新闻采访方法新探

新闻采访既是新闻写作中实践性、操作性很强的一门学问．也是具有该学科学理性的一门科学。如新闻写作方面的基本概念、基本原则和一般规律等等。初学只有认真领会、研究和运用这些规律、方法和技巧．才能成为一名合格的新闻工作。     

民生新闻采访心理研究

对于新闻采访心理研究在整个采访过程中的重要性,记者江永红说:“搜集寻访日采访.采访之对象,无非人与事,而事乃人为,除却纯自然现象新闻,采访归根结底是与人打交道,即必须面对采访对象的心理场.在一定意义上说,会不会营造出一个有利于采访的心理场,是决定一个记者采访之成败、效率之高低的枢纽.此乃作者多年实践之感悟,不知是否有失偏颇.”采访心理研究对民生新闻的采访实践更加重要.     

质化研究方法与教育研究

自从改革开放以来,伴随着教育规模的扩张和教育质量的提升,我国的教育研究也出现了空前的繁荣景象。各种专业性的教育杂志,如雨后春笋般地涌现出来。与国外相比,我国教育研究的杂志和文章数量,绝对不会逊色于西方,但是如果要清点一下我们的理论成果,真正能够拿到国际上去与人家对比、为人家所承认的理论成果,恐怕还是少之又少的。诚然,每个国家的社会科学都有着自己的特色,但是毕竟也有共通的成份、普遍的理论。缺少理论的原因自然是复杂的,     

新闻采访中记者与被采访对象之间互动心理研究分析

采访与有些工作不同,它必须在人与人之间的社会交往中进行.不仅在采访完成后,记者以其成果--新闻作品发表,同社会发生交往;更主要的是在采访的过程中就必须进行这种交往.因此,准确地认知采访过程中记者和采访对象之间的相互关系,有利于调节记者和采访对象之间的心理状态,审时度势,运用恰当的态度、方法进行相应的采访.     

新闻采访新思路研究

新闻的生命在于“新”,时间新、内容新、表现技巧的新和采访理念新都是新闻工作者永恒的追求,这也是新闻自身的规律性所决定的.本文就对新闻采访新思路进行了研究,以图抓住采访关键点,从而着力提升新闻采访的针对性和实效性.     

浅谈新闻采访准备与新闻采访功效的关系

报道思想的明确和新闻线索的获取,并不意味着采访活动的顺利.更不意味着采访目的的实现.做好采访前的准备,可以使得采访事半功倍,使得采访更为有功效.采访不仅仅是现场的工作,在实际面对采访对象之前,记者往往需要进行更大量的准备工作.因此,只有充分了解采访对象的个性、经历,才能根据采访对象的具体情况,提出针对性强的有效问题,避免东打一枪、西开一炮漫无目的碰运气的情况出现.并且,熟识采访对象的情况,在采访中往往能博得采访对象的好感,从而拉近彼此距离,增加采访成功率.因此,积极充分的做好采访前的资料收集与其他采访准备工作,是一次成功采访的必不可少的过程,也是重要的采访技巧之一.     

心理学质化研究与量化研究

本介绍了心理学研究中两种主要的研究范式，即质化研究和量化研究及其在心理学中的使用情况，并提出作为科学的心理学研究方法应注重两种研究范式的结合。     

试论新闻采访的几个问题

本文论述了新闻意识的概念和内涵以及怎样在新闻采访工作中不断培养良好的新闻意识;论述了新闻采访要有充分的准备:一种是采访前有针对性的准备,一种是平时注意方方面面积累的准备;论述了新闻采访工作需要掌握和利用公关吸引、移情效应等公关交往艺术。     

浅谈如何学好《新闻采访学》

学习新闻采访学,要求理解掌握新闻采访的基本原理、规律和知识;切实掌握新闻采访写作各主要环节的基本要求和方法;坚持理论联系实际,具有较强的新闻采访和写作的实践能力;能够运用所学知识,正确分析评价新闻采访活动的得失或新闻作品采写的特色。     

民生新闻采访策划

民生新闻采访策划,简单地说,就是对民生新闻采访活动进行规划和设计.纵观实践,民生新闻采访策划应遵循的原则对正确进行其采访策划至关重要.本文通过民生新闻采访策划要以正确的舆论导向为指引,以创新意识为关键,以可行性为前提三方面进行阐述.     

