。笔者建议提高少儿读物的精神内涵、扶植本土少儿作家、培育阅读氛围、降低读书成本,使我国儿童读得起书,并且读好书。 相似文献
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在少儿读物编辑工作实践中,少儿读物编辑不仅需要热爱本职工作、认识到自身岗位所具有的使命感,而且有必要革新自身工作理念、提升自身工作能力,从而有效提升少儿读物编辑工作质量,进而为少儿精神文化生活的丰富及其健康成长提供保障。本文以提升少儿读物编辑工作水平、彰显少儿读物编辑工作价值为出发点,对少儿读物编辑应当具备的基本素养进行了研究与探讨。 相似文献
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美术类少儿读物无论就其认识功能、教育功能或审美功能来说,它在少儿读物的编辑、创作、出版工作中,均具有重要地位和作用。令人感到振奋的是。在第二届全国优秀少儿读物评奖参评图书中,美术类少儿读物不论 相似文献
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近年来,学前教育日益受到社会各界的关注。许多出版社为适应独生子女家长从小培养儿童的需要,出版了大量学前儿童读物。今春,我在参加全国优秀少儿读物评奖活动中,在浏览、阅读了几百种、上千册低幼读物之后,想了一个问题:学前儿童读物如何走向繁荣? 相似文献
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改革开放15年来,我国的少儿读物出版工作在党的出版方针指引下,蓬勃发展,取得了显著成绩。出版少年儿童读物的专业出版社由1977年的两家发展到1993年的28家,加上可以出版少儿读物的其他类型出版社,已经形成全国规模的少儿读物出版体系;少儿图书的出版品种逐年递增,质量明显提高,一大批内容好、品位高、图文并茂、印制精美的少儿读物受到读者欢迎;对外交流广泛开展,越来越多的优秀少儿读物为祖国赢得了荣誉。广大少儿读物的作者、编辑、发行工作者,为向广大少年儿童提供优秀的精神食粮,辛勤工作,不懈努力,做出了杰出贡献。 相似文献
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最近,我到吉林人民出版社访问,听到了他们近九个月的少儿读物编辑、出版情况,受到很大的鼓舞。直到去年底,吉林人民出版社还没有少儿读物编辑室,少儿读物的出版由各编辑室捎带管管。多年来出书品种少、印数少、质量也无保证。成人读物编印一忙,就把少儿读物挤掉了。全省广大城乡的少年儿童,看不到书、买不到书的情况十分严重。去年十月,全国少儿读物出版工作座谈会在庐山召开,省出 相似文献
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少年儿童正面对多元文化,受到各种思潮、理念和行为的影响,如何在阅读的视觉传播过程中培养少儿的民族自豪感,建立良好的文化认同感,少儿读物的设计责无旁贷;与成人读物不同,少儿读物的设计研究涉及民族学、教育学、心理学、美学、出版设计等多领域,是一个多学科交叉的领域。本文以少儿读物版式创意表现及形式语言、少儿读物版式设计发展趋势等两部分的研究,探讨跨文化语境下少儿读物版式设计新视域。 相似文献
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少儿读物出版中的六个关系迟乃义少儿读物,在图书出版中处于一个特殊的地位。它特定的阅读对象是少年儿童,这就决定了它的特殊性和出版工作的特殊问题。对这些问题作深入的研究,对于提高少儿读物的质量,繁荣少儿读物的出版,是非常必要的。本文试就几个有关问题作一点... 相似文献
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笔者多年从事少儿图书编辑工作,深感做一个优秀的少儿读物编辑并不容易。许多人都觉得少儿读物好编,进入门槛低。其实,要编出一本优秀的少儿读物,对编辑的专业素养要求是很高的。本文拟以多年的编辑经验,对少儿读物编辑需要具备哪些专业素养进行一些探讨。 相似文献
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