《中学语文教学参考》宣言2007

2006年．是我们大力推行主刊创新的一年回顾一年的历程．颇多感动．颇多欣慰。创新是我们的存在方式．更是我们每个倘徉于语文教育之洋人的内在诉求：如何让刊物成为一种创新的动态展示．成为一种真实多样的文本展示手段，一直是我们努力建设的编辑追求：在新老朋友的支持鼓励下，我们走过了春夏秋冬，走过了迷惘困惑；语文教育的研究永无止境，办刊人的心中永远亮着一盏灯。     

我的祝贺与希望

《北京成人教育》创刊十年了。它在市成人教育局的正确领导下,宣传党和政府的成人教育方针、政策,交流工作经验,传播信息,沟通思想诸多方面做了大量工作,对成人教育的发展起了积极作用,成为成人教育工作者的良师益友。为此特表祝贺。北京是我们伟大祖国的首都,各项社会主义事业的发展都极为引人注目。北京市的成人教育,过去和现在都有丰富的经验、较强的创新能力。希望今后更多地立足北京,面对全国,在启迪     

于漪：我的伤感与希望

采访语文教育家、特级教师于漪的时候，记者手中还抱着那几十份填写完毕了的调查问卷。于漪老师饶有兴趣地一张张翻看着，不住地摇头叹息。而她的话题，也就由这种伤感的情绪展开了。     

我看到了希望

刘老师的课上得非常好,给人的启发很多,特别是提出了一些问题,发人深省。笔者读后感慨甚多,既兴奋,又觉得非常沉重。     

祝贺·感谢·希望

欣闻《青岛大学师览学院学报》（原《青岛师专学报》）创办百期,非常高兴。百期学报的出版,正值我国改革开放的不寻常年代。伟大的恩想解放运动不仅极大地促进了知识分子的觉醒和奋起,而且有力地推动了学术研究的活跃和繁荣。这些都在百期学报中留下了较为清晰的印记。     

祝贺与希望

祝贺中国教育学会第五届理事会的成立 ;祝贺顾明远同志当选为中国教育学会新一届的会长！中国教育学会做为研究基础教育的最高学术团体 ,在教育部党组的领导下 ,团结全国数以百万计的教育工作者 ,积极开展学术活动 ,为我国的教育改革与发展作出了重要的贡献。尤其在推动教育思想、教育观念的更新 ,教育理论的发展 ,活跃学术研究空气等方面 ,发挥了十分重要的不可替代的作用。特别是从１９８３年第二届理事会开始 ,在张承先同志的领导下 ,中国教育学会率先高举起小平同志教育要“三个面向”的旗帜 ,功不可没。小平同志为景山学校题词———“…     

我看徐江的语文教学批判

徐江先生为展示自己的“有效教学”，同时也为批判中学语义的“无效教学”，亲自到中学授课，并作《理性我思致用——以（游褒禅山记）为例谈中学语文“有效教学”》一文（发表于《人民教育》2006年第7期，以下引文．若非特别注明，均出自该文），详细讲述他的授课基本内容及设计理由。     

新课程，我思任我行

我是一名普通的中学语文教师，虽说从教时间不是很长，但我深深认识到教师这个行业的幸福与快乐，同时也看到了它的不少弊端。[第一段]     

语文与书法

“语”和“文”分不开,先有“语”而后有“文”。“文”在这里是指文字,无文字则只有口语,不会有书面的文章。所以,鲁迅的《门外文谈》从文字的创造讲起,是很有道理的。特别是中国的文字不是拼音文字,“语”与“文”的关系更加值得注意。拼音文字只要人们认识字母,     

希望汉字带给好运

读到《钱江晚报》李娟的文章《汉字在阿根廷很时髦》，感觉挺新鲜，也令人兴奋：中国汉字在国外好受喜爱!     

