如何提高学生学习英语的兴趣

学好英语应该以激发学生学习英语兴趣为主要目标。教师要提高学生的英语水平,就必须设法提高学生学习兴趣,必须自立自己成为学生兴趣的形象;用音乐旋律和巧用游戏;融知识教学于有趣的教学活动之中。     

中学英语兴趣教学的新途径分析

英语知识教学最重要的是激发学生的学习兴趣。要想提高学习兴趣,教师就要主动转变强制学生学习的方式。为此,需要发挥教师的主导作用。教师要授学生以学习法,利用一切有效方法来培养、激发并保持学生对英语的学习兴趣。文章就兴趣教学展开几点分析,希望为其他教师提供一些借鉴。     

让学生轻松学英语之我见

＂亲其师,信其道＂,教师要用爱的雨露去滋润学生的心田,用自己的朴实来激发学生对学习英语知识的兴趣和爱好。教师应该千方百计地开动脑筋,营造一个生动活泼的课堂气氛,让学生在轻松愉快的情绪下参与教学活动,积极主动地学好英语知识,增强自信心,提高自觉性,激发学习兴趣。教师要全面提高初中英语教学质量,要使学生能够轻松地学好英语。我认为要做好以下几点。     

浅谈如何进行小学英语高效教学

在小学英语教学中,要提高学生的英语综合能力,使他们熟练的运用英语知识解决问题,需要教师在课堂教学中注重培养学生的英语思维能力。在以学生为本的教学中,教师要充分发挥学生的学习主动性,让他们积极参与到课堂学习中,激发他们的思维活跃性,让学生在探究过程中掌握更多的英语知识。在教学中,教师要改变传统的教学方式,提高学生的学习兴趣,让他们在主动意识下进行学习,提高英语综合能力。     

培养良好“听”的习惯 创设多样“说”的情境

正"使儿童获得一些英语的感性知识,以激发他们学习英语的兴趣和培养能力,使学生敢于大胆开口说英语。"在要求英语素质不断提高的前提下,教师要让学生对英语的兴趣不断提高,使他们在课堂上能对英语问题积极思考,同时能用英语进行流利的交流。在新课改的过程中,英语作为素质教育中的一项语言工具,需要学生不仅能掌握大量的英语词汇和英语句型,还要用嘴把这些英语知识说出来。在教学中,教师要从培养学生对英语     

提高技校生英语学习兴趣的探讨

英语教师要取得良好的教学效果,必须提高学生英语学习兴趣。本文主要阐述如何让英语基础差的学生意识到英语的重要性,指导他们用正确的学习方法,利用多姿多彩的课堂教学、现代教学设施、引人入胜的背景知识来提高英语学习兴趣,以期解决技校生英语基础差、教学难的问题,促进学生完成学习任务及英语教师顺利完成教学任务的目的。     

浅谈如何提高学生学习英语的兴趣

学习英语的兴趣是学好英语的动力,教师要提高学生的英语水平,就必须设法提高学生学习兴趣,就必须融洽师生关系,树立良好形象,诱发学生的学习兴趣;溶知识教学于有趣的教学活动之中;用音乐美唤起学生学英语的兴趣;开展英语第二课堂来加强学生英语学习;适时创造条件,让学生都体验到成就感;重视情感因素,及时帮助学生解决在学习中遇到的困难。如此坚持不懈,学生的兴趣必能提高。     

英语电影在英语教学中的应用

教师运用英语电影辅助英语教学能够调动学生学习英语的兴趣,提高学生英语听力与口语能力,丰富学生文化知识,拓展学生知识面。教师选择英语电影不仅要注重电影的内容,也要注重电影的字幕和语速,还要注重电影的时长。在欣赏英语电影之前教师和学生都要作好一定的准备工作,在欣赏之中教师要有策略的引导学生观影,在欣赏之后教师要组织学生分组讨论观影感受。只有这样,才能从全面地提高英语教学质量,提高学生的英语能力。     

促进学科与信息技术融合,提高小学英语课堂效率

考虑到小学英语课程同其他课程存在的显著差别,英语教师要有意识地实现对学生英语知识学习以及英语语言应用能力的兴趣培养,以此让学生不再将英语知识学习视为一门苦差事。教师要科学使用信息技术,帮助学生提高综合素养,开发并使用诸多可供教学使用的资源,实现对学生英语语言实践运用能力的系统培养,降低学生对相关难点知识的理解和领会难度。     

学习策略在英语教学中的运用

英语教师在给学生传授学习策略的同时,还应注重培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。这样可以达到减负增效的目的。做任何事情都要讲究策略,英语教学也不例外。要想提高学生的学习兴趣和教学质量,英语教师在教学中不仅要教给学生知识技能,而且要教给学生学习策略,即＂授之以渔＂。     

英语教学中如何培养学生的跨文化意识

在英语教学中,教师不仅要注重传授语言知识,而且要向学生渗透中西方文化意识,使学生在了解中西文化差异和相同点的基础上,不断提高英语学习兴趣,丰富英语内涵,同时培养和提高交流、运用英语的能力。     

