广西名校尽显“异步”风采

2007年4月19日,从广西壮族自治区首府南宁传来振奋人心的消息,在“广西中小学校长建设年”总结表彰大会上,我校从层层遴选中脱颖而出,被自治区教育厅评为“广西壮族自治区中小学规范管理十佳学校”,本人荣幸被评为“广西壮族自治区中小学规范管理十佳校长”,成为桂林市唯一获此殊荣的学校和校长。消息传来,整个学校沸腾了,老师同学们争相转告,脸上无不挂满激动和笑容。一所成立不到四年的学校,能在众多具有百年校史的名校中胜出,成为广西教育领域里一颗耀眼的新星,这简直是一个奇迹!其间,饱含了各级领导对我校的关心,凝结了全体教职工三年多…     

全心全意为新课程改革服务——访乐东县“十佳校长”、九所镇中心学校校长陈家胜

乐东县九所镇中心学校校长陈家胜同志是2005年乐东县“十佳校长”。曾获全国劳动技术教育先进工作者称号，2001-2003年度被评为海南省师资培训工作先进分子．2005年被评为海南省中小学德育工作先进个人．2006年被评为海南省基础教育课程改革实验工作先进个人．我们很想了解他对学校实施新课程。作为一名校长是如何想、如何做、又是如何处理各种工作关系的。     

广西柳州高级中学

广西柳州高级中学创建于1907年,具有光荣的革命传统和深厚的文化底蕴。i959年被确立为广西首批重点中学,2002年成为广西首批示范性普通高中,获得了“北京2008奥林匹克教育示范学校”、“广西中小学规范管理十佳学校”、“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。     

西部新课程异步教学明珠

广西永福县实验中学，是一所新建的初级中学。全校师生在韦庆嘉校长的带领下，锐意改革，开拓创新，与时俱进。实施新课程异步教学一年左右，就取得了大面积提高教学质量的显教育成效。2004年中考，全部毕业学生以优秀的成绩考入高中学习，深受政府和社会各界的称赞。现在该校已成为远近闻名的先进学校，是我国西部新课程异步教学的一颗璀璨的明珠。以下是黎世法教授2005年1月应邀到该校考察和指导新课程异步教学的摄影报道。     

李昌林的教育追求

李昌林,广西壮族自治区柳州高级中学校长,在职研究生学历。曾在原来宾县历任教师,乡、县中学校长,县教育局副局长,柳州钢铁集团公司第二中学校长、书记,柳州钢铁集团公司人事教育部部长。2001年4月至今任柳州高级中学校长,中国教育学会理事,中国教育学会高中专业委员会常务理事,中国共产党广西第九次党代表大会代表,广西第十一届人大代表。获得广西中小学规范管理十佳校长,广西优秀教育工作者、广西“五一”劳动奖章、全国“五一”劳动奖章等荣誉。     

封面人物档案

柯翔武,福建省福州二中校长,市先进教育工作者．福州市第四届建省中小学中青年学科教学带头人．中学特级教师,先后被评为市教育系统和“十佳校长”,福建省中小学优秀校长,福福建教育学院兼职教授。     

广西北流市第九中学

广西北流市第九中学成立9年来,被教育主管部门授予“全国中华美德读书育人特色学校”,被广西壮族自治区教育厅授予“教育系统民主管理先进单位”、“文明庭院”,被玉林市教育局评为高中教育教学工作先进单位等10余项荣誉称号。2003年9月,学校被自治区评为一级高中。     

永福实验中学全面实施异步教学，有力推动教师队伍建设

广西壮族自治区永福实验中学是广西十佳学校和全国先进学校。该校在全面实施异步教学后,一大批年轻教师在教学中脱颖而出,在各个学科教学领域中,绽放出他们的光彩。2007年,学校化学教师张博代表桂林市参加广西教学比赛,荣获全区一等奖。语文教师吕萍、物理教师伍慧慧代表县参加桂林市教学比赛,均荣获一等奖。几年来教师们的教学业绩突出,科研成果显著,中考升学率为100％,每人均有论文获得市级以上的奖励。学校教师顺利实现了从“教书匠”向“研究者”的转变,专业上得到长足的进步,     

