学校教师队伍合理结构之浅见

中共中央关于教育体制改革的决定指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”无疑,建设一支合格的高质量的师资队伍,是摆在我们面前的一项十分艰巨而又紧迫的任务。而教师队伍的合理结构,则是构成师资队伍的支架。只有有了一支结构合理的足够数量的高质量的师资队伍,     

加强职教师资队伍建设是一项紧迫而重要的任务

职业技术教育师资队伍的数量、素质和结构,是关系到我国职教事业发展规模,培养人才质量和深化改革的根本问题。建设一支数量足够,素质精良,结构合理的师资队伍,是发展和改革职教事业的战略措施和重要前提。 一、如何评价职教师资队伍的现状 正确的政策,来源于对情况的正确分析。十年来,在各级党政部门的领导下,经有关方面的共同努力,我国职教师资队伍建设取得了巨大成绩,表现在: 1.数量有了巨大发展。 1980年,全国有职业技术学校8671所,在校学生     

高校师资队伍整体优化和人才流动

高校师资队伍整体优化和人才流动赵新生我国高等学校师资队伍建设的总目标，是建设一支能坚持正确的政治方向、数量适当、业务精良、结构合理、相对稳定、充满生机的师资队伍。一、高校师资队伍结构优化是整体优化的关键。高校师资结构是指师资队伍人员的各种要素的数量构...     

民办高校专任师资稳定性研究——以厦门市民办高校为例

民办高校要发展,主要依赖于数量充足、质量可靠的师资队伍,尤其是专任师资队伍。当前,厦门市民办高校专任教师在数量规模上已经超过了外聘兼职教师,师资队伍建设进入质量建设阶段,而其质量建设的重要任务之一即是提高师资队伍的稳定性。笔者通过调查分析发现,薪酬待遇、职业发展机会以及社会地位认可是影响民办高校专任师资队伍稳定性的重要因素。最后,文章提出了提高民办高校师资队伍稳定性的相关措施。     

高职院校师资队伍建设问题探讨

目前,高职院校仍存在着师资队伍数量不足、师资队伍整体素质不高和师资队伍结构不合理等方面的问题.新形势下进一步加强高职院校师资队伍建设,要考虑当前高职院校师资队伍建设存在的问题及其原因,着力抓好充实师资队伍数量、提高师资队伍素质、优化师资队伍结构等几方面的工作.     

新升格本科院校师资队伍建设探析

师资队伍建设是高校工作的根本和永恒动力,尤其对于新升格本科院校来说,师资队伍整体建设更显得重要。如何能够造就一支数量充足,结构合理的师资队伍是新升格本科院校发展的一项战略任务。对新升格本科院校师资队伍建设的现状与问题进行分析,有针对性的提出师资队伍建设的相关对策。     

谈谈函授学习与思想修养

建设一支有足够数量的合格而稳定的师资队伍,是发展教育事业,提高基础教育水平的根本大计。高师函授是实现这条大计的重要描施之一。这是从总体上对建设师资队伍的要求。作为函授学员个人,就要在“合格”与“稳定”上下功夫,用自己的行动促使“有足够数量的合格而稳定的师资队伍”的形成。在这方面,我认为主要应从搞好自己的学习与加强自我思     

复旦大学副校长陈晓漫：完善人才引进的体制机制

建设世界一流大学要有一流的师资队伍。当前,我国大学与世界一流大学最大的差距是师资队伍的差距．核心是高层次人才的差距。因此,在加快实施人力资源强国战略、建设创新型国家的新形势下,高校师资队伍建设已经从增加数量转变到提高质量的新阶段,从全面发展转变到聚焦高层次的新阶段。     

加强高校师资队伍建设的新举措

人才工作中重要的一项就是师资队伍建设问题,师资队伍建设是高校工作永恒的主题,是高校生存与发展的关键。如何造就一支＂数量充足,结构合理,素质优良,富有活力＂的师资队伍是高校发展的一项战略任务。本文对当前高校师资队伍现状与问题进行分析,并提出问题产生的原因,从而能够有针对性的提出师资队伍建设的相应对策。     

对高等职业技术教育师资队伍建设的探讨

伴随高等职业教育的迅猛发展,职业院校也出现了一系列急需解决的问题,其中较为突出的就是师资队伍建设问题。高等职业院校的教师队伍存在结构不舍理,整体素质不高,来源渠道单一,兼职教师数量少,师资队伍不稳定,缺乏必要培训等问题,在这种情况下,建立一支结构合理、素质优良、数量足够、有职业教育特色的师资队伍日显重要。因此,高等职业...     

