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学生是课堂学习的主体,一切教学行为都要围绕着学生的发展为中心,都要考虑学生的感受,符合他们的认知规律.所以在教学中我们不应当侧重于课堂教学的是不是顺畅,学生的反应是不是如我们的课前预设一样等等因素,而应当遵循学的规律,用简单的设计来实现预设的目标,用简约的处理来引导学生的思索,促进学生的领悟,从而提升学生的学习效率,打造高效课堂. 相似文献
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实施新课程以来,高中数学课堂变得生动了、活泼了,同时也变得"花哨"了,复杂了.其实,高效的数学课堂应该是简约的,本文就高中数学简约化教学从教学目标的定位、教学情境的创设、教学环节的设计、教学课件的运用四个维度进行了论述. 相似文献
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简约是一种理念。在新课程改革不断深入的今天,我们的小学数学课堂出现了不少看似充满了新课程理念,实质上却是高耗低效的形式,表面华丽、丰满、热闹的数学课堂有时却是那么的粗糙和无效。数学教育实践者应以高度的责任感追求构建简约高效的数学课堂,实现简约、本真、高效而内蕴丰盈的完美超越,使课堂教学回归理性的本真。 相似文献
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数学课堂教学讲求简约,并要在简约中展现出不简单.简约课堂“简”的是其繁文缛节,追求的是其高效智慧.简约其实就是自然真实,它是教师真正对所要教学的内容进行精雕细琢,使课堂在理念的支撑下呈现出一定的深度,让看似简单的课堂充满内涵. 相似文献
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正清代著名画家郑板桥有幅题联:"删繁就简三秋树,领异标新二月花。"主张的是一种曾经繁华、浮躁后的简约、沉静之美。如同这幅题联所提倡的,政治课教学也应在经历一番热闹的改革、创新之后沉静下来,回归教学的本质,返璞归真,构建起简约化的政治课堂。简约化的政治课堂就是要求教师对教学目标、教学手段、教学素材及教学语言、巩固练习等教学要素的把握精确,删繁就简,减少不必要因素的干扰,实现政治课教学的优质和高效。 相似文献
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宋愈兴 《中国基础教育研究》2009,5(5)
“课改”下的基础音乐教育,不少教师舍本逐末,趋向形式主义,忽视课堂教学的有效性,以致热闹有余、效果平平。高效是课堂教学的本质要求,而简约是高效的前提。作为音乐教师,应努力构建简约高效的音乐课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
近年来,随着新课程改革的不断深入,传统的教学模式发生了巨大的变化,课堂不再是老师唱独角戏一言堂的单一的教学模式,而是更多地追求花哨的情景,华丽的课件,环节的繁多,合作的形式,雷鸣的掌声……这种变化表面上看,课堂教学形式多元化了,课堂热闹了,学生也动起来了,但教学效果却令人担忧。教者为了提高教学质量,不得不挤占课余时间,搞题海战术,这就无形中加重了自己的工作量和学生的课业负担。因此,打造简约高效的低碳课堂,就成了广大一线教师不懈的追求。 相似文献
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每位教师都希望自己的每节课充满精彩,取得实效。同样,每位教师也都希望自己的课堂易于操作,便于引导学生参与。教师以简约为指导且长期坚持,必将会构建起简约风格的小学数学高效课堂。 相似文献
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每位教师都希望自己的每节课充满精彩,取得实效.同样,每位教师也都希望自己的课堂易于操作,便于引导学生参与.教师以简约为指导且长期坚持,必将会构建起简约风格的小学数学高效课堂. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
随着素质教育改革的不断深入,高中英语教学越来越注重教学效率的提高,在这样的大背景下,英语教学简约化成为高中英语教学的主要目标。但就目前的实际情况来看,高中英语教学简约化并没有落到实处,还存在很大的问题。主要研究高中英语教学简约化的方法。 相似文献
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面对新课程下形式多样的语文课堂教学,我们不禁发问什么样的语文课堂才是高效的。只有简约,才能高效。本文主要结合笔者平时的教学实践,阐述了语文课堂教学的“简约”的含义,并提出了通过简明教学目标、简约教学流程、精简教学手段、简练教师语言等策略措施简约语文课堂教学,以期重构语文高效课堂,提高语文课堂教学效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着新课程改革的不断深入,教师不断创新教学思路、改进教学方法,以求使学生在掌握理论知识的基础上进行实践,达到学有所用。在小学数学教学法的不断改进过程中,教师更要注重简约化教学,详细阐述了其实施策略。 相似文献
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尹莉 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):61-61
随着小学课改的进行,小学的语文课堂逐步走向简约化。学生在学习语文知识时需要教师的引导,此时课堂教学的重要性就会显现出来。本文主要从简化课堂的内容、目标、方法以及语言来讨论如何让小学的语文课堂变得简约。 相似文献
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正自然界原本就是简约的,人们的生活也提倡"简约",因而我们的数学教学,其实也更应该追求"简约"。数学的公式定理讲究简明,问题解决的思路讲究简单,数学的语言讲究简洁……这都说明数学是遵循"简约而高效"的原则的。笔者试图从"简约教学"的角度来思考,谈谈如何构建"高效课堂"。一、教学目标力求简明 相似文献