如何通过游戏教学激发小学生的英语学习兴趣

<正>小学生刚开始学习英语,教师要重点培养他们的学习兴趣,从而促进学生能够主动地探究英语知识,习得方法,提高能力。为此,教师在小学英语教学中要从学生的实际出发,制订一些适合小学生实际情况的教学策略和教学方法来激发学生的学习兴趣,实现学生综合能力的提高。本文主要探究如何通过游戏教学来激发小学生的英语学习兴趣,以实现学生英语学习能力的提高和发展。一、情景游戏,感受身临其境学生学习英语时往往由于缺乏真实的     

如何在英语教学中做到事半功倍

我们知道,兴趣是最好的老师,因此只有首先激发学生学习英语的兴趣,才能充分调动学生们的学习积极性。笔者自从踏上工作岗位,一直担任初中阶段的英语教学,作为一名英语教师,我经常思考这样一个问题,如何才能最大限度地激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率呢？通常人们都强调教师要有良好的教学方法,学校要有先进的多媒体教学设备,但笔者认为,作为＂人类灵魂的工程师＂教师的言行举止,人格魅力同样也是决定课堂教学效果好坏的重要因素。尤其是英语教师,他不仅要向学生传授英语语言知识,而且还要向学生介绍外国文化及风土习俗。因此,教法固然重要,但是仅有教法还远远不够,因此要想激发学生学习英语兴趣,优化英语课堂教学,提高教学效率,作为一名英语教师,必须具备：     

如何提高初中英语教学效率

要想提高初中英语的教学效率,就必需要培养学生的兴趣,不但要求老师要有坚实的英语专业知识,还要求教师要有渊博的科学文化知识。初中英语教学效率的提高,关系到我国国民整体英语水平的提高。初中是学生们学习英语的起步阶段,是为以后的英语学习打基础的重要阶段,因此,初中英语教学效率的提高意义非常重大。激发学生们学习英语的兴趣,是提高初中英语教学效率的重要途径。     

浅谈如何优化小学英语课堂教学

英语课堂是学生学习英语的主要场所。在教学中,教师要激发学生的英语学习兴趣,并为他们创设丰富的课堂情境,让学生积极地进行英语知识的探究,提高他们的英语综合能力。     

兴趣教学法在英语教学中的有效应用分析

俗话说:"兴趣是最好的老师。"怎样培养学生对英语学科的学习兴趣对提高英语教学效率而言至关重要。一旦学生对英语学科不感兴趣,学生主动参与到课堂活动中来的积极性就不高,这也必定会导致课堂教学不可能真正完成预定目标,不利于提高学生的英语水平。兴趣是学习知识成败的关键,作为英语教师,要想让设法激发学生的兴趣。在此,将围绕兴趣教学展开,希望为其他英语教师的教学提供一些帮助。     

如何培养初中生主动学习英语的能力

兴趣是最好的教师,要想激发学生学习英语的潜能,就要让他们从原来的被动接受知识转化成主动地学习英语。教师要改变传统教学中以教师的讲授为中心的教学模式,给予学生更多的独立学习和思考的时间,提高他们的英语自学能力。     

激情课堂魅力教学——小议多媒体教学下的初中英语教学新思维

随着教学改革的不断深化,教师为了不断提高教学质量,及时更新教学模式.多媒体辅助教学模式可以轻松突破英语中的重难点,将呆板的英语教学变得具有活力,以多种形式呈现知识,吸引学生学习,丰富学生的知识面. 1 运用现代教育技术能提高学生学习的热情 在教学过程中,学生对英语知识的兴趣取决于英语教师的教学模式,所以要让学生更好地学习英语知识,教师要有新颖的教学模式.传统的教学总是让学生在英语学习过程中很茫然.同时英语知识一直是教师关注的知识,这样的知识对于学生来讲有很多重点需要掌握.但是英语教学并不是很好理解的.     

浅谈如何提高中职英语教学效率

在中职学校,大部分学生英语基础较差,他们对英语知识不感兴趣。所以,在英语课堂教学中,教师要使课堂教学保持高效有一定的难度。在教学过程中,教师要从教材的合理整合和提高学生的学习兴趣出发,让学生能喜欢上英语学习,能积极主动地进行知识探究。教师在进行课堂教学设计时,不仅要考虑中职英语的教学目标,还要结合学生的实际情况来进行设计,使学生通过学习能具备扎实的英语基础,提高学生的英语综合能力。     

小学英语课堂高效教学方法浅析

<正>随着新课改的进行,小学英语教师在教学中要贯彻新课改的思想和要求,充分激发学生的学习兴趣,让他们积极主动的投入到知识探究中,提高英语学习能力,使学习效率大大提高。在教学中,教师要注重激发学生的学习动机,增加他们的英语学习体验,提高他们的自信心,让学生在积极的状态下进行知识探究,提高英语综合能力。教师在教学中要起到组织和引导的作用,在学生遇到学习上的问题时对他们进行及时的指导,加深学生对知识的理解,提高教学效率。