河南大学作家群：从一片森林到又一片森林

河南大学是在辛亥革命的炮火中诞生的。100多年来,它秉承着“明德新民,止于至善”的精神,走过了一条充满悲壮与辉煌的道路,也因此成为中国高等教育历史上不能被忽视的知识重镇、思想重镇和文化重镇。其中一个亮点是,它培养了很多文学艺术家,形成了中国文坛上一个特殊的文艺群体,有研究者称其为“河南大学作家群”。在河南大学的发展中,     

激情感言

创建于1912年的河南大学,从河南留学欧美预备学校、中州大学、省立河南大学到国立河南大学,虽一路风雨飘摇、颠沛流离,却不屈不挠,坚持办学、执著于“明德新民”的精神。新中国成立后,沐浴着新中国的阳光,河南大学重整旗鼓,用如椽大笔谱写了新的历史篇章。     

蹈励奋进 竭忠尽智——感怀河南大学

河南自古是一块文化宝地,中原河南,乃中国古文化萃集之地,为举世所宗仰。1912年,在这块蕴涵深邃文化的神奇土地上,诞生出一所享誉海外的一代名校——河南大学。黄河,中华民族的摇篮,她以博大的胸怀和丰厚的土壤,哺育着这座饱经沧桑的古老学府。铁塔,中原精神的写照,他以自己的坚韧与挺拔,启迪着这座百年名校的代代学人。走进河南大学,立即被河大90年校庆的欢乐气氛所感染。到处张灯结彩、喜气洋洋。     

导读

笕郭淑新：“大学之道”与现代大学生的担当意识
　　“大学之道”,集中体现了儒家的“仁爱”精神。在本体上作“明德”,在工夫上发用为“亲民”,在境界上呈现为“至善”。“明明德”亦即“知至而后意诚,意诚而后心正”里的“知”,“意”是“知”传达给“心”的一种指令;担当意识则是“意”在担当层面上的一种变现,是“仁爱”精神对个体生命践行自身存在意义的一种要求或指令。“仁爱”与“担当”亦是人之为人的义务。现代大学生必须践行担当意识,做好自己,善待他人,成就理想人格。     

大学不该缺席的一次教育反思 ———从大学生玩“炸金花”赌博游戏被拘谈起

据报道,大学生在毕业旅游期间,玩“炸金花”赌博游戏而被当地警方拘留并给予“顶格 处罚”。此事件经媒体曝光后,社会舆论反响强烈。有人认为,赌博腐蚀人心危害社会,此次处罚有法 可依;尽管处罚的是大学毕业生,但大学生已经是成人,公民没有超越法律的特权,法律面前人人平 等;对大学生处罚是“治病救人”,也是毕业前的法制教育。也有人认为,此次处罚确实合法理,但有 些不合情理,处罚不是执法的目的,对大学生应以批评教育为主。还有人认为,要区别赌博和娱乐活 动,大学生玩“炸金花”是娱乐,不能按赌博论处,更不能挥舞道德大棒……翻看百度上大量的有关 议论,参与者主要是网民、记者以及一些法律界人士,唯独不该缺席的大学,不仅缺席也没有任何态 度。事实上,大学有值得反思的教育问题：大学要正视学生打牌问题,大学生的放松不等于放纵,大 学生更应有法治精神。     

加强高校毕业生职业心理教育

毕业,对每一个大学生来说,不仅是人生道路上的重大转折,也是步人社会开始新生活的起点。随着大学生毕业分配制度的改革,“双向选择”的逐渐形成,大学生被推向了改革的前沿阵地。今天的大学毕业生,不再是“皇帝的女儿”不愁嫁不出去,而需要通过人才市场的供需见面等“自由恋爱”的形式来确立关系。今天的大学毕业生,不再是过去那种消极被     

大学精神教育与大学生成长成才的思考

阐述现代化大学精神的含义、特征及体现,探讨大学精神教育对大学生成长成才的影响,提出强化大学精神教育的途径。大学精神教育对于大学生的成长成才具有育人成才、导向规范、精神激励、约束凝聚的功能,可以通过弘扬“三大主义”,加强价值观引导,开展“两课”育人,结合实践活动等方式深化大学精神教育,培养全面发展的综合性人才。     

论当代大学人文精神的缺失及其建构

“大学人文精神”是一种特定区域或场所的人文精神,由三个层次构成。本文针对当代大学和大学生中出现的一些问题,探讨了大学人文精神的“缺失”与“建构”,指出当前大学应首先加强大学人文精神的建构。     

大学精神对大学生心理健康发展的影响及对策研究

大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,是大学的一种办学理念和价值追求。本文通过对大学精神内涵的理解,在了解当代大学生心理健康问题的表现后,结合实际工作中的案例分析大学精神对学生心理成长的影响,期冀小中见大,见微知著,得以一窥大学精神积极影响之“冰山一角”,为建构促进大学生心理健康发展的大学精神教育机制提供拙见。     

