语文教学的全才朱自清先生如是说

朱自清(1898-1948)先生，是“五四”以后我国坛上名的诗人、作家、学和教授，1920年北大哲学系毕业，终生的职业是教书：先做了5年的中学、师范国教员，后应邀到清华大学(抗战时期与北大、南开在昆明合并为“西南联大”；1946年分别迁回原址复校)任教。他在清华讲授的课程很多，除了普通国从未间断外，还有中国学；曾两度出任国系主任，一度兼任图书馆馆长。     

北大教改：一石激起千层浪

“大学是中国社会转型过程中最后一个堡垒”——这样的观点不免有些过激，但却实实在在地指出我国的大学体制已经到了不得不改革的关口。在全国事业单位人事制度改革开始起步的大背景下，在“北大是全国人民的北大”的历史背负中，北大的师资人事改革不可能只是北大的“家务事”，也不可能只是关乎北大教师们的生计问题，它已经被提升到影响中国教育体制改革进程、反映中国大学办学理念的高度。     

北大首批MOOCs的实践与思考

2013年秋季北大共发布了11门MOOC类课程。本文根据北大首批MOOCs课程从建设到上线教学过程的反思,提出了三点认识:学校需明确MOOC建设与学校现有课程的关系;要允许教师对MOOC课程有一个认识发展过程;学校教育技术团队要适时适度提供从理念到方法到技术的支持。     

季羡林“提心吊胆”的一年

提起季羡林．人们总会把他与北京大学东方学系联系在一起。是的．从1946年留学回国到北大创办东方学系．直至现在，季羡林一直没有离开过东方学系。五十多年采．中国的东方学就是季羡林，季羡林就是中国的东方学。     

清高的北大与精明的清华

中国两所最高学府.即北大和清华有何异同?任彦申在《从清华园到未名湖》一书中作了有趣的论述:北大更看重在认识世界方面有什么新思想、新见解,而清华更注重在改造世界方面有什么新方案、新成效。北大思想解放、思路活跃、务虚能力较强,喜欢坐而论道,往往想法多、办法少,醒     

何谓北大精神--论北大与周星驰的"合流"

继金庸登上了北大的讲坛之后，周星驰也登上了北大的讲坛。这两位香港通俗化的代表人物，被一向高不可攀的北大接纳，成为备受瞩目的新闻事件。有评论认为：“从某种意义上说，周星驰到北大比前几年金庸走进北大更有化上的象征色彩。因为他比后更能代表香港化的商业性和艺术形态的市民化。”     

名校“自招”瞄准特殊人才

清华、北大等名校自主招生方案近日公布，北大２００３年在全国共计划自主招生５０人左右，清华也初步认定了１５０名学生作为自主招生的后备人选。北大要求自主招生的应届高中毕业生须具备下列条件之一：学习综合成绩特别突出者；具有超常的创新和实践能力，在科技创新方面有优异成绩者；在文学、艺术等方面具有特殊才能者；思想道德品质有优秀表现者；其他具有特殊才能者。学生需提出书面申请，由中学校长书面推荐，北大组织专家经初审确定候选人，然后对候选人进行文化课考核，专家组再对候选人进行面试答辩，最后人选要经过公示。此外，…     

国内著名专家学者到我校讲学

北大教授、北大新诗研究所所长谢冕，中国社科院文学研究所研究员、中国当代文学研究会副会长杨匡汉到我校讲学。[第一段]     

ACCP课程置换与项目驱动教学

南京交通职业技术学院与北大青鸟合作,通过课程置换方式将项目驱动教学模式融入软件专业课程系列的教学改革中。北大青鸟ACCP（Aptech Certified Computer Professional）课程体系充分展示了项目驱动教学的特色及其可借鉴之处。高职院校在吸纳ACCP课程体系进行课程置换时,在课程内容、教学环境和师资等方面还面临一些现实问题。需结合学校的实际状况予以克服并解决。     

语病拾零

①虽然历年来北大文科分数线一直居高不下,各省市文科考生还是对北大趋之若鹜。每年,各省市的文科状元大部分都被北大录取,而今年北大更是将文科状元全部包揽。《北大包揽全国文科状元》,原载《京华时报》,转引自《南通广播电视》2002年第37期)