吉林江城中学 民办教育的一面旗帜

吉林江城中学1993年由薛宝库创建,是吉林省首批民办学校。2001年进入吉林省重点中学行列,先后被评为全国“社会满意十佳民办学校”,“全国民办教育百强学校”,荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖”。校长薛宝库当选“中国民办教育协会副理事长”,被评为“全国中学十佳卓越校长”,荣获“中国最受尊敬的民办教育家”称号。     

用心经营和管理好学校——广西龙胜县推进义务教育学校常规管理规范化活动侧记

为了不断巩固提高“两基”达标成果,深入实施《广西基础教育事业科学发展三年计划》,龙胜各族自治县教育局积极参加广西壮族自治区“义务教育学校常规管理达标年”活动,全面推进义务教育学校规范化管理,规范办学行为,进一步提高基础教育质量。要求全县各级义务教育学校校长和广大教师都要用心经营和管理好学校,深入学习和实践科学发展观,不仅要认真去管理好学校,做出成绩,而且还要用心去经营和管理创造奇迹。通过几年的努力,龙胜县的义务教育学校在常规管理工作中取得了重要突破,     

积极推动信息技术教育，全面提升教育教学效益——湖南省常宁市宜阳小学谭楚荣校长作访谈

2010年6月,本刊记者陈莎专程采访了湖南省常宁市宜阳小学谭楚荣校长。谭楚荣先后被评为湖南省特级教师、全国异步教学改革优秀教师、小学数学国家级骨干教师、全国科研兴校先进个人、湖南省优秀教师、湖南省关心下一代工作先进个人、湖南省关心少先队工作先进个人、常宁市首届“十佳教师”、常宁市首届“十佳校长”、常宁市首届“教师导师”。     

为效率制定战略

杨一青,杭州市学军小学党总支书记、校长,浙江省功勋教师,省特级教师。他是杭州市人民政府专家咨询委员,杭州市第七、八、九、十届人大代表,杭州市小学管理学会会长、浙江小学语文教学研究会常务理事,浙江省家庭教育学会副秘书长,浙江教育学院兼职教授。1985年被评为浙江省劳动模范,1986年被评为浙江省特级教师、全国教育系统劳动模范,1996年被评为浙江省实验学校明星校长,2004年被评为浙江省科研型校长、杭州市十佳校长、浙江省功勋教师。2005年被评为首届全国小学十大明星校长。     

春风贺喜无言语——钟祥市新堤小学教改纪略

嘉靖故里,汉江东畔,一座荆楚小学教育的奇苑悄然兴起,这就是钟祥市郢中镇新堤小学。该校曾两次被评为荆沙市(原荆州地区)德育工作先进学校,教学质量得到全市教育战线的广泛赞誉和社会各界的一致公认。校长廖世银同志被评为湖北省先进教育工作者和荆州地区首届中小学“十佳”校长。 一、加快教改步伐,让学校成为育人沃土 新堤小学是一所市区的镇直小学,教育改革给该校的各项工作带来了生机和活力。近年来,他们广开财路,励精图治,先后投资100多万元新建了综合新学楼和教工宿舍楼,添置了现代化的教学设施,学校“三区”、“六室”规范合理,电教、文体器材先进完备。办学条件的迅速改善,为全面提高教学质量奠定了坚实的物质基础。学校领导一班人素质好,能力强,作风过硬,     

湖南省岳阳市东方红小学校长刘修文

刘修文1951年9月20日生，中共党员，小学特级教师。18岁参加教育工作，先后在五所市县重点中小学任校长26年，现任岳阳市岳阳楼区东方红小学校长，兼任全国中小学整体改革专业委员会会员、湖南省中小学教育心理学会理事、岳阳市教育心理学会理事、岳阳市小学教学教学专业委员会会员。先后被评为岳阳市“十佳”校长、湖南省“优秀校长”。在全国及省了报刊和会议上发表论文数十篇，曾任《中国小学生之友》、《小学自然教学》、《小学课体活动》等五部书的副主编或编委。办学3O年来，我们坚持“五育并举论”，做到德育领先，全面发展；坚持“…     