红色精神在高校“思想道德与法治”教学中的融入研究

“思想道德与法治”课程是大学思政教学课程体系的起点课程,重视从思想道德素养与法治修养的角度来培养学生。作为高校思政课教师,十分有必要将红色精神谱系融入“思想道德与法治”课程教学全过程,通过注重“课程讲授+实践探究”模式的构建,注重“线上+线下”混合式教学模式的深入实施,注重“课堂教育+日常教育”全面渗透大学生活,注重“传统+新时代”红色精神素材的优化选择,注重“红色精神+思政法治”作业设计等措施,有效培育大学生的红色基因,引导大学生明确时代使命和社会责任,充分发挥“思想道德与法治”课程的育人价值与作用,确保大学生形成良好的思想道德素养与法治修养。     

为大学生“精神成人”提供优质营养

—个青年的大学时光,是其特有的精神成长季节。大学生在经历生理层面的“年龄成人”、法理层面的“法律成人”的同时,更进入了思想素质、道德伦理和文化意义上的“精神成人”。为这些正处于精神发育期的青年学子们提供“精神成人”的优质营养,是全社会的共同责任。     

打造大学生人文素质的“精神城堡”

学者夏中义说,现代意义上的大学,是以“精神城堡”的英姿,而非“职业培训所”的招牌昭示于人类社会的。大学生社团作为校园里具体而微的“精神城堡”,对培养大学生的人文素质,当有扛鼎之力。近年来,高校学生社团如雨后春笋般涌现。每到新学年伊始,各大社团     

“精神成人”探析

如何为我国现代化建设事业培育、输送更多的人才资源一直是摆在高校教育工作者面前的首要任务。通过对大学精神和高校思想政治教育、大学生精神状况和大学生“精神成人”等相关命题进行理性探究,提出高校思想政治教育与大学生“精神成人”的辩证关系,为高校思想政治教育工作者引导大学生成长成才提供新的思维视角。     

河南大学:实施百年名校振兴计划 努力做好“双一流”大学建设

“百年名校振兴与＇双一流＇大学建设”是个很大的题目,百年名校振兴与“双一流”大学建设互为前提、互为因果。河南大学（以下简称“河大”）是怎样的想法,又是什么样的做法呢？归纳起来是“五个大”。     

论雅斯贝尔斯的大学生观及其现代意义

雅斯贝尔斯的大学生观涉及大学生的定位（精神贵族、未来的学者和研究者、整全的人）和大学生的培养。研究和探讨他的大学生观,有助于改变“技术人”的大学生观和“职业技术教育者”的大学教师观,重塑大学生和大学教师的形象,促进大学教育的发展。     

并非戏言

高考落榜的“童鞋”别不开心呐,有什么呀,上大学也是玩四年微博,不上大学也能玩四年微博。上大学也是聊四年QQ,不上大学也能聊四年QQ。上大学是打四年游戏．不上大学也能打四年游戏。上大学是打四年牌,不上大学也能打四年牌。上大学是谈四年恋爱,不上大学的四年连孩子都有了啊……还省了四年学费。赚大了啊。     

创新与发展──大学校长座谈会概述

为了做好广东省教育工作会议的筹备工作,１１月２日上午,中共广东省委常委、广东省副省长卢钟鹤主持召开了部分大学校长座谈会。中山大学等十多所大学的校长围绕如何培养大学生的创新精神,如何促进教育与经济、科技的紧密结合,如何发展高教产业,如何建设大学科技园等问题展开讨论。现将校长们的发言归纳、整理如下：一、关于如何培养大学生的创新精神中山大学校长黄达人提出,培养大学生的创新精神要注意两个结合。一是全面素质教育与精英人才培养的结合,即处理好“点”与“面”的关系。在“面”上,要注重培养大学生的综合能力和基本…     

论大学精神对大学生道德人格的影响与塑造

人的道德人格的建构是通过文化影响来实现的。大学精神作为由大学人创造并被大学人一致认同的精神文化形态,能够影响和塑造大学生的道德人格。因此,各高校需要大力弘扬大学精神,以实现大学精神对大学生道德人格的影响与塑造。     

抢抓历史发展机遇 努力创建国内一流高校

近日,《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》（以下简称《指导意见》）出台。《指导意见》明确提出,加快高水平大学和重点学科建设,支持河南大学创建国内一流大学,将符合条件的高校纳人“中西部高等教育振兴计划”。河南大学的建设和发展被提到前所未有的高度,迎来了历史性的重大发展机遇。     

思政课&大学生

思想政治教育是当代大学生的铸魂工程。它需要大学生与“铸魂工程师”一道实践,共同造就新时代德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。1997年9月,中共河南省委高校工委、河南省教育厅在河南大学设立了河南省思想政治理论课教师培训基地。多年来,河南大学依托该基地,全力打造思政课精品课堂,让思政课真正走进大学生心田。