2003年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2003年1月至12月间，我校共有25位教师在校外省级以上刊物发表论和出版作共66篇(部)，其中主编、参编的作教材6种，发表论60篇，此外，获得专利3项，2002年补遗论题录2篇，现刊出教师在校外正式出版作及发表论的题录。     

2006年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2006年1月至12月间，我校共有52位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共138篇（部），其中主编、参编著作教材9种，发表论文129篇．补录往年遗漏题录5篇．现刊出教师在校外正式出版著作及发表论文的题录。     

2010年宁德师范学院教师校外出版著作发表论文题录

2010年1月至12月间．我校共有131位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作203篇（部）,其中主编、参编著作教材18种,发表论文185篇,另外补录2009年登记遗漏题录5篇．现刊出教师在校外发表论文及正式出版著作的题录．     

2009年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2009年1月至12月间,我校共有110位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作176篇（部）,其中主编、参编著作教材17种,发表论文159篇,另补录2008年登记遗漏题录1篇．现刊出教师在校外发表论文及正式出版著作的题录．     

2008年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2008年1月至12月间,我校共有77位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共141篇（部）,其中主编、参编著作教材10种,发表论文131篇,补录2007年遗漏题录3篇．现刊出教师在校外了表论文及正式出版著作的题录．     

2007年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2007年1月至12月间,我校共有52位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共125篇（部）,其中主编、参编著作教材4种,发表论文121篇,补录往年遗漏题录4篇（部）．现刊出教师在校外发表论文及正式出版著作的题录．     

2005年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2005年1月至12月间,我校共有39位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共112篇(部),其中主编、参编的著作教材5种,发表论文105篇,补刊2004年遗漏题录2篇．现刊出教师在校外正式出版著作及发表论文的题录．     

1995年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

１９９５年１月至１２期间，我校共有２６位教师在校外省级（ＣＮ号）以上刊物发表论文和出版社出版著作共６８篇（本），其中主编、参编的著作教材１９种，发表论文４９篇．本文列出教师在校外正式出版著作发表论文的题录．     

宁德师专教师校外出版著作发表论文题录（Ⅱ）1980年～1994年

从１９８０年至１９９４年的１５年间，我校共有６４位教师在校外正式出版著作发表论文并４９１篇（本）．其中主编、参编的著作教材９８种，在省级（ＣＮ号）以上刊物发表论文３８２篇．教师在校外出版发表论著的数量基本上逐年呈上升趋势，在国家级刊物上发表论文的数量也逐年增多．这是校领导和全校教工共同努力的结果．本文列出教师在校外正式出版著作发表论文的题录．     

2011年宁德师范学院教师校外出版著作发表论文题录

2011年1月至12月间,我校共有164位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作296篇（部）,其中出版（含参编）教材、著作共10种,校外发表学术论文286篇,其中发表于中文核心期刊53篇,被SCI、EI及ISTP收录23篇．现刊出教师校外发表论文及正式出版著作的题录．     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。