我希望拥有的……

通过引导学生多种方法设计、大胆想象未来的房屋，有顺序、有重点地叙述自己希望拥有的房屋，培养学生的想象力和语言表达能力，激发他们对未来美好生活的向往。     

祖国,我要为你高声放歌

》》,卜,》》井冲,》,,沙》,》冲》冷沙》》冷.走月感面对你的金色国徽面对你的旗帜猎猎面对你的丰收景象面对你的累累硕果面对你的高楼大厦面对你的美丽村落面对你的改革开放面对你的丰功伟业面时你的锦绣前程面对你的小康生活祖国啊,我怎能沉蔽无语我要为你高声放歌面     

我对语文教学的价值追求

2012年3月30日～4月1日,江苏省中小学教学研究室和本刊编辑部共同主办了首届“苏派语文教育论坛”。本届论坛的主题是“语文教学风格的形成”,旨在进一步探讨并弘扬苏派语文教育风格,在强调语文教育风格的标志性的同时,注重风格的丰富性及多样性发展;展示江苏中学语文教育的新成果,开拓中学语文教育的新思路;提升中学语文教师的专业素养,促进广大青年教师的专业成长。江苏省教科院副院长杨九俊,江苏省教育学会常务副会长陆志平,著名语文教育家洪宗礼,著名语文特级教师王栋生,原江苏省教科所所长成尚荣等分别就语文教学风格的形成、理想语文课堂的境界、教师阅读与思想启蒙等作了主题发言。著名语文特级教师曹勇军、黄厚江、唐江澎展示了三堂精彩的语文示范课,并开设微型讲座阐述各自的语文教育理念和教育追求。扬州大学文学院徐林祥教授、江苏师范大学文学院魏本亚教授分别主持了分论坛活动。本次论坛受到了与会代表的广泛好评,在省内外中学语文教育界产生了较大的学术影响。本期特刊发其中的一些精彩内容,希望这一组文章能带给大家更多的启迪,引发更理性、深入的思考。     

我爱我的祖国

我，爱她。爱她的顽强不屈，知难而进；爱她的灿烂文化，悠久历史；还爱她的壮丽河山，点点晨星，我爱她的一切，爱她的全部!她就是——我的祖国母亲。     

成语中的历史人物

约法三章———刘邦老马识途———管仲一鼓作气———曹刿一败涂地———刘邦口蜜腹剑———李林甫乐不思蜀———刘禅老当益壮———马援初出茅庐———诸葛亮孺子可教———张良东山再起———谢安捉襟见肘———曾参奇货可居———吕不韦洛阳纸贵———左思狡兔三窟———冯谖前居后恭———苏秦投笔从戎———班超韦编三绝———孔子望梅止渴———曹操入木三分———王羲之闻鸡起舞———祖逖程门立雪———杨时煮豆燃萁———曹植悬梁刺股———苏秦坐怀不乱———柳下惠四面楚歌———项羽学富五车———惠施一字千金———吕不韦一…     

我的祖国

我的祖国是一个风景优美的发展中国家。她的历史悠久,温暖的怀抱里生活着56个民族的兄弟姐妹。     

语文“四主五导教学”的形成与运用

时代的呼唤 十一届三中全会以来,语文教改已走过了二十多年艰辛的历程,取得了令人注目的成绩,涌现了大批优秀教师与许多先进的教学成果。如陆继春及其“一课一得”教学,钱梦龙及其“三主四式”教学,魏书生及其“自学六步法”教学,宁鸿彬及其“创造性思维训练教学”.还有段力佩光生创立的“读读、议议、讲讲、练练”教学,黎世法教授创立的“六课型单元教学”和卢仲衡教授的“五步自学辅导”教学。但     

语文教学中导语的作用与设计

导语即引导性、过渡性的语句。设计好导语,可以打开学生自学课文的心窗,激发学生学习课文的兴趣;犹如投下一石,激起学生感情的涟漪,使学生乐于思考,轻松进入学习的最佳状态。文章从导语的作用、导语的类型、导语的忌讳三方面进行阐述。