从《安娜·卡列尼娜》看托尔斯泰的生命意识

托尔斯泰的精神追求和文学创作是一个复杂而深刻的历史文化现象.托尔斯泰的思想与创作中包含着强烈的生命意识.在<安娜·卡列尼娜>中,两个主人公身上体现着作家生命意识的不同方面:安娜是一个自我意识觉醒的追求人格独立、个性解放的形象;列文是一个探求生命意义,进行社会改良的形象.并且作品中涉及的其它社会生活的方方面面也渗透着托尔斯泰强烈的生命意识.在托尔斯泰生命意识的探讨中,结合我国当前的社会现实,我们应该从中汲取有益成分.并从不同层面来促进整个社会的发展与进步.     

我真爱那一团大火——怀林则徐

那是多么可怕的年代.烟管横陈在每一条胡同,每一个村庄.古老的中华饥饿似的吞食着鸦片. 越来越多的人追求着醉,追求着麻木.在醉与麻木中偷生、满足.在罂粟花幽灵的纠缠下,睡着,梦着,连死亡也没有感觉.     

吃瓜子的启示

企业管理中流传着一个"瓜子管理理论".这个理论是这么表述的:有一家川菜馆,由于价钱公道、口味地道、服务周到,吸引了许多回头客.这家川菜馆有一个特点,就是在客人落座之后,给每一位客人端上一盘炒好的葵花子.客人吃着葵花子,品着花茶,等待上菜的时间会显得很短.     

论高中语文教学下的个性化阅读培养

阅读教学的意义不只在懂得有关语文知识和理解课文,接受课文思想的教育,还在于学会阅读,特别是在阅读活动中通过对信息的收集,影响着一个人的思维、情感、价值观念,在全方位的活动过程中影响着一个人的素质培养.本文在论述阅读作用的基础上,就目前教学中存在的问题进行了分析,同时提出几点应对策略.     

刘三姐传说的流变

刘三姐传说流变情况非常复杂.在人们的交流中,刘三姐传说发生着一个走向统一的趋同过程.但由于有关刘三姐的故事、歌谣在人们集体记忆中发生了遗失、变形、衰落的现象,刘三姐的传说也相应经历了一个逐渐遗失、变形和衰落的过程.     

城市园林新技术及其技术难点分析

一个城市的园林施工技术决定着一个园林的景观效果的好坏.它代表着一个城市在施工技术方面的新技术的采用和施行.所以,我们要在科学长久的坚持可持续发展的基础上实现有效的创新模式.但是,事情总不能时时符合人的心愿,在实际的园林管理和园林技术的施行中,总是会存在着一些难点,所以对此进行了分析探讨.     

如何促使学生发问

学问,学问,学习必须要问.通过不停的问,我们才会解决一个又一个的问题.发问的过程就是我们不断进步的过程.我们经常看到,孩子拉着妈妈的手问这问那.孩子就是在闷父母、问亲友、问同伴的一个又一个问题中长大,在问题的解决中了解这个世界,认识这个世界.也正是因为学习了大量的知识,才迅速适应这个世界.     

班集体管理中的"共振"现象

共振,是一种物理现象,也是一种社会现象.在一个群体中广泛存在着共振.班集体是由师生组成的一个特殊群体,是学校教育的一个基本单位.班集体的共振是教育活动中的关键因素,决定着教育的效果.     

作文教学需正本清源

三十年期间,语文教材更换了多次,作文教学理论研究也层出不穷,然而,我们的作文教学早已陷入困境,至今仍在困境中徘徊、冲突,这却是一个不争的现实问题,也是一个亟须解决的问题.我在感到汗颜的同时,也时常在疑惑着、思索着.     

教育感悟

什么是教育?这是一个大而复杂的命题,它承载着历史演变的过程,包含着社会责任和人们的理想.也就是说,教育的概念和内涵在历史的发展中不断完善,在不同的时代中有不同的特点.我们每一个从事教育工作的人,都可以根据自己的学习、工作和体验就这个命题来谈自己的体会、理解和感悟.我认为,教育可以从以下几个角度来进行解读.     

