苏联国民教育的巨大成就

正当偉大的十月社会主义革命四十周年即將到来的时候,我们非常兴奋地参观了苏联国民教育展覽会。展覽会反映了偉大的苏联国民教育事业的巨大成就。四十年前的俄国,有四分之三的人不識 字,五分之四左右的少年儿童被关在学校門外。可是,現在的苏联已经是一个人人識字的国家,在各种学校学习的有五千多万人了。随着国民經济的进一步高漲,苏联第六个五年計划(1956—1960年)規定了进一步发展国民教育的方針,要在城市和乡村基本上实現十年制义务教育。     

苏联中学历史教学七十年

伟大的十月社会主义革命胜利已经七十周年了。70年来,苏联在探索解决中学历史教学的目的和任务方面,在对青少年一代的共产主义教育方面,在课程的设置和教学大纲及教科书建设方面,经历了长期、复杂、曲折的发展道路。这条道路和苏联的社会主义革命和建设,和国民教育制度的确立与完善密切相关。在纪念伟大十月社会主义革命70周年之际,让我们看一看苏联中学历史教学的发展道路吧。十月革命初期,列宁对旧的教育制度提出尖锐批判。指出:旧学校教授很多无用的累赘的死板的知识,工农子弟在旧学校里与其说是受教育,倒不如说是受资产阶级奴化。列宁号召消灭旧教育制度,实行教育革命。但是当时,一些中小学校醉心实行“分     

苏联教育发展七十年给我们的启示

今年是伟大的十月社会主义革命七十周年。在苏联第一次建立起来的社会主义教育体系经过了创建、发展和完善的过程。作为社会主义性质的苏联教育是在没有任何借鉴经验的情况下创立和发展起来,所以走过了艰难曲折的道路。研究苏联教育的发展历程,总结他们的经验教训,对于建立有中国特色的社会主义教育体系必将有重要的裨益. 史学家通常把苏联教育发展的历史分为三个阶段,首先是革命初期和二十年代的教育。这是改革旧教育,摸索建立社会主义新教育的时期。这个时期教育发展的重点是废除旧教育     

苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要

伟大的十月社会主义革命为发展我国的国民教育和科学文化事业创造了政治的、社会的和经济的条件。在短短的历史时期内,苏联社会精神生活的各个领域里就确立起社     

美国长期拒不承认苏联的原因

1917年11月,俄国爆发了十月社会主义革命,列宁领导的布尔什维克党建立起人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家,这给整个资本主义世界带来了极大的震动。因之美国伙同英法等国,对年轻的苏维埃共和国发动了一系列的干涉活动,在这些活动失败后,英国和法国在1924年前后相继承认了苏联,而美国继续执行敌对苏联的政策。究竟是什么原因使美国拒绝承认苏联达16年之久?我认为有以下5方面的原因。一、英国对新生的苏维埃政府充满了仇恨十月社会主义革命是人类历史发展的转     

苏联工程师的培养

在现代社会中,科学和技术的进步没有工程师是不可想像的,而工程师培养工作的发展和改进是科学技术革命的最重要前提之一。俄国的工程教育具有出色的传统,可以追溯到军事技师(在俄国人采用“工程师”这个国际术语之前旧俄国所说的各种技术专家)时代,不过,它的真正发展是在十月社会主义革命后的六十年里。目前,苏联正在批准新宪法草案,可是,在这个初露头角的社会主义国家所正式通过的第一部宪法里,就已经把受义务教育的权利规定为每个苏联公民最重要的权利之一。革命后,这个国家就开始迅速发展工业,于是,有资格的专家就象我们所呼吸的空气那样重要。在沙皇俄国,计有一百零五所高等学校,学生人数约十二万七千人。目前,苏联有八百     

