如何看待衔接与连贯的关系

衔接与连贯的关系问题是语篇分析的重要课题.语言学界在如何看待这一问题上有许多分歧.本文归纳了语言学家在衔接与连贯的关系这一问题上的不同观点,最后提出了笔者对这一问题的见解与看法.     

大学教师如何建立与学生的互信

当前中国的教育普遍存在着教师与学生之间的不信任这一问题.本文针对大学教师如何建立与学生的互信这一主题进行了探讨.揭示了这一问题会导致的后果以及产生的原因.阐述了解决此问题应采取的措施和怎样才能平衡教师给予学生的信任和真诚.     

化学平衡的教学探索

化学平衡这一基本理论是中学化学教学中的一大重点和难点.学生中普遍存在的问题是未真正掌握化学平衡的本质和核心,不清楚平衡移动原理的来龙去脉,因此,学生遇到问题往往感到无从着手.针对这一问题.笔者在多年的教学实践中摸索出了解决这一问题的教学方法.     

用状态集合的规律性解答渡河问题

针对安全渡河这一经典问题,提出了数学上的规律性解答.并以"人""鸡""狗""白菜"这一简单问题为例,详细分析了求解步骤.方法简单易行,便与课堂讲解,且为解决更为复杂的渡河问题提供了方法、依据.     

梦想是金

多年前,一位年轻的老师来到一所山村小学任教.这是一个远离城镇的山村,村民们极少走出大山.因为贫穷,这里的孩子一般只读几年书,很少有人读到初中,更不要说读高中、上大学了.年轻的老师决心改变这一现状.他经过调查发现,这不仅仅是因为贫穷问题,更重要的是意识问题,于是,他有了自己的打算.     

论职教课程中理论知识与实践知识的结合点

整合技术理论知识与技术实践知识是职业教育课程理论与实践的重点和难点.目前关于这一问题的普遍观点是,以工作任务为中心来开发课程.但是这一观点仅仅提供了整合技术理论知识与技术实践知识的外部框架,要真正实现这一整合,还必须找到二者在工作过程中的结合点,这一结合点是实践性问题.     

语言与存在、思想的生成游戏——海德格尔晚期思想之谜

存在问题是海德格尔思想的根本问题,这一问题分别表明为早期的世界性、中期的历史性,以及晚期的语言性.在晚期思想中,海德格尔对语言的关注是通达存在的道路.在本性上,存在的问题成为了语言的问题.在这里.从存在何以规定思想及其言说方式,以及语言时存在的敞开等重要问题入手,揭示了海德格尔晚期思想的语言性特征.在此基础上,进一步揭示了海德格尔的语言与存在、思想相互关切的生成游戏,这一生成游戏正是海德格尔晚期思想的本性所在,这也是一种不解的思想之谜.     

一个被遗忘的角落——对《正视学生伤害教师现象》的补充思考

<班主任>2004年第5期刊载的张旭东老师的<正视学生伤害教师现象>一文,揭示了普通中学尤其是农村中学普遍存在并呈发展趋势的学生侮辱、伤害教师这一严峻问题.这是一个亟待引起全社会关注的问题.这一现象不仅危及教师的人身权益,而且危及教育事业乃至中华民族的整体利益.     

杠杆最省力问题的课堂教学

所谓杠杆平衡的最省力问题是指:在所有维持杠杆平衡的力当中找出其中最小的力.最省力问题在历届中考中都有相应试题出现,是中考的一个热点,也是一个教学难点.笔者结合多年教学实践,将这一教学难点分解为有梯度的一组典型例题,通过对这一组习题的研讨、讲解,成功地突破了这一教学难点,使学生掌握了解决杠杆最省力问题的一般方法,取得了较好的教学效果.     

消极发展论与积极发展论之争--大力发展中等职业教育的必要性研究述评

百万扩招还是缩减为零?近年来,围绕着中等职业教育发展规模的问题出现了一对矛盾.由这对矛盾暴露出的问题是在我国,大力发展中等职业教育是否具有必要性.对这一前提性问题的探究十分重要.文章对国内外学者的相关研究作了述评.     

章太炎先生的"假借"说述略

清代小学家在"假借"问题上有很多争议,众说纷纭.江声同意许慎的说法,段玉裁和朱骏声则有各自不同的看法.这些不同的看法反映出他们考虑问题的角度和侧面不同,都有一定的道理.到了晚清,章太炎先生对"假借"问题的争议进行了研究,从现代语言学的高度对这一问题进行了阐释,说明了汉语词汇和文字发展之间的辩证关系,为这一问题的争论给予总结.     

