送教活动简讯

2014年10月23—24日，中国教育学会小学语文教学专业委员会青年教师教学研究中心在广西龙胜各族自治县开展送教活动.     

中国教育学会中学数学教学专业委员会第十一届年会综述

中国教育学会中学数学教学专业委员会第十一届年会于2003年10月22日至24日在天津市召开．参加会议的代表来自全国30个省(自治区、直辖市)和铁路、石油、新疆兵团、海南农垦四个系统第一线中学数学教师和中学数学教研人员．以及北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学等高校的数学教育专家，部分教育出版社和有关中学数学教育期刊社的数学教育工作者，共计210多人．本届年会由中国教育学会中学数学教学专业委员会主办、天津市教育学会中学数学教学专业委员会、天津市教育教学研究室承办，人民教育出版社、新蕾出版社、美国德州仪器(上海)有限公司等单位给予本届年会大力支持．     

前进中的怀化学院：人文教育系简介

人教育系是全国普通高校中最早设立人教育专业的教学单位。现有两个本科专业：人教育专业和公共事业管理专业。在校学生600余人。人教育系的主要特点是：（1）师资力量比较雄厚：专任教师24人，其中教授8人，副教授5人，博士3人，硕士12人；（2）教学科研成果突出：近三年来，主持国家社科基金项目1项、教育部重点课题、省级科研课题16项，参与国家级教学改革项目1项，出版专、教材20余部，发表论300余篇，获国家级教学成果奖、省级教学成果奖各1项。（3）办学特色鲜明：全面培养学生的人素质和市场驾驭能力是人教育系的办学特色。     

中国教育学会生物学教学专业委员会综合性学术研讨会在四川成都召开

2005年10月16日～18日，中国教育学会生物学教学专业委员会在四川省成都市召开了综合性学术研讨会。这次会议由四川省教育学会生物学教学专业委员会承办，来自全国各省（自治区、直辖市）的代表120多人参加了会议。     

加强教学反思 提升专业案养

教师专业实践的对象是人的思想、观念和行为，专业实践的载体是主体之间的交往。教师通过教学暑思，理解和领悟教育教学，对自己的教育行为创造性地做出自主判断和选择，才能提升自己的专业素养，促进专业成长。     

探讨适宜的幼儿园社会领域教育,促进幼儿健康和谐发展——第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会综述

2012年10月24～26日,由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办,福建省教育学会幼儿教育专业委员会、武夷山市教育局承办的"第四届全国幼儿园社会领域教育理论与实践研讨会"在福建省武夷山市召开。中国学前教育研究会课程与教学专业委员会幼儿园社会教育研究中心刘晶波教授、张明红副教授,福建省教育学会幼儿教育专业委员会理事长林菁、副理事长郑健成,武夷山市人     

中语会课堂教学效率研究专题组在无锡市开展培训

为推进课题研究的顺利开展，中国教育学会中学语教学专业委员会“课堂教学效率研究”专题组于2006年12月24日在无锡市教研中心举行子课题负责人岗前培训活动。[第一段]     

关于课程教学的思考

2012年12月24日,教育部发布《义务教育学校校长专业标准(试行)》,其中"领导课程教学"是校长六大专业领域之一。充分理解课程教学的意义,了解课程设置内容,追求教育本来的意义,引领并规范教师专业成长,重视优秀教学方法或模式的创建,并最终将学业成绩质量测评用于诊断,完成"提高质量"这一教育改革和发展的核心任务。     

“艺考”报名首次降温

“电影学院，梦开始的地方。”2月24日是北京电影学院2007年本科、高职招生报名首日，在学院门口，一条大红横幅鼓舞着众多考生。然而，与往年相比，报考最热门专业——表演专业的人数大大减少，校园里甚至看不到排队的长龙。     

第二届全国幼儿科学教育研讨会综述

2006年3月26-29日，由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办，南京师范大学教育科学学院承办的第二届全国幼儿科学教育研讨会在南京举行。来自全国24个省市的300多名代表参加了本次研讨会。     

学者简介

柳士彬男，1968年11月7日出生，山东省昌邑市人。1990年毕业于曲阜师范大学教育系教育行政管理专业，1990年至1994年于山东省济宁市任城区接庄中学任教，1994年考入曲阜师范大学教科院攻读教育学原理专业硕士研究生，1997年获教育学硕士学位并留校从事成人教育教学及研究工作，2002年起在职攻读南京师范大学教科院教学论专业博士学位。现为曲阜师范大学继续教育学院成人教育研究所副教授、南京师范大学博士研究生。     

