转换句子结构解单项填空题

单项填空题是NMET试题中不可缺少的组成部分,有些题目的测试点本来十分简单,但命题者有时故意将句子结构加以改变,迷惑考生。对于这类题     

为什么某些貌似简单的句子会误译

英语中有些句子结构并不复杂,词汇也不生僻,不假思索地信手译来却往往会误译。这类错误,很多来自汉语习惯的干扰,来自于不正确的学习英语的方法,单纯地记英语某个词,相当于汉语某个词,把句子看成是单词的简单堆砌和随意组合,忽略了英语本身的习惯用法。下面以“正误例析”的方式举例加以简单说明:     

完成句子六字诀

湖北高考试题完成句子题型要求“每题在一句话中留出空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。”其目的在于“测试考生准确使用英语语法、词汇、进行书面表达的能力”。由此可以看出，此题型着重考查考生的句法（即语法）运用能力。在教学中，我们就此题型总结出简洁易懂的“六字诀”——时态、语态、结构。（引用2009年湖北高考试题例证）     

理解句子能力考题设计

理解句子的能力,是阅读能力的一个重要环节。这里我根据各类句子的难点所在拟出一组试题。 (一)试题 1、邓小平同志一九七七年以后的言论,反映了他在推动和指导全党进行拨乱反正、实现伟大历史转变的过程中,在根据马克思列宁主义、毛泽东思想的基本观点、我国国情确定社会主义现代化建设的正确道路和方针政策的过程所做出的卓越贡献。①这个句子的主语是什么? ②主要谓语是什么?它所带的宾语是什么? ③“根据”的宾语是什么?这个介宾结构是修饰什么的?     

英语句子的意群

在各类英语考试中,阅读理解题所占的分值比较高,考生在此题中丢分也比较多,是试题难度大吗？考生回答不是,但又普遍反映说文章中几乎没有生词,可有些句子就是弄不明白其意思,影响了对答案的正确选择而导致失分．究其根源,是考生未能把握好意群在英语阅读理解中的运用。     

句子衔接十法

句子衔接题，是近几年高考的常用题型。它着重检测考生清晰、连贯的语言表达能力。这类试题考查考生对题干内容、结构以及事理关系的较深层理解，有一定的难度。     

句子长度、句子结构及句子修辞

任何东西过多而形成泛滥,都会令人感到腻烦。同样道理,相同长度或结构的句子出现太多,势必造成文章枯燥乏味,使原本生动有趣的思想内容显得呆板单调。本文试图就如何变化句子长度和句子结构两方面,探讨如何写出丰富多彩的英语句子,并在此基础上更好地表达情意,写出好文章。     

推断句子结构 培养阅读技能

高考阅读试题在提高阅读速度、增加词汇量、扩大知识面等方面对学生提出了更高的要求，也给英语阅读课的教学提供了新的思路。虽然试题中所设问题的答案需要归纳中心大意、揣测作者意图、挖掘深层含义才能得出，但如果运用一定的阅读技巧，往往会化难为易。在诸多的阅读技巧中，推断句子结构、搞清句子各部分之间的关系，进而弄清整个句子的意思，是不可忽视的技巧。现以2000年高考阅读理解C篇为例加以简述。     

“句子翻译题”解题技巧

一、题型介绍 “句子翻译题”是中考试卷中重要的题型，属于主观性试题。它是用一种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情、风格等忠实地重新表现出来．也是一种对综合能力要求较高的测试题。翻译试题主要考查词义、词的搭配、语序、句子结构等方面的知识以及英语的习惯表达等。近年来，     

英语试题解题思路点拨

一、插入呼语视不见有些试题带有插入语和呼语,这些都是句子的次要成分,它们在试题中却起着干扰作用。去掉这些次要成分,不会影响句子的结构和意思。因此当我们遇到这样的试题时,可以对插入语和呼语采取视而不见的做法,即把他们移去不看,这样可以使试题答案清晰明了。如:     

名词性从句与高考试题中的完成句子

纵观这几年湖北省高考试题。名词性从句的考题在完成句子中屡见不鲜。而学生由于不能正确运用好名词性从句．导致失分较多。本文结合这几年的高考试题．归纳整理名词性从句知识考点，以期达到抛砖引玉的作用。     

理解的敲门砖——句子分析

在英语学习当中，很多同学对长句的理解感到困难，对短的阅读感到棘手。探其原因，那便是没有清楚的句子结构概念，无法进行正确的句子分析：对中国学生来说，句子分析是英语学习的一个重要手段。通过分析句子结构，我们会对语言有更深刻更确切的理解。有很多长句、难句，当我们把其结构分析出     

英语句子结构分析

了解英语句子的成分,掌握英语句子的结构,是英语阅读和写作的必备基础,不但有助于正确理解英语句子的意思,而且也是写出正确英语句子的前提。本文分九组对英语句子结构作了全面的剖析。     

2008年湖北高考英语完成句子热点预测

考纲指出完成句子题“测试的重点为英语语言知识的缔合运用”，故此题重在考查词汇在语法中的应用。分析2007年高考湖北英语卷该部分的试题可知，完成句子部分考查了独立主格结构、宾语从句、主语从句、时态、语态等十几项高中必须掌握的语法知识，考查面很广。值得注意的是有三题给出的汉语提示单词不是一个，而是两个，这在一定程度上确保了考生答题的方向，引导考生按照题干的语境限定做出正确的解答。     

如何分析英语句子

在教学活动中,我们经常发现学生因不能正确分析句子而造成翻译和理解的错误,甚至不能理解课文,导致花费很多时间和精力而成绩却迟迟得不到提高,最终对英语学习失去信心和兴趣。那么究竟如何分析英语句子呢?所谓句子分析就是把句子解剖成各个不同成分并搞清它们之间的内在联系,从而使我们能正确地掌握句子的确切意思,以便正确地理解和翻译。     

分析句子结构,解读“语法”综合题

现在,各类试题考查的句子结构越来越复杂了。这种趋势,在单项填空题中,尤其明显。下面结合实例谈谈如何分析句子结构,化繁为简,从宏观上把握句子的主干,尽快地找出解题的突破口。     

2005年高考单选疑难题解析

2005年高考单项选择题注重考查学生的基础知识和语言运用能力。其中有些题目设计较为复杂，创新力度大，极易干扰考生解题思路，造成误解或错解。笔现从2005年全国及部分省（市）高考试题中选出一些疑难试题作一分析，以帮助同学们提高分析试题和判断正确答案的能力。     

句子

一、知识概要 　　(一)知道句子的概念,能认读句子,能按句子的要求正确书写. 　　(二)句子的种类和类型:知道句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句,并能正确运用.……     

有“人”的句子就是拟人吗?——兼谈比喻和比拟的区别

有“人”的句子就是拟人吗？———兼谈比喻和比拟的区别湖南／潘新１９９７年湖南的中考语文试题中第８小题是这样的：对下面句子所含修辞手法的判断，正确的一项是：人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。Ａ．比喻Ｂ．拟人Ｃ．排比Ｄ．对比。试题中所...     

突破句子结构对单选题解题的影响

纵观近几年高考题，高考单选题表现出了注重句子结构的分析和理解的特征。我们知道单选题在继承和发展以往注重语境化、交际化的基本特征的同时，又表现出了注重句子结构的分析和理解的特征。比如简单句型的题干明显减少，而更多地运用了并列句及复合句，在复合句的题干中往往又要添加一些插入语，附加成分等。这些新特征的出现给考生制造了不少的麻烦，下面结合典型试题来分析句子结构对单选题解题的影响，并给出相应的指导意见。