新形势下地方高校加强英语听力教学的应对策略

针对中国英语使用环境的飞速变化,国家教育部高等教育司颁布了<大学英语课程教学要求>,作为各高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据.其中,对大学英语听力教学做出了具体的要求.为了达到这些要求,地方高校应首先确定目标并从四个方面加强听力教学:即帮助学生打下坚实的语言基础,加强文化背景知识训练,掌握基本听力技能和培养有效的听音习惯.     

地方高校应对突发事件策略研究

重视和研究地方高校突发事件,关系到高校的稳定和发展,也关系到社会的和谐。文章分析了地方高校突发事件的表现形式和应对突发事件的现状,从而提出应对突发事件的新思路。     

创新视阈下地方应用型高校实践教学管理优化策略

应用型创新人才是地方应用型高校的人才培养目标,实践教学是实现人才培养目标的重要手段,是培养大学生创新精神、创新能力和应用能力的有效途径。本文提出了创新视阈下实践教学对大学生创新能力培养的重要性,指出了实践教学管理中存在的问题,提出了解决问题的具体措施。     

地方高校教学管理的创新

教学管理是高校各项管理的中心环节,地方高校在教学管理过程中存在诸如管理理念落后,管理体制僵化、单一,教学管理队伍薄弱,管理水平较低等问题。深化教学改革,加快推进教学管理创新,已经成为一项紧迫任务。教学管理创新是指教学管理的改革和创造,是新的构想、新的观念的产生到应用的整个过程,它包括：教学管理观念的创新、教学管理机制的创新、提高教学管理人员素质等。     

浅析地方高校教学管理制度创新

高等教育管理体制是高等教育改革的重点和难点。近三十年来,我国高等教育事业蓬勃发展,成绩显著,逐步形成了适应当前社会发展的多学科、多层次社会主义高等教育体系。但随着普通高校大规模扩招,地方高校由于担负着比以前更加繁重的教学任务,教学管理制度存在问题,导致教学质量严重下滑。因此,地方高校及时更新教育观念,推进教学管理制度创新,进而提高整体教学水平和人才培养质量,迎接新形势下的各种挑战,具有十分重大的意义,已成为地方高校教学管理工作的重中之重。     

地方高校逻辑教学问题成因与应对策略探析

作为一门研究思维（思维形式,思维规律,思维方法）的科学——逻辑学,其对学生的思维能力训练,思维素质提高,创新精神和实践能力的培养方面具有不容忽视的地位.以往高校的非哲学专业大都开设此课程.但近年来,高校的逻辑教学逐渐呈现萎缩现象,出现了课程设置、教师队伍、教学理念方面的诸多问题,状况令人担忧.笔者认为,高校确应设置合理的逻辑课程和内容,提高逻辑教师素养,加强师资队伍建设,更新教育理念,积极采用新颖的教学方法和现代教学手段,使高校的逻辑教学出现繁荣局面.     

地方高校继续教育现状及其应对策略探析

以延边大学继续教育学院现状为例,对地方高校继续教育的现状及存在问题做了分析,提出了调整办学思路、形成办学特色、创办品牌专业、服务经济社会、实施教学改革和发展网络远程教育等改革设想,以达到继续教育走出困境的目的.     

地方高校教学管理人员职业倦怠实证研究

对高校教学管理人员的职业倦怠问题展开研究,找到预防或缓解该群体职业倦怠的途径和方法,能够帮助他们顺利度过职业低潮,从而保证高等教育事业的蓬勃发展。文章通过对浙江省6所高校194名教学管理人员进行问卷调查,综合运用社会心理学、教育管理学和统计学知识,在文献资料分析、数据统计和访谈的基础上,了解高校教学管理人员的职业倦怠状况,探讨职业倦怠产生的原因,并给出了相应的建议。     

地方高校开设新闻专业所面临的问题及应对策略

近年来,许多地方高校开设了新闻专业。这些新闻专业在迅速发展的同时,也面临很多问题,如学科定位不准确,理论教学与实践活动脱节、学生的知识结构单一等问题。因此,地方高校应该采取积极的应对措施。在专业定位方面,应该更多地面向中小城市的传媒需要,同时更多地面向企业的需求。此外,还要通过理论联系实际,让学生在实践中运用专业理论知识,提高专业素养。同时要努力拓展学生的知识面,使其成为＂一专多能＂的复合型人才。     

