中国法学教育改革的基本思路

中国法学教育改革的纲领是法学教育为法学实践服务,恢复实践法学传统,自国家主席起,联合全国人大、全国政协、公检法司等法学实践部门的法律实务工作者共同进行法学教育工作。在法学教育地位与人才整合上,中国法学教育改革应当推行＂以法为教;以吏为师,师吏一体,君师一体＂的机制,对法学教育从课程开设、教材编排、教学互动、实效考核诸方面加以监控,彻底排除各种理论法学以及纯粹法典化思路的影响,依法开课,追求法学教育的实际效果。     

中国法学教育改革刍议

本文通过对中美法学教育史的比较,分析了当前我国法学教育中在目标定位、办学层次、课程设置等方面存在的问题。在此基础上,有针对性地提出了完善措施,如合理化法学教育目标定位、提高办学层次及课程设置等方面的建议。     

地方综合性大学法学素质教育的目标与法学教育改革

素质教育作为一种全新的教育理念和人才培养机制，主要目的在于积极转换教育理念与人才观念，不断完善人才培养机制，最终实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。法学教育中的素质教育是指以培养学生的职业品质为核心的教育模式，如何进一步加强素质教育对法学教育改革的引领作用，是法学界与教育界面临的共同课题。     

法学教育内容的界定与法学教育改革

法学教育内容不仅影响甚至决定着法学教育目标的实现及实现程度。因此，清晰地界定法学教育内容，并围绕这一内容改革现行法学教育十分必要。法学教育的内容包括法律技能的培育和法律人格的塑造。为此，必须从法学教师队伍建设、课程设置、教学方法等方面改革法学教育。     

谈深化成人法学教育改革

一、市场经济下要充分认识成人法学教育的直要性和改革的必要性法学教育的发展，关系到国家政权的稳定和社会的进步，关系到我国社会主义现代化建设的历史进程。法学教育对提高我国公民的法律意识，强化法制观念、民主观念、权利观念，健全格守规范、遵纪守法和忠实履行义务观念，培养积极进取精神具有重要作用。成人法学教育是法学教育的重要组成部分。成人法学教育因其对象的广泛性、形式的多样性和内容的针对性，在落实科教兴国、依法治国的战略决策及促进国家民主法制建设和提高法律从业人员素质方面，具有普通高等法学教育不能替代的作…     

WTO与中国法学教育改革

法学教育承担着为国家和社会输送高级法律人才的历史使命，中国加入WTO给法学教育带来无限的机遇，同时也使法学教育面临着严峻的挑战。为应对WTO，中国的法学教育必须进行以下几方面改革：确立素质教育理念；优化教学课程体系；改进传统教学方法。     

基于就业考量的法学教育改革

法学专业毕业生就业问题突出,一方面法学专业毕业生就业率跌入谷底,另一方面法学教育不能满足社会对法律人才的需求,这个矛盾反映了我国法学教育中存在着发展过速、层次混乱、毕业生素质差异较大、对学生实践能力和综合素质培养不足、缺乏就业目标导向等不利于学生就业的问题。为了解决法学专业毕业生就业问题,高等院校应当坚持以就业促发展的教育理念,从招生入手,通过有效改革提高教育质量,同时加强对学生进行全程、全面的就业指导。     

浅论法学教育改革的若干问题

文章在叙述法律人才素质构成的基础上,从构建科学合理的教学课程体系、完善法学教学模式及提升法学教师的素质和能力三个纬度,论述了如何改革现有的法学教育,以培养高素质的法律人才。     

加入WTO与我国高校法学教育改革

本文主要对我国入世后法学教育面临的挑战进行分析,并提出了对我国法学教育改革的几点建议。     

我国法学本科教育改革的新思路

近年来,我国的法学本科教育备受关注,甚至有一些较为轰动的争论。不论争论的过程和结果如何,笔者认为,人们的初衷都是好的,都是为了我国法学本科教育能够朝着好的方向发展,培养出的法律人才能够学以致用,为国家和社会做出应有的贡献。当然,不可否认,我国的法学本科教育的确存在着一些不合时宜的因素,笔者浅抒己见,以期抛砖引玉。     

新媒体时代高校法学教育改革的实践研究

新媒体时代既促进社会发展中多项产业的变革,也为我国高校教育工作改革注入新的动力。依据新媒体时代下高校法学教育改革的机遇与挑战,分析新媒体时代高校法学教育改革的现实价值,提出转变教育观念、丰富教育内容、创新教育方法、构建网络教育载体等4个方面对高校法学教育体系的改革提出优化建议。     

我国司法考试背景下的法学教育改革

司法考试制度的确立为我国法学教育的发展提供了新的契机,但是现阶段我国司法考试背景下法学教育依然存在许多问题.因此,我们需要在理清司法考试与法学教育二者关系的基础上探索法律教育改革的有效路径,为中国社会主义民主法制建设事业输送更多的优秀人才.     

全球化视域下法学教育改革的思考

在全球化的洗礼中,法学作为公共秩序的确立者与维护者,必然要经受比经济学、政治学、社会学等其它学科更多的价值拷问,它需要法学教育宣誓自己的价值选择,改革教育手段和方式,引领法律人走出全球化所带来的困境。法学教育要应对全球化,实现司法伦理、专业知识、职业技能的有机融合,就要以伦理教育为根本,以精英教育为途径,以职业教育为目标。     

中国法学教育的现状与展望

法学教育改革一直是我国法学界的热点问题。本文通过分析我国法学教育的现状和弊端,提出了改革法学教育的几点设想,并建议推广诊所式法律教育,以期为我国法学教育注入新风。     

实践性法律教学与法学教育改革

我国现行的法学教育模式注重向学生传授必要的法学原理和基于现行规范的法律知识，忽视了对学生的实践能力和操作能力的培养，因而面临着越来越多的批评和责难。面对压力，国内部分法律院系开始引进美国的“实践性法律教育模式“，它包括“诊所式法律教育“和“模拟法庭训练“课程。这种法律教育模式在诸多方面根本有别于我国现行的法学教育模式，对我国的法学教育改革极具借鉴价值。     

法治背景下中国法学教育改革研究

随着我国"依法治国"方针的实施,法治观念更加深入人心,民众对法律的需求越来越高,使得法学专业与法学教育引起更多的关注。当前,我国的法学教育中存在办学机构泛滥、专业设置混乱、教学科研水平参差不齐等问题,与"依法治国"的法治理念间存在很大的差距,因此,本研究认为,改革中国的法学教育、并使其适应和服务于法治要求尤其重要。     

法学本科教育改革的思考

随着我国法治建设的发展，对法律职业者的要求越来越高，对法学教育的要求也越来越高，但目前我国法学本科教育存在这样或那样的弊端，无法满足培养高素质法律人才的需要。     

经济全球化背景下中国高等法学教育改革

世界经济全球化要求各国遵循统一的经济活动规则 ,在全球建立统一的法律秩序。高等法学教育也应与法律这一变革保持同步发展 ,按照全球化的坐标重新定位。因此 ,中国高等法学教育应在教学目标、教学计划、国际教学合作和留学生培训、外语教学和资源拓展等多方面进行改革。同时 ,必须对法律专业的学生加强国家主权和民族文化意识的教育 ,警惕“法律全球化”的文化殖民主义思想。