让特殊教育插上腾飞的翅膀——昭通市特殊教育学校办学纪实

昭通市特殊教育学校坚持“敬业、团结、务实、高效”的工作作风,把挑战当作机遇,自我加压,团结拼搏,积极推进素质教育,大力改善校容校貌,规范学校管理,办学水平不断提高。学校被评为市级“文明学校”、“德育先进学校”、“先进学校”等。学校校长兼党支部书记肖洁曾被评为省级“先进教育工作者”、“先进德育工作者”,学校还有1人被评为“云南省百优班主任”,1人被评为“云南省先进劳技教育个人”,5人被评为市级“优秀教师”,1人被评为市级“云岭优秀职工”。“昭通市是个经济薄弱地区,我校却能在13年的时间内从一个经费缺口严重、教育投入…     

让教育信息化为教学工作保驾护航——广东省阳江职业技术学院附属实验学校陈敢校长访谈

2012年3月上旬,本刊记者段荣生采访了广东省阳江职业技术学院附属实验学校陈敢校长,他向记者介绍了学校在推进教育信息化建设及教育教学应用的情况等。学校全面贯彻国家教育方针和全面实施素质教育,以德治校,依法办校,强化管理,教育教学成果显著。2002年6月被评为省一级学校,2003年9月被确定为广东省教育科学“十五”规划课题《广东省普通中小学办学特色研究》合作研究学校,2003年被广东省教育厅确认为“广东省现代教育技术实验学校”;还先后被评为“广东省书香校园”,“广东省诗歌示范学校”,“阳江市少先队工作先进集体”,“阳江市绿色学校”,“阳光中队”荣获2006年广东省“特色中队”称号。     

一切为了教育事业——记襄樊市人民路小学校长夏天会

夏天会,男,1962年2月出生,中共党员,大学本科学历,在读研究生。1999年9月任襄樊市人民路小学校长、书记,以卓越的创造才能,在较短时间内将一个落后的学校,发展成为一所现代化名校。近几年来,先后被评为“襄樊市优秀校长”“、全国骨干校长培养人选”“、襄樊市樊城区十佳党员”,连续5次被评为襄樊市樊城区“优秀教育工作者”,被中国教育学会聘为“西部教育开发研究顾问”,同时还是“湖北省书画教育学会常务理事”“、襄樊市心理学会副会长”,2004年又当选为“襄樊市樊城区人大代表”。连续5年被评为襄樊市樊城区通讯报道工作模范责任人,撰写…     

以人的发展为本创办优质高中

一年一度的校长论坛,是广西南宁市基础教育界的一项举措,是培养和提高中小学校长的一条有效途径。2005年金秋十月,南宁市举办了第七届中小学校长论坛,与会的100多所中小学的校长,以办学思想为中心议题,畅谈和交流自己的教育思想、办学特色、管理艺术,精彩纷呈,发人深省。陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论他的校长。”苏霍姆林斯基也认为“:一所学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”本刊选登其中三位校长的宏论,以飨读者,希望能起到“他山之石,可以攻玉”的良好作用。     

以劳动教育为突破口 推进整体改革 营造学校特色

在番禺市“改善条件,加强管理,打好基础,生动活泼,全面发展,办出特色”的整体改革的总目标的指引下,我校以劳动教育为突破口,优化德育管理,理顺“五育”的关系,充分发挥学科课程、活动课程和潜在课程的功能。1989年,校长以“改善条件,优化学校管理”的成绩被评为番禺市“十佳校长”之一。1991年少先队大队以“开展劳动实践,全面提高课外活动的质量”被评为市“红旗大队”。1993年又以电化教育的新成绩被评为广州市“电化教育优秀校”。学校师生以团结、合作、奉献的精神为市、镇创办了“推广普通话”、“劳动教育”等多个现场会,赢得各级领导和家长群众的好评。下面谈谈我校“以劳动教育为突破口,推进学校整体改革,营造学校特色”的基本做法。     

一分耕耘 一分收获——访桂林市叠彩区芦笛小学校长陈海荣

“思想”决定“思路”,“思路”决定“出路”。办学没有思想,学校就没有发展。桂林市叠彩区芦笛小学校长陈海荣在谈及学校管理时如是说。有着10年学校管理经验的陈海荣从不满足做一名“太平校长”,她始终致力于做一名有思想有作为的校长。这10年来,她所管理的芦笛小学先后被命名为教育部“做中学”科学教育项目实验学校、“全国创新作文教育实验基地”、“广西21世纪园丁工程研修基地”、“广西小学语文研究与应用基地”、“桂林市中小学和谐校园”。