在智慧的练习课中感受快乐

一直以来,我以为语文是有血有肉、有思想、有内涵的.而数学呢,数字,符号,加减乘除的计算,就不免使人觉得干巴而枯燥.可是,这次我们学校开展的数学练习课堂大赛,彻底改变了我的观点.活动过后我对数学学科的真谛、数学学科的魂、数学学科的美有了更深的认识.细细品味教师们的练习课堂,发现教师们在课堂中编织了一个五彩缤纷的智慧彩带,为数学渲染了夺目的异彩,吸引着、呼唤着、感染着学生,使学生享受到数学学习的神奇与快乐.在这些课堂中教师善于制造、把握、激发思维矛盾,学生在解决矛盾的过程中感受着智力活动的快乐.智慧的教师带着智慧走进课堂,又在课堂中播种智慧、催生智慧,带领学生走进了一个快乐的数学乐园.     

高职高专辅导员角色转变的基本要求

辅导员既是班级工作的组织者、引导者,也是学生人生发展的教导者.其工作关系着一个班级能否组织起正常的教学秩序,树立起积极向上的班风,培养起刻苦朴实团结进取的学风:也关系着每一个学生的成长.在班级管理中和学生工作中,辅导员应努力扮演热心的帮助者,平等的对话者、大胆的创新者、及时总结者的多棱角的五彩缤纷的角色.     

心灵的眼睛

下课了,我拉着孩子们来到了操场.春天的校园是美丽的,粉白的、粉红的樱花开了,垂在池塘边,像一个娇美的姑娘,低着头,在阳光的照耀下,在柔柔的微风中,飘动着,飘动着.     

张开心灵的眼睛

下课了,我拉着孩子们来到了操场.春天的校园是美丽的,池塘边粉白的、粉红的樱花开了,垂在池塘边,像一个娇美的姑娘,低着头,在阳光的照耀下,在柔柔的微风中,飘动着,飘动着.     

创建文明城市过程中网络公民的道德问题及对策研究

在创建文明城市过程中,公民的素质是一个重要的要件,自媒体时代公民在网络中表现出来的道德状态也在很大程度上影响着一个城市的文明建设.如何让公民在网络中以更好、更积极的状态参与文明城市的建设值得我们深思.     

高效交流促成有效数学课堂

交流是体现学生主体性的一个重要标志,是有效教学中必不可少的手段.随着新课程改革的逐步深入,交流呈现出多样化的趋势,但是由于部分教师处理不当,交流仍然停留在形式上,没有充分地展开与深入,课堂交流的作用没有得到充分发挥.那么,教师该如何促进学生之间的高效交流呢?笔者在教学实践中始终关注着、研究着、思考着、实践着,并收获着. 1.运用延迟评价策略,追求学生真实交流.     

教师的个性素质至关重要

教师的个性品质不仅影响学生的知识学习、智能发展,而且影响学生的非智力因素的发展、品德的形成、人格的塑造.“教师的个性强有力地影响着儿童的智慧、感情和意志的发展,影响着他的生活.”“在教育中,一切都应该以教育者的个性为基础.”(〔苏〕彼得罗夫斯基语)苏霍姆林斯基在《和青年校长的谈话》一书中写道,“在教育科学研究中,有许多问题吸引着我,其中一个主要问题,则是教师的个性问题”,“教师的个性在如何塑造着学生的个性”,“一个精神丰富、道德高尚的教师,     

读人文读本,学语言艺术

每一个学生都是一个天使,每一个天使都是一个未知数.当天使展开翼翅,她(他)的前面便是浩宇的苍茫.于是,我们便引领着天使,从迷惘走向未知的辉煌. 多少年来,我们一直在浩瀚的天宇中艰辛地摸索着前行,为的是不让天使迷失飞行的方向.     

校长治校贵在开发"软件"

在当前的中小学中存在着三种类型的校长:事务型校长、经验型校长、学者型校长.而对同一个校长来说,在他不断走向成熟的治校过程中,也必然会经历上述三个发展阶段,不断实现着自我角色的变革性转换.     

细节中的管理艺术

一个好校长就是一所好学校,而一个好校长在学校管理中也会注意处处体现着他的管理理念,讲究管理方法.大到学校各种制度的建设,小到班级、学生的纪律、卫生检查评比,无不处处体现着校长的管理艺术.管理方法不同,效果就截然不同.