友谊的味道

友谊是生话中不可或缺的调味剂,让我们的生话变得多姿多彩,也让我们体会到了酸甜苦辣。下面就一起来读一读小伙伴们对友谊的独特体会吧!白开水味一号攻擂手:桂平市金田镇新旺小学六(1)班刘钰梅开学第一天,我兴高采烈地问好朋友娜娜:娜娜,你去北海旅游给我带什么好东西了?她不好意思地说:对不起,我忘了。你太不够意思了吧!上次我去桂林可没忘记给你带桂林特产。我大声地嚷起来。她的脸一下就红了,讪讪地说:下次吧。说完,就溜了出去。     

友谊，无与伦比的味道

见证人：航航与彤彤友谊的味道：冰漠淋,香甜酵美我们虽然不是同桌了,但我们的友谊还在,下课时,我们还会在一起做游戏,说说心里话。最难忘的一次是我下楼梯没注意,被乱跑的高年级同学碰倒了,膝盖上流了好多血,彤彤看见了,连忙把我扶起来,扶着我去了医务室,又把我扶进了教室。我心里暖暖的,感动得说不出话来。     

如何把友谊写出“味道”

看见本期pk题目,有的小朋友是不是已经丈二和尚——摸不着头脑了呢?友谊不能吃、不能喝,怎么会有味道呢?别急,下面就让小编姐姐公布答案吧。首先,找到友谊和味道的相通点。这是写好作文的关键,但也是一个难点。咱们可以先仔细回想和朋友相处的点点滴滴:感受到的是快乐还是苦恼,是亲密无间还是志同道合,是若即若离还是形影不     

巧解有理数加减运算题

有理数的加减运算是有理数混合运算的基础，学习好有理数的加减运算是学习后续内容的前提．下面谈谈解有理数加减运算题的几个技巧，供同学们借鉴．[第一段]     

练字的味道

都说练字修身养性,有益身心,但其中也有道不尽的喜怒哀乐、酸甜苦辣……那滋味儿真是说上三天三夜也说不完啊!     

班际友谊

期中考试后不久,A2班的班主任外出参加学习,请假两个星期。由于实在抽不出老师,我就自荐代理A2班班主任。当然我是有“预谋”的,我要好好地利用这半个月的时间做几件事。那一天是星期三,当我走进A2班的教室时,学生们用稀稀拉拉的掌声欢迎了我。我不由发出了一声苦笑,我知道这是     

小铃铛的友谊链

元旦快到了,班长乔芬接二连三地收到了贺卡,在班上引起了轰动。上周一,姜老师手拿贺卡走进教室,同学们眼睛一亮,都盯着那张贺卡。老师大声说：“乔芬,你的贺卡。”乔芬抬头挺胸地走上台,得意地瞟了大家一眼,发现同学都伸长脖子,羡慕地望着自己呢!     

童年的味道

童年像个多味瓶,交织着快乐与烦恼。童年的味道是酸酸的,面对同学深深的误解,聆听老师严厉的批评。童年的味道是甜蜜的,常与朋友嬉戏玩耍,说说笑笑,追追打打。     

让你品尝电的味道

抓住了损害牙齿的凶手．是不是轻松了许多。呵呵,现在有没有一个奇怪的想法——去疯狂实验室品尝一下电的味道。相信你一定特别好奇．电会不会有味儿呢？如果有,会是酸甜苦辣麻,还会是其他什么味儿呢？赶快跟着精灵豆一起“尝尝”吧!     

批评的味道

暑假终于过去了。你可别说,放假一个月,我早已把学校的种种烦恼抛到了九霄云外,真心真意地想念起我班的那些小可爱了。新学期的第一堂课,我上得很有激情,那些六七岁的孩子听得也很有劲头,我的感觉——爽。     

把友谊装进行囊

小时候,我们总是待在一起,憧憬未来。你长大了想做什么呀?躺在草地上的你眨着眼睛问我。我?不知道呢。你呢?啊,你不知道?我脸红了,仿佛做错了什么事。你说:我的梦想就是当老师。是吗?原     

画味道

美术课上，张老师让我们用五彩缤纷的颜色画味道。许多小朋友都用七彩色画甜味，我却选择用红色画辣味。 我先用红色的水彩笔在白纸上画了一些波浪线，这些线有棱有角，显得很不规则。     

开启友谊新纪元

读完你的信,林老师想问你三个问题： 第一个问题,你是否确认过,你和小伙伴们之间发生了什么误会吗？你清楚地知道时间的分界线--期中考试,那之后,你的小伙伴们才开始表现出对你的排斥甚至言语攻击。就如你自己说的：多少次啊,想冲过去问个明白。那么,为什么不去问问呢？既然你被这个问题深深困扰,说明你在乎这些小伙伴们的想法。     

尘封的友谊

1945年冬,波恩市的街头,两个月前这里还到处悬挂着纳粹党旗,人们见面都习惯的举起右手高呼着元首的名字。而现在,枪声已不远了,整个城市沉浸在一片深深的恐惧之中。奎诺,作为一名小小的士官,根本没有对战争的知情权。他很不满部队安排他参加突袭波恩,然而,更糟糕的是,这次行动的指挥     

味道

姐姐由一位喜爱绘画、活泼可爱的小姑娘变成沉默寡言的大学生,小作者采用对比的手法,从姐姐房间味道的变化,折射出姐姐的变化。文章从姐姐房间的“味道”入手,是一个很好的切入点,角度新颖独特。姐姐学习成绩提高了,兴趣爱好却丢失了,这前后对比,不禁让人心酸。     

拯救我的友谊

学生：老师您好。我现在心里特别不好受。 咨询师：心里不好受,是因为考试没有考好吗？（因为是暑期,这样的问题比较多见。） 学生：不是。我这次考试的成绩还是不错的。 咨询师：那是什么事情让你不开心？ 学生：因为我失去了最好的朋友。（女孩的声音有些哽咽。）     

蒙田论友谊

蒙田结合自身的经验探讨友谊问题,把友谊划分为普通友谊和崇高友谊.普通友谊表现为四种形式,即血缘的、社交的、待客的和男女情爱的,它们总是与世俗的功利目的或需要相联系,友谊本身手段化,是低层次的;崇高友谊是以真诚为基础的两个品德高尚者的相互吸引,友谊自身即是目的,它是通向人生幸福的桥梁.     

讲出味道来

记得老舍先生曾说过这样一句耐人寻味的话:“英国人烹调术的主旨是不假其他材料的帮助,而把肉和蔬菜的原味,真正的香味,烧出来。”我想,如果把一篇课文比作肉或者蔬菜,那么,“讲课味道来”的真正内涵,应该是“把肉与蔬菜的原味,真正的香味,烧出来”。也就是说,看一个语文老师到     

幸福的味道

从12岁到16岁,是生物老师说的“青春期”。那个四十多岁胖乎乎的男老师用预言家的口气宣称,我们将会在这个时期变得敏感、心烦、爱发脾气,看什么都不顺眼——他干脆说我们个个会变成神经病得了!会有这种变化吗？