从苏联当前教育改革看我国的教育改革

一首先回顾一下苏联教育改革的历史情况: 苏联十月社会主义革命成功迄今,在教育领域里进行过多次改革,有时改革不一定是成功的,但总的来说,苏联教育发展到今天,应当说是改革的结果。没有过去一系列的改革就没有苏联的今天的教育。早在二十年代,年轻的社会主义共和国在教育上既受到“左”的干扰,又受到右的破坏,背离了列宁对教育的指示,资产阶级实用主义教育思潮一度乘虚入侵,给国家带来很大的损害。三十年代初     

我市初等教育学习苏联获得了成績

今年十一月七日,是偉大的十月社会主义革命四十周年。当这个全世界劳动人民的光輝节日到来的时候,我們常州市的全体教育工作者,也象全国人民一样怀着十分诚挚的心情,向兄弟般的苏联人民表示热烈的祝賀,并且,对苏联人民給予我国在經济建設、文教建設等各方面的偉大、全面、長期、无私的援助,表示衷心的感謝。我們清楚地知道,新中国成立以来,在教育事业方面所取得的偉大成就,也和其他建設事业一样,是和苏联給予我們帮助和我們在党领导下認真学习苏联分不开的。     

目前苏联教育界注意的几个中心問題

現在苏联各地都正在积極筹备大規模地庆祝十月社会主义革命的第四十周年。四十年来,苏联教育工作者对于改变国家面貌的文化革命事業作出了重大的貢献。1955——56学年,苏联中等学校的学生数目和1914——15学年相比較增加了26倍,同一时期高等学校学生数增長15倍,现在苏联是世界上大学毕业生最多的国家,平均每四个居民中就有一个人在各級各类学校学習。今天苏联教育工作者的中心任务是什么     

庆祝十月革命 努力学习苏联

本年11月7日,适逢十月社会主义革命四十周年。对此庄严而偉大的节日,我們異常兴奋和万分亲切地为之欢欣、鼓舞。 1917年偉大的十月社会主义革命的胜利,开辟了整个人类历史的新时代,照亮了全世界劳动人只彻底解放的道路。由于十月革命的胜利,在地球六分之一的广大土地上創立了无产阶級社会主义的国家——苏联。从此,世界上有了社会主义的新世界和資本主义的旧世界;有了以苏联为首的无产阶級社会主义陣营,和以美、英等为首的资产阶級帝国主义反革命的陣营。这就动摇了世界資本主义的整个体系,开始了資本主义总危机和世界无产阶級革命的时代。也由于十月革命的胜利,西方无产阶     

关于苏联农业社会主义改造道路问题

苏维埃政权是在沙俄落后的经济基础上建立起来的。十月革命胜利后,如何进行社会主义革命和建设,在没有任何外来经验可以借鉴的情况下,苏联共产党人进行了自己的探索和实践。对于这些探索和实践,应当如何去看待,这是一个很有意义的话题。本文仅从苏联农业社会主义改造道路这一个方面作点浅显地思考,以求得一些有益的启示。     

坚决地诚恳地向苏联历史科学学习——纪念伟大的十月社会主义革命四十周年

在全世界爱好和平的人民热烈筹备庆祝伟大的十月社会主义革命四十周年的今天,天空上随着地球运转的第一颗人造地球卫星已经运转了二百八十八圈,经过的路程已有了一千二百五十六万公里(1957年十月二十四日莫斯科时间六点的记录),这一破天荒的惊人的创造,反映了苏联自然科学超越世界的发展,也正说明社会主义社会制度的无比优越性。苏联四十年来,不但在自然科学方面有飞跃的发展,同样在社会科学方面——包括历史科学在內的成就也是异常重大和惊人的。苏联历史科学,是在马克思列宁主义思想指导下,苏联共产党的领导下,社会主义社会的条件下,发     