新闻采访的心理调适探析

新闻采访是彼此交流情感,挖掘内心世界的心理交流过程。在采访过程中,不同类型的采访对象,大致可以分为三种:积极合作型、不合作型和一般配合型。对此,记者要有针对性地进行心理调适,通过与采访对象有效地交流和沟通,确保新闻采访的成功。     

高校图书馆网络环境下的采购工作

从高校图书馆网络购书的现状出发,阐述了网络购书与传统购书的优劣概况,并对高校图书馆网络采购工作的现状及趋势作了探讨。     

英语新闻标题中的质量前景化研究

英语新闻标题位于新闻之首,具有简明精炼、形象生动等特点,并有其自身独特的语言特色。在新闻报道中,除起到概括中心,揭示主旨的作用之外还有着另一个重要作用——吸引读者注意力。该文以前景化理论为视角,分别从语相变异、词汇变异和语义变异这三个方面,对英语新闻标题中的质量前景化进行分析,讨论其吸引功能是如何通过这些变异得以实现的。     

高职院校专题式教学模式探析——以《新闻采访与写作》选修课为例

目前专题式教学模式的采用已经成为高职院校人文选修课教学改革与发展的新趋势,以高职《新闻采访与写作》选修课为例,分析了在教学过程中使用专题式教学的必要性,提出“以学生为本”的理念是专题式教学的前提和基础．在实施过程中要把握好专题选择、教学互动和教学反思这三个环节。     

高职《新闻采访与写作实务》任务驱动式教学模式的设计与实践

文章探讨了"以构建任务驱动为引领"任务驱动式教学模式在《新闻采访和写作实务》课程中的具体运用,提出了教师观念的改变和学生学习方式的改变,二者互动促进,才能达到培养具有探究精神、创新能力和全面发展的社会人的最终目的。     

论质的研究方法在我国比较教育研究中的应用

目前质的研究方法已经成为国际范围内比较教育研究的主流方法,而我国的比较教育研究仍以文献研究为主,在方法论上具有一定的局限性。将质的研究方法应用于我国的比较教育研究,将会使比较教育研究呈现出新的特征。     

关于比较教育研究方法的思考——基于实证研究与质的研究方法

以实证科学作为哲学基础的实证研究方法在比较教育研究史上曾受到充分重视,并在一些比较教育学家们的努力下得以发展和完善。在当今全球化背景下,后现代理论、批判理论以及建构主义理论等又催生了质的研究方法,并逐渐被应用于比较教育研究领域,成为一种普遍趋势。本文在进一步梳理实证研究与质的研究方法的基础上,对比较教育研究方法进行了一些思考。     

从默会知识的角度看教育科学研究方法的整合

在教育科学研究中,究竟该使用定量还是质性的研究方法常常使研究者感到困惑。比较这两种方法可以发现纯粹的定量或质性的研究方法在运用中都有其优势与局限性。教育研究对象的复杂性决定了两种方法整合的必要性,而默会知识论也为其整合提供了新的视角。     

关于硬新闻和软新闻的分析与研究

硬新闻（Hard News）和软新闻（Soft News）是西方新闻界新闻业务中的两个基本概念。由于对这两种新闻形式的科学区分直接涉及对新闻报道类别和写作方法的确认,因此关于硬、软新闻的分类一直是争论的话题,本文对此问题的宏观把握有着重大的理论和实践意义。     

论质的方法在我国比较教育微观研究中的应用

质的研究方法在国外的比较教育研究中应用很多,而在我国的应用尚不普遍。本文就质的研究方法给我国比较教育微观层次研究所带来的新变化进行了探讨。