地方高校教学管理队伍专业化建设研究

建设一支专业化、高素质的教学管理队伍,是地方高校加强内涵建设、实现人才培养目标的重要条件和必由之路。本文从教学管理队伍专业化建设的相关理论出发,结合本校情况分析地方高校教学管理队伍专业化建设存在的问题,进而提出地方高校教学管理队伍专业化建设的具体策略。     

英国高校教学管理的实施策略及其启示

英国高校所采用的教学管理模式,充分考虑到学生的个性化需求,体现了英国“以学生为中心”的高等教育理念。因此,就英国高校教学管理的实施策略及其成功经验进行一些探讨,对于我国高校正在进行的教学改革,应有一定借鉴意义。     

地方高校二级教学管理规范化建设探讨

分析了地方高校教学管理的特点和现状,提出了以人本理念来健全二级教学管理制度,并指出增强管理制度的开放性、透明性和民主性,是促进地方高校二级教学管理规范化建设和高校发展的重要途径。     

科学发展观视野下新建地方本科高校教学管理探讨

本文从科学发展观对高校教学管理工作具有的指导意义出发,分析了新建地方本科高校教学管理出现的主要问题,并依据科学发展观的精髓提出了解决问题的应对策略,确保新建地方本科高校教学管理发展的可持续性。     

对地方高校教学管理队伍建设的认识与思考

高素质的教学管理队伍是提高高等教育质量的重要保障,但是我国地方高校教学管理队伍建设目前还比较落后,不能很好地适应教育发展的形势和需求.文章分析了新时期加强教学管理队伍建设的重要意义,并根据当前高等教育大众化发展的新要求,提出了改进和加强地方高校教学管理队伍建设的新措施.     

论西部地方高校贫困生问题及应对策略

该文拟以现阶段贫困生较为集中、贫困生问题最为突出的西部地方高校为关照点,在简要分析高校贫困生产生的社会背景的基础上,从社会、学校、家庭和贫困生个人等方面全方位分析“问题”之所在,并提出相应的应对策略,供高校从事学生思想政治和学生管理工作的同行参考。     

高校教学管理人员继续教育策略研究

随着我国高等教育改革的不断深化,社会与学校的联系越来越紧密,学校的管理发生了新的变化,对行政管理提出了更新、更高的要求。而继续教育的进一步开展是提高管理者水平的关键所在。本文以目前的高校教学管理队伍为案例,从促进社会经济发展和建设学习型社会、加快高等教育改革与发展、推进教学管理人员专业化发展、提高教学管理人员自身素质的需要等方面认证了对高校管理人员开展继续教育的必要性,结合具体的高校管理政策提出一些相应的可行性策略。     

地方高校大学生创业能力现状调查及其培养策略

在当今时代,着力培养和打造我国地方高校大学生的创业能力,有着深远的现实意义。这不仅是减轻我国地方高校毕业生就业压力的一个战略举措,更是振兴我国各行各业的需要,是中华民族伟大复兴的需要,是我国参与全球经济竞争与合作的需要,是地方高校真正体现办学个性特色的需要,更是地方高校大学生健康快乐成长、高扬生命价值和意义的发展需要。本文以地方综合性本科高校——宜春学院为例,通过自编调查问卷,对该校近700名不同年级的大学生创业意识和创业能力现状进行了调查分析,得出了一些调查结论,并对地方高校大学生创业能力的培养提出了一系列发展策略。     

高校教学管理实现柔性管理的策略

柔性管理是一种以人为本,突出人性的管理方式。将柔性管理理念运用于高校教学管理有利于突出人性化的管理特点,有利于充分调动教师和学生学习工作的积极性、主动性和创造性,提高人才培养质量,促进高等教育发展。     

以信息化为主导的高校教学管理策略

随着信息时代的到来,以信息化为主导的高校教学管理在高等教育的改革和创新中发挥着越来越重要的作用.尽管信息化在高校的教学管理中发挥着一定程度的作用,但是仍然存在一些问题没有得到解决,需要予以充分的认识.在明确实现信息化为主导的高校教学管理的必要性基础上,研究让教学管理变得更加科学、专业化的措施,转变思想,适应时代的发展,保证高校的教学管理顺利进行.     

学分制教学管理中存在的问题与应对策略

学分制的推行给传统高等教育教学体制产生了巨大的冲击.同时,这一制度在实施过程中也暴露出了许多问题.结合教学管理实践,有针对性地提出解决这些问题的相应策略,对于深化高等教育体制改革、推进学分制建设、提高教学质量有着重要的现实意义.