92号选手:朱凯新

最喜欢的运动:游泳、足球最难忘的事:在新疆大草原上骑马最有意义的事:入学两个月就加入了少先队     

笑语声声 馨香阵阵

在教室里经常有“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的名言警句。“苦”就是告诉人们要搞好学习,无论课内课外都不是一件容易的事,须下苦功。课堂上我们不必“天地尊亲师”、“事师如父”,让课堂教学产生快乐情趣,让学生懂得接受知识的熏陶是一件快乐的事,最直接最有效的方法还是建立在平等意义上的幽默。     

第八册基础训练（1）作文

第八册基础训练(1)作文要求:今年春节刚过去不久,同学们一定还记得春节期间发生在你身边的许多有意义的事情。从中选择一件让你难忘的事,写成一个片断。写之前先回忆一下春节期间发生了哪些事,哪件事最有意义。想清楚这件事的经过,要把怎么难忘写具体。     

别样的春节

今年过年最有意义的一件事，便是和爸妈一起去寒山寺上香、听钟。     

中考作文对应复习分类操练题(二)

半命题作文①我第一次____提示:根据你最熟悉最有感受的生活,选写你第一次经历的某件事,如得奖、登上长城、挨批评、演讲等等,这件事是新奇的、难忘的、有意义的、具体的、完整的。     

我第一次当升旗手

在我的记忆中有许许多多有意义的事,但使我感到最快乐而又最难忘的事,就是我第一次当升旗手。 新学期开始,老师根据同学们在假期中的表现,决定选我为新学期第一任升旗手。我高兴得一夜都没睡好。     

中学生心理自我调节七法

一、回避法。当你陷入心理困境时,最先也最容易采取的便是回避法。躲开、不接触导致心理困境的外部刺激,集中精力动手去干一件有意义的事。首先,要有意识地转移注意力,把注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去,多回忆自己感到最幸福、最愉快的事,     

《劳动最有滋味》浅析

《劳动最有滋味》(第八册)是一篇讲读课文,选自老舍先生的作品《贺年》。作者以朴实的语言,真实具体地叙写了儿时为筹备过年一家人的辛勤劳动的事,道出了劳动的价值和意义,启迪人们要热爱劳动。作者一下笔就直言自己的体会“劳动是最有滋味的事”。紧接着用“肯劳动,连过年都更有滋     

学生暑假三大“包袱”：培优、做作业、走亲戚

“暑假你最想做的事是什么？最不想做的事又是什么？”记者随机采访了近80名五六年级的小学生,结果有六成学生表示最想做的事是好好休息,而有过半数的学生认为暑假没有想象的那么美,在最不想做的事方面,培优、做作业、走亲戚列前三位。     

集中笔墨写好一件事——日记写作的基本技法

[技法点拨]日记,就是每日一记。常写日记,可以经常练文笔。由于日记写什么都行,选材范围十分广泛,又没有老师打分的顾虑,所以,是一种十分方便的练笔形式。为达到练笔的目的,写日记除了必须标明日期、天气外,还要注意的是:第一、内容集中。一篇日记最好集中笔墨写好一件事。如果事无巨细,平均使用力量,就会形成流水账。第二、要有意义。一天中发生许多事,只写一件,写哪一件呢?要写最有意义的事。什么叫有意义呢?就是对自己的成长有帮助,对读者的思想有启迪。无聊的事不要写,就是因为它没有意义。[审读文题][题解]日记一则这是一道限文体作文…     

高中语文课后“思考和练习”精解

高中语文课后“思考和练习”精解第一册廉颇蔺相如列传〔学习要点〕本文是合传，廉颇、蔺相如两个人物的事迹时分时合，交错出现。文章选用了最有典型意义的三件事，详细地介绍了蔺相如，相对地说，对廉颇的介绍较略。文章所写的三件事：第一件事是完璧归赵，主要是表现蔺...     

幽默课堂最给力

在教室里经常有“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的名言警句。“苦”就是告诉人们要搞好学习．无论课内课外都不是一件容易的事,须下功苦功。课堂上我们不必“天地尊亲师”、“事师如父”,让课堂教学产生快乐情趣,让学生懂得接受知识的熏陶是一件快乐的事,最直接最有效的方法还数建立在平等意义上的幽默。教师讲课用幽默的语言,将深奥的道理讲得浅显易懂,让学生在轻松愉快中掌握知识,激发学生的兴趣和热情。     

"陶冶高雅情趣的意义"教学实录

案例课题:"陶冶高雅情趣的意义"(人民教育出版社2002年12月第2版<思想政治>初一年级教材) 案例片断一:课前问卷调查 在学校和家庭生活中,你有哪些兴趣、爱好?你最喜欢做(最想做)的事是什么?请你以某件你喜欢做的事为例,谈谈你做了这件事以后有什么感受和体会(要求学生对上述问题实话实说)?     

让学生在学中享受快乐

在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好,让学生感兴趣的关键就是教师对教学内容进行有效地组织实施。     

写一件有意义的事——六年制小学语文课本第五册基础训练5

[作文指导] 题目精析:“最近”指已经过去不久的一段时间;“有意义”,指这件事对自己、对他人或集体、国家都具有积极作用。题目限制了事情的数量——一件,还要求这件事是你自己做的,也就是说,你看到、听到或想到的事不能写。事情的经过要写具体。重点指导:首先,要选好典型的事例。好好想一想,你做过哪些有意义的事,比如:尊敬老师、孝敬长辈、助人为乐、爱护公物、见义勇为、拾金不昧、热爱劳动、奉献爱心等等,然后选一件你印象最深刻的事来写。其次,要把事情写完整。写事的文章一定要写清楚事情发生的时间、地点、人物,以及事情的起因、经过、结果这六个要素。只有把六要素写清楚了,这件事才算完整。     

雾本采风记

在这个寒假里我做了许多有意义的事，其中不少是充满趣味的，在这些充满趣味的事情中，参加雾本采风活动又是最突出的。     

老师“最”事

政治课本上设计了一组"我知我师"的问卷调查题,上面有关于教师日常生活的若干问题。譬如:老师最感兴趣的事、老师最开心的事、老师最烦恼的事、老师怎样看待学生、老师的自我评价等多项"最"事。     

创设情境,在探索中感悟——《青蛙看海》教学谈

著名教育家顾泠沅说:"在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它     

论"梅村体"

吴梅村的叙事歌行是其归嬗长、最有特色、成就最高的审美创造,在严格意义上代表着史称之“梅村体”。“梅村体”具有“事俱按实”、以人系事、富于故事性和戏剧性、强烈的抒情性以及雅俗相融、融汇众美、自成面目等创作个性和创造品格,是我国古典叙事诗自汉唐以来的新发展。     

怎样写日记之二 初级段:记叙流水型

我们平时概括地说写日记,总是要求内容要记“一天中有意义的事”。于是要天天坚持写日记,这就难了,尤其是刚学写日记的中、低年级同学更难,因为有意义的事不可能天天有,天天要写一件“有意义的事”就更难完成了。