艺术欣赏复习指导

第一章　艺术欣赏引论1　基本掌握1)艺术形象2 )欣赏者的主观审美活动3)艺术欣赏的本质2　重点理解1)艺术语言2 )艺术风格3)艺术欣赏的一般方法第二章　建筑艺术欣赏基本掌握1)建筑和建筑艺术的具体特征(1)建筑的双重性 (2 )建筑精神属性的层级性 (3)建筑艺术的表现性2 )建筑艺术的语言(1)面 (2 )体积 (3)体量 (4 )空间 (5 )群体 (6 )环境3)建筑艺术作品欣赏(1)《雅典帕提侬神庙》(2 )《巴黎圣母院》(3)《罗马圣彼得教堂》(4 )印度《泰姬陵》(5 )法国《朗香教堂》(6 )《北京城和北京宫殿》(7)《北京天坛》(8)《网师园》(9)《巴黎凡尔赛宫廷…     

PASCAL语言程序设计学习辅导

1 课程内容要求 学习《PASCAL语言程序设计》,必须掌握Pascal语言中的符号及由符号组成的各种语言成分;必须掌握一个完整的Pascal程序的基本组成;必须学会运用自顶向下、逐步求精的程序设计方法编写简单的应用程序。 2 主要学习难点 (1) 标识符的作用域:局部变量和它的作用域;全程变量和它的作用域。 (2) 值参数和变量参数。 (3) 指针变量和动态变量。     

《中小学艺术欣赏文库》出版

被誉为“艺术教育的宝库和图书装备的佳品”的《中小学艺术欣赏文库》已由大连出版社出版。这套文库共50册，每册都是一个独立的艺术专题，约请专家撰稿。内容新颖，涵盖面广，语言深入浅出，是其主要特点。各册主要内容有：《幽默的艺术--相声小品》、《美的旋律--中外舞剧欣赏》、《华姿丰采话丽装--历代服饰杂谈》、《中国民居--建筑艺术欣赏》、《中国地方戏曲大观》、《古老深邃的宝藏--壁画》、《昆吾的传说--陶瓷艺术》、《中国曲艺杂谈》、《世界建筑艺术欣赏》、《电影艺术欣赏》、《刀笔生花--版画》、《怎样观赏话剧》、《纯朴风…     

PASCAL语言程序设计学习辅导

1 课程内容要求学习《PASCAL语言程序设计》,必须掌握Pascal语言中的符号及由符号组成的各种语言成分;必须掌握一个完整的Pascal程序的基本组成;必须学会运用自顶向下、逐步求精的程序设计方法编写简单的应用程序。2 主要学习难点(1)标识符的作用域:局部变量和它的作用域;全程变量和它的作用域。(2)值参数和变量参数。(3)指针变量和动态变量。     

《登高》教学设计

一、教学目标(一)知识目标:1.了解杜甫生平及其诗歌创作的特点;2.理解《登高》的思想内容。(二)能力目标:1.学会诵读吟咏古典诗歌;2.掌握诗歌鉴赏的基本方法;3.赏析该诗情景交融、气象宏伟的艺术特点。(三)情感目标:1.感受诗人深沉的苦痛与忧思;2.体悟作品的深层意蕴。     

艺术欣赏复习指导

本课程的考核对象是专科学生。考核依据是中央广播电视大学出版社出版发行的由杨辛、谢孟主编的《艺术欣赏概要》文字教材 ,配套音像教材 36讲 (36张VCD光盘 )也是主要依据之一。由于该门课程讲授的艺术种类很多 ,音像教材涵盖的内容也比较繁杂 ,所以考核要求主要本着对课程的基本知识的理解 ,重点考核学生对艺术的感悟能力 ,考查学生艺术欣赏一般方法的掌握情况。本课程教学内容分为十二章 ,包括艺术欣赏引论、建筑艺术欣赏、绘画艺术欣赏、雕塑艺术欣赏、工艺美术欣赏、书法艺术欣赏、音乐艺术欣赏、舞蹈艺术欣赏、戏剧艺术欣赏、戏曲艺…     

知识产权法学复习辅导Ⅲ

第四编　著作权法1　著作权与著作权法概述1)著作权的概念著作权,亦称版权,是指文学、艺术和科学作品的作者对其创作的作品依法享有的专有权利。2 )著作权法的概念著作权法是调整文学、艺术和科学技术领域内因创作和使用、传播作品而产生的各种社会关系的法律规范的总称。3)著作权法的基本原则(1)保护作者权益的原则。(2 )鼓励优秀作品传播的原则。(3)作者利益和公众利益协调一致的原则。2　著作权的客体1)作品的概念和构成要件著作权法所称的作品,指文字、艺术和科学领域内,具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。《著作权法》第3条…     

综合艺术教育小议

《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)明确指出,艺术领域的培养目标之一是让幼儿能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。《纲要》为幼儿园整合课程提供了政策理论依据。在长期的艺术教育实践中,我就如何进行综合艺术教育作了一些尝试,下面谈一下自己的看法。一、综合艺术教育与主题性原则主题性原则,即围绕特定的主题,沟通艺术与其他学科的联系。这些主题可以从社会、科学、语言等领域中选取。如“春雨”这个主题:1.让孩子们学唱《春雨沙沙沙》这首歌之前,可以让他们聆听下雨的声音,观看下雨的自然景观;2.合唱之后,根据兴趣进行扩展…     

对成人《建筑结构》课程建设的思考

《建筑结构》课程是土木工程类专业最基本、最重要的专业基础课和专业课。在多年的成人教育《建筑结构》课程教学中,我们认为成人教育中《建筑结构》课程建设应着重体现:1.以人为本,因材施教;2.围绕成人教育层次和不同行业的要求,以需求定学习内容和要求;3.基本理论部分,讲清概     

让生命教育融入高中艺术欣赏课

上海市中小学生生命教育指导纲要指出：开展生命教育是整体提升国民素质的基本要求，纲要也指出艺术学科蕴涵丰富的生命教育内容，在艺术欣赏课教学中要结合教学内容，对学生进行生命教育。本文以高三艺术欣赏课《生命礼赞——熊的故事：》一课为例说明如何让生命教育融人高中艺术欣赏课。