中央民族大学专任教师结构浅析

中央民族大学专任教师结构浅析王海云办好大学最关键的是要有一支数量可观、结构合理、高质量的师资队伍。近年来，中央民族大学在师资队伍调整、充实、培训、提高等方面，在师资队伍的管理和建设方面，均做出了很大努力。特别是在进行教师专业技术职称评定方面，解决了不...     

搞好函授师资队伍建设努力提高教学质量

我校函授教育自1958年5月开办至今已有三十年历史,实践使我们认识到,办好函授教育的重要条件是要有一支“业务素质好、教学水平高、热心函授教育、有高度责任心的数量较多(与办学规模相适应)的师资队伍”。我校是山东省的一所重点高师院校,有一支较好的师资队伍,     

高职师资队伍建设之我见

高职师资是高职教育发展的关键。但目前高职师资队伍普遍存在“双师型”教师数量较少,职称结构不合理,学历、年龄偏低,缺乏激励机制等弊端。为此,要有针对性地加强高职师资队伍建设,促进教师整体素质的全面提高。     

高职院校“双师型”教师队伍分析及建设对策

高等职业教育的职业性、应用性特点决定了其培养的是应用型、专业技能较强的高级专门人才,因此,高职院校必须要有一支学深艺高的师资队伍,即“双师型”师资队伍。目前,各高职院校正在不断加大“双师型”师资队伍建设的力度,但对建设中出现的教师数量不足、队伍来源较单一、队伍     

工程教育专业认证背景下地方高校机械专业师资队伍建设

师资队伍是人才培养的关键因素,本文根据工程教育专业认证标准,通过分析三峡大学机械专业师资队伍现状,从数量、结构、水平等方面分析了师资队伍建设中存在的问题,对师资队伍建设及激励机制的改革进行了探索。     

试论电大教师队伍的建设

经过九年的建设,现在从中央电大到省电大、市电大,以至各地的分校,这四级电大,已经有了一支队伍庞大、数量可观的教师队伍,尤其是作为教学实体的市级电大师资队伍的素质、数量更是可观的。为电大事业发展的长远计,现在有必要对这支队伍的现状作出估计,有必要探讨电大教师应具备的素质,应建立一支什么样的师资队伍,采取什么途径进行建设。     

论中等职业学校的师资队伍建设

充分认识加强师资队伍建设的重要性和迫切性发展教育的关键在于教师。中等职业教育能否实现《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》所提出的2010年中职在校生2100万的发展目标,能否培养出适应21世纪现代化建设需要的高素质劳动者,关键在于有没有一支数量足够、素质优良、结构合理、相对稳定的师资队伍。不可否认,改革开放以来中职师资队伍建设取得了显著的成就,但最新调查显示,目前中职师资队伍的现状与中等职业教育面向21世纪改革和发展的需要还很不适应,存在着许多问题,突出的有以下几个方面:(1)数量不足,尤其是专业课和实习指导教…     

高职师资队伍建设之我见

高职师资是高职教育发展的关键。但目前高职师资队伍普遍存在“双师型”教师数量较少，职称结构不合理，学历、年龄偏低，缺乏激励机制等弊端。为此，要有针对性地加强高职师资队伍建设，促进教师整体素质的全面提高。     

高职院校“双师型”教师队伍分析及建设对策

高等职业教育的职业性、应用性特点决定了其培养的是应用型、专业技能较强的高级专门人才,因此,高职院校必须要有一支学深艺高的师资队伍,即"双师型"师资队伍.目前,各高职院校正在不断加大"双师型"师资队伍建设的力度,但对建设中出现的教师数量不足、队伍来源较单一、队伍稳定难度大、队伍素质参差不齐等问题,笔者认为有必要对此进行分析和研究.     

高职院校“双师型“教师队伍分析及建设对策

高等职业教育的职业性、应用性特点决定了其培养的是应用型、专业技能较强的高级专门人才,因此,高职院校必须要有一支学深艺高的师资队伍,即“双师型“师资队伍.目前,各高职院校正在不断加大“双师型“师资队伍建设的力度,但对建设中出现的教师数量不足、队伍来源较单一、队伍稳定难度大、队伍素质参差不齐等问题,笔者认为有必要对此进行分析和研究.……