苏联心理——教育科学的发展——兼谈教育实践与教育科学的相互关系

我在这里着重谈谈关于教育实践与教育科学之间的相互关系问题,特别是在这方面发生的巨大的、带根本性的改变。苏联的教育事业在十月革命后经过了漫长的道路。在十月革命取得胜利的1917年,占全国人口的四分之一是文盲。科学家在沙皇时代是很少的。而现在,20世纪末,我们伟大的苏联,尽管还有许多困难,但是已经有了强大的经济实力,高度发达的科学、文化     

马克思列宁主义哲学在苏联的四十年

苏维埃国家在威名四震和空前卓越胜利的情况下来迎接伟大十月社会主义革命的四十周年。     

苏联选择社会主义的历史必然性

自从1917年十月革命以来,苏联的社会主义事业迄今已有七十多年历史了。七十多年来,苏联的社会主义建设取得了举世公认的成就与进步,这就证明苏联选择社会主义是正确的,是符合历史发展要求的。然而,由于苏联的社会主义同时经历了一条相当曲折的发展道路,加上目前国内遇到了比较严重的政治、经济和社会问题,因此国际上长期存在的否定苏联选择社会主义的思潮再度泛滥。他们否定苏联选择社会主义历     

试论苏联农业集体化运动的主要教训

十月革命胜利后的苏联,还是个小生产占优势的、落后的农业国。为了巩固以工农联盟为基础的无产阶级专政,夺取社会主义革命和建设的更大胜利,必须实行对农业的社会主义改造。 1923年初,列宁同志在重病中,为苏联党和各族人民制定了建设社会主义的伟大纲领,提出了改造小农经济的社会主义合作制计划。但不幸的是,列宁同志尚未来得及亲自领导这次伟大的革命实践,便与世长辞了。列宁逝世后,以斯大林同志为首的党中央根据列宁的合作社计划,开展了群众性的集体农庄运动。到1932年底,苏联全国先后建立     

试谈结合高中“苏联现代史”某些内容直接进行党在过渡时期总路线的教育问题

在学校的各个科目的教学中,历史课无疑地占有一定重要的地位。它不仅是以一定的历史事实来武装学生,而且揭示了人类社会发展的规律,使学生了解到人类一定向着什么方向发展。更重要的是:它是社会主义和共产主义教育的有力工具,对於学生的共产主义世界观的形成有巨大的作用。对於我们说,在国家过渡时期总路线的光辉照耀下,苏联现代史尤其具有现实的指导意义。我们知道,伟大的十月社会主义革命把资本主义世界打破了一个缺口,把世界分成了两个体系——资本主义体系和社会主义体系。换句话说,从那个时候起,资本主义下再是也永不可能再是统一的、包罗一切的世界经济体系,世界上并存着两个对立的和互相斗争的体系。二十六年以来,苏联首先在资本主义包围的形势之下,经历了国内战     

苏联职业技术学校中的普通教育

在开始本文之前,先要说明文中涉及的苏联职业技术教育的概念。 苏联1985年11月通过的《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》规定,苏联国民教育体系分为学前教育、普通中等教育、职业技术教育、中等专业教育、高等教育和校外教育六个部分。每一部分都有相应的教育     

苏联共产党领导着苏联人民走向共产主义

苏联共产党(布尔什维克)中央委员会决定在十月五日召开的第十九次代表大会,并已公布了将在这次大会中讨论并作出决定的两个有历史意义的文件:“关于一九五一年——一九五五月苏联发展五年计划(第五个五年计划)的指示草案“和“关于党章的修正草案”。全世界人民为这两大文件而欢欣鼓舞。     

苏联学校的思想政治教育

对全体苏联人民尤其是青年一代进行共产主义思想教育,是苏联意识形态工作的中心环节。十月革命胜利七十年来,苏联学校积累了丰富的思想教育经验,基本上形成了一个共产主义思想教育体系。应该说,苏联社会政治稳定用经济发展及科学技术的飞速进步,是与苏联学校一贯坚持共产主义思想教育分不开的。 一、共产主义思想教育是苏联学校的基本任务