开展支教活动推动少数民族地区幼教发展

甘肃省教育学会幼儿教育专业委员会组织的首次省内支教活动于2006年6月19日-24日在甘南藏族自治州进行。支教团由该会理事长马以念教授带队，副理事长兼秘书长许万里、常务理事柴玉兰与常务理事、兰州市实验幼儿园园长刘志及该园的教职员等9人组成。     

全国高职高专初等教育专业联谊会暨首届学术研讨会会议纪要

由连云港师范高等专科学校发起成立的全国高职高专初等教育专业联谊会,于2007年4月23日至24日在连云港师范高等专科学校召开了首届学术年会.来自全国八个省的近30名代表参加了这次会议,全国初等教育学专业委员会、全国小学教师教育委员会、海南省基础教育课程与教学研究基地等学术机构的领导、专家来电、来信向大会表示祝贺.     

信息技术与小学语文、数学课程教学整合高级研讨班在广州举办

为促进新课程改革的实施和教师专业能力的提高，结合新课程改革的理念与新课标的实施，探讨信息技术与小学语文、数学课程教学整合的规律、教学模式、教学方法、教学资源的开发和应用，广东省电化教育馆予2005年12月24日至25日、27日至28日在广州分别举办了信息技术与小学语文、数学课程教学整台高级研讨班。这两期研讨班得到了各市教育局电教站的积极响应和大力支持并派出语文、数学骨干教师和教学研究人员共260余人参加。     

和谐社会与家庭教育：大众传媒的责任与使命韩城论坛召开

2006年5月24日，由中华全国新闻工作者协会新闻发展中心、中国教育学会家庭教育专业委员会、中共韩城市委、市政府联合举办的“和谐社会与家庭教育：大众传媒的责任与使命韩城论坛”在陕西省韩城市举办。来自全国各地的传媒组织与家庭教育工作者100余人，出席了本次论坛。     

教师专业实践的生活意义及实现方式

教师专业化的一个重要取向，是由“科学世界”向“生活世界”的回归，教师以专业知觉、专业情意和专业自我，去发现、体验、创生和实现专业实践丰富而深蕴的生活意义。所谓生活意义，是指事物或对象对人的生命存在、对人生过程以及对人的价值生命实现具有的内在价值。教师专业实践的反思性、主体间性和伦理性，是其生活意义内在源泉。教师通过课程教学、专业合作和行动研究，实现专业实践的生活意义。     

中国教育技术协会期刊专业委员会2009年年会顺利召开

2009年6月16日至19日,中国教育技术协会期刊专业委员会2009年年会在浙江省金华市顺利召开,本次会议由浙江师范大学教师教育学院承办,来自电教馆系统、电大系统以及高校相关教育技术专业杂志等24家期刊代表共计36人出席了次年会。浙江师范大学副校长蒋国俊出席开幕式并致词,浙江师范大学教师教育学院院长张剑平在会上介绍了教师教育学院的相关情况,     

青岛职业技术学院专业介绍之五：物流管理专业

物流管理专业是国家示范性高职院校建设项目的重点专业,山东省特色专业。该专业教学团队是山东省优秀教学团队,专业带头人杨明为全国物流职业教学指导委员会委员,专业带头人曲建科为该会教学改革专业委员会委员,专业负责人龚成洁为该会技能开发专业委员会委员。该专业现有专任教师16人,     

全国初中化学优质课（中南区）观摩评比暨教学改革研讨会在河南省安阳市举行

由中国教育学会化学教学专业委员会主办，中南六省区化学教学专业委员会协作会协办，河南省教育学会化学专业委员会和河南省基础教育教学研究室承办的“全国初中化学优质课（中南区）观摩评比暨教学改革研讨会”于2006年9月25日～27日在河南安阳市举行，来自全国的近400名代表参加了会议。中国教育学会化学教学专业委员会理事长张健如、秘书长王晶、常务理事夏正盛，河南省基础教育教学研究室主任邵水潮、副主任魏现州，安阳市教育局局长路爱国，安阳市教研室副主任高瑞丽和《中学化学教学参考》编辑部王文林等出席了会议。     

加强教学改革提高教学质量——中国职教学会职业高中教育专业委员会"文化课分层次目标教学研讨会"在青岛举行

5月21～24日，由中国职业技术教育学会职业高中教育专业委员会举办的“文化课分层次目标教学研讨会”在青岛举行。来自全国20余个省市的34所中等职业学校的教学校长及教务（教研室）主任参加了会议。中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉出席会议并讲话。他首先对青岛市多年来高度重视职业教育、