社会学视角下教学活动本质的分析

对教学活动本质的认识是关于"教学是什么"这一问题的思考.20世纪80年代以来,我国学者对这一问题展开了争论,形成了多种颇有影响的观点和学说.     

从“罗炼事件”谈当代精神生态危机

罗炼"终身役役不见成功"的绝望宣言,引发了社会强烈反响.湖南卫视<零点锋云>栏目,邀请专家学者、社会名流,对这一社会现象进行探讨.2009年1月19日,北京大学书法艺术研究所所长、中文系博导王岳川教授做客湖南卫视<零点锋云>栏目,对当前人们普遍关注的罗炼出走问题进行了解读,并对当代青年如何面对现实与人生的冲突问题发表了自己的看法.节目播出后,在社会上引起了强烈的反响.为了进一步关注这一社会焦点,让更多的人关注青年的精神生态,陈凤珍副教授跟踪采访了王岳川教授,请王教授对这一问题做了更进一步的解读.在面临经济危机的当前,在虚无主义盛行的国际国内形势下,对这一问题进行深入探讨,揭示和反思人的生命意义和生存状态,无疑具有重要的现实意义.     

例谈双直角三角形的构造与应用

数学来源于生活,又服务于生活.解直角三角形的知识就是这一理念的重要体现,成了近几年中考命题的亮点和热点.对于这一部分题目只要抓住双直角三角形这一核心,在双直角三角形中应用锐角三角函数和勾股定理等知识,问题便可迎刃而解.现以2011年中考有关解直角三角形的应用问题     

当前形势下学生就业心理问题分析与对策

大学生就业中存在的心理问题越来越成为当下备受关注的热点.这些问题也觉得大学毕业生在就业的顺利进行.因而这一棘手的问题也使得包括社会,学校.家庭,学生个人多方的烦恼.那么,如何解决存在的困境也就变得相当重要必要了.这里我提出了全社会带动,大学生自身主动的措施,以求得到能够为这一问题的解决提供一点参考建议,做出一点贡献.     

改革高年级阅读教学初探

近一学年来,我进行了“围绕四个问题,采用三个课型、五种教学形式,搞好高年级阅读教学”的实验. 一、四个问题.这是针对阅读一篇文章提出来的. 1.“写了什么.”提出这一问题是要引导学生读懂一篇文章的主要内容. 2.“为什么写.”这是要引导学生在掌握文章主要内容的基础上,去分析、揣摩作者的写作意图,从而归纳出文章的中心思想. 3.“怎样写的.”这是要学生依据中心思想捋出作者的思路.分清文章的层次、段落,弄懂各部分之间及每一部分与整篇文章的内在联系.搞清文章的写作方法,这既是通过语言文字理解文章的过程,又是在掌握     

自然之子——格拉——对《随风飘散》中格拉的生态批评解读

文章试从生态批评理论这一崭新的视角对阿来的小说<随风飘散>中的人物--格拉进行尝试性解读. 在小说<随风飘散>中,作者透过格拉这一人物对自然生态问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题进行了真实生动的描写,对人生和人类文明进行了思考和探索.主要用生态批评的方法和理论对格拉这一人物进行尝试性解读,揭示作品所蕴涵的生态意识.     

关于一个几何命题的否定及完善

1.问题提出.在中考复习接近尾声之际,班里的一位学生向我提出了一个非常有意思的问题.这一问题着实让我费了不少心思.问题如下:问题1证明或否定命题“面积比等于周长比的平方的两个三角形相似”.上述命题是根据相似三角形的有关性质提出的.     

后现代语境下艺术本质的"真"性诉求

本体论问题始终是艺术发展无法跳越的门槛.在当代仍是如此.它摆脱了康德以来的美学传统,把艺术本体从"美"的领域拉到"真"的领域,从而酝酿了一场关于艺术本体论的转向.与历史上曾经发生的转向不同.当代这一转向以一种潜叙事状态运行.这一转向主要表现在两个方面.第一是对感性的重估和强调,这为"转向"奠定了理论基础.并对真性转向的含义作了定位.第二是对"存在"的重新发现和高度重视,这为"转向"问题提供了理论主干.当代艺术真性转向秉着一种"重估"和发现的精神.在理论上颇多创意和建树,值得深思.     

高校应加强对贫困生的思想政治教育工作

随着我国高等教育规模的迅速扩大,出现了经济贫困生人数增加较多较快的问题.对于这一现象,我国已初步建立了"奖、助、补、减、贷"为主的助学贷款体系.但是,总体而言,贫困大学生的经济困难得到了人们的密切关注,他们的心理健康问题却被忽略了.本文试图对这一问题进行探讨,以期引起对贫困大学生的全面关注.