高校图书馆“以人为本”的服务和管理理念初探

"以人为本"中的"人"分别是读者、馆员和一切有利于推动图书馆事业的组织和机构的总体,是个体和群体的统一体,这个统一体在图书馆管理中,应以个体馆员为主体,在图书馆宏观规划和读者服务中,应以群体为本"以人为本"中的"本"要根据所要表达的内容有选择性地加强以使用、具体界定"。     

高校图书馆“以人为本”的服务和管理理念初探

“以人为本”中的“人”分别是读者、馆员和一切有利于推动图书馆事业的组织和机构的总体,是个体和群体的统一体,这个统一体在图书馆管理中,应以个体馆员为主体,在图书馆宏观规划和读者服务中,应以群体为本“以人为本”中的“本”要根据所要表达的内容有选择性地加强以使用、具体界定”。     

浅谈对图书管理主体中以人为本的思考

进入21世纪以来,随着知识经济的发展,图书馆界引入了现代管理新概念-以人为本。而这个“人”,包括馆员和读者,即认为：在图书馆管理活动中,馆员是主体;而在图书馆服务过程中,读者是主体。不管是在图书馆管理上,还是在图书馆服务活动中,馆员都发挥着主体作用。我们只有认识到馆员的主体作用,才能更有效的提高图书馆服务水平。本文系统阐述了馆员对图书管理的主体作用。     

高校图书馆建设应以人为本

本文从以人为本的角度出发,分析了图书馆活动中的“人”的管理,提出了高校图书馆服务要以读者为本和图书馆管理要以馆员为本的观点,最后强调了用以人为本创新服务与管理对图书馆的重要意义。     

时代在进步，理念需创新——网络环境下高校图书馆服务理念的创新与深化

随着信息技术和网络环境的发展,高校图书馆的读者服务体系面临新的挑战。从网络时代大学生读者群体的信息需求特点出发,提出高校图书馆应以读者信息需求为导向,解放思想,转变观念,树立开拓创新、与时俱进的管理思想,增创新服务意识,要着重于馆员管理、服务管理、制度管理理念的科学化、民主化和现代化。     

高校图书馆的人本管理

图书馆的人本管理包含两方面内容:一是服务以读者为本,二是管理以馆员为本。确立人本管理的理念和服务观念,实行人本管理,提供人性化服务,是现代图书馆在新世纪的发展方向和必然趋势。     

以人为本理念下高校图书馆流通服务工作探讨

以人为本是高校图书馆流通服务的新理念。阐述了以人为本理念下高校图书馆流通服务工作的新思路,如以读者为本、营造和谐环境、建立学科馆员制度等,并提出在图书馆规章制度管理中需全面理解以人为本服务理念的观点。     

创新理念让图书馆更好地为读者服务

本文基于石河子大学图书馆坚持"以读者为本",从更新服务理念、重视馆员素质的提高、关注特殊读者的需求提供特色服务、充分发挥馆员的主动性、创造性为读者提供有效服务、提升图书馆服务水平等方面探讨了图书馆如何更好地为读者服务。     

论高校图书馆如何实施人本管理与服务

在网络与科技高速发展的今天,图书馆要提高自身的核心竞争力,在管理上应实行人本管理与服务,即对馆员的人本管理与对读者的人本服务。详细阐述了如何对馆员实行人本管理及读者服务人本化。     

图书馆服务中的人文关怀

本文从弘扬图书馆人文精神出发,简述了图书馆服务中应以人为本,以读者为本,同时时馆员实施人文关怀,注重环境建设,为读者提供人性化服务.     

以人为本理念下公共图书馆流通服务工作探讨

文章阐述了在以人为本理念下公共图书馆流通服务工作的新思路,如以读者为本、营造和谐环境、建立学科馆员制度等,并提出了在图书馆规章制度管理中需全面理解以人为本服务理念的观点。     

浅谈图书馆管理中的"以人为本"

文章认为,人本管理,其主体包括读者和图书馆管理员;它既注重"以读者为本"的服务宗旨,又强调"以馆员为本"的主观能动意识.     

浅谈校地共建图书馆学生馆员的管理——以河南科技大学图书馆为例

校地共建图书馆聘用学生馆员参与图书管理工作既提升了图书馆为校内外读者服务的质量,也使学生在参与图书管理工作中得到锻炼。本文阐述了学生馆员参与校地共建图书馆管理工作的意义,探讨了对学生馆员管理中遇到的一些问题,提出了管理的有效措施。     

文艺书库藏借阅一体化服务模式的实践与思考

从网络环境下高校图书馆转型的现实出发,结合本校图书馆文艺书库藏、借、阅一体化服务模式,阐述了高校图书馆要加强管理,提高馆员的服务意识、服务水平、服务技能,充分发挥网络功能,为读者提供优质专业的服务。     

高职院校图书馆人性化服务管理模式探析——以大连职业技术学院图书馆为例

结合工作实际,以大连职业技术学院为例,探讨了高职院校图书馆的人性化服务管理模式,在为高职院校图书馆读者服务工作中,为读者提供人性化服务,营造人性化的阅读环境,对馆员实行人性化管理,提升高职院校图书馆服务品质,优化高职院校图书馆人性化服务管理模式。     

浅谈图书馆管理中的“以人为本”

文章认为，人本管理，其主体包括读者和图书馆管理员；它既注重“以读者为本”的服务宗旨，又强调“以馆员为本”的主观能动意识。     

高校图书馆馆员知识服务与读者互动探讨

为读者服务是图书馆不变的宗旨和永恒的主题,在图书馆知识服务环境下,构建馆员的知识服务与读者间和谐互动关系尤为重要。馆员和读者作为互动活动中的主体和客体,只有达到传播知识服务目的的互动才是可行有效的。本文借助分析图书馆馆员的知识服务特点,为推动高校图书馆馆员知识服务与读者间的和谐互动,提出了自己的建议和对策。     

浅谈高校图书馆馆员的礼仪服务

高校图书馆是面向读者的服务性部门,因此,对高校图书馆馆员进行礼仪服务的培养是图书馆管理的重要内容。文章论述了高校图书馆馆员礼仪服务的重要性,并就如何培养高校图书馆馆员的礼仪服务素质提出对策建议。     

浅谈高校图书馆的人本管理

文章阐述了高校图书馆实行人本管理的必要性,指出实现管理人本化,必须坚持以读者为本和以图书馆馆员为本,建立图书馆人本管理的长效机制。     

文艺书库藏借阅—体化服务模式的实践与思考

从网络环境下高校图书馆转型的现实出发，结合本校图书馆文艺书库藏、借、阅一体化服务模式，阐述了高校图书馆要加强管理，提高馆员的服务意识、服务水平、服务技能，充分发挥网络功能，为读者提供优质专业的服务。