倡导人性化管理 促进学生全面发展

内邱县二中是一所全日制初级中学。现有39个班，3100余名学生，130余名教师。学校以人性化管理、突出的教育教学成绩而享誉社会。自2001年以来，连续三年县中考状元均出自我校。2003年中考，再创佳绩，全县300分以上的考生108人中，我校占44人；全县总分前50名中，     

在行动中铸就品牌——记崇仁县教学明星袁美兰

2006年,崇仁二中中考成绩又创历史新高,全县前20名考生中,二中占了19人.所有学科二中均获单科成绩全县第一.     

改革促进发展 “异步”构筑辉煌

2006年中考成绩揭晓,永福县实验中学又传来振奋人心的好消息。在这次中考中,我校学生实际考分居全县前10名的有5人,前100名的有35人,考分600分以上的学生有60多人,是全县高分段人数最多的学校;高中录取率达100%;数学、政史等科目首次出现了满分的好现象。这是我校中考成绩在2005年基础上的再一次提升,真是一年一个新台阶,一年一次新跨越。本届毕业班是与我校同诞生、共成长的毕业班。建校之初,学校面临着巨大的压力和困难(当时的招生工作是在其它学校的招生结束之后才开始的),招收的学生素质参差不齐,学习基础薄弱,学习习惯很差。当时,面对…     

谈我校的量化管理

我校是一所县直初级中学,共有教职工100多人,24个教学班,学生近1400人,过去学生风气不正,教学质量差,学习成绩排全县后几名.近几年由于逐步实行量化管理,校风校貌教学质量明显好转.去年中考进入全县前十名,县高中一等特招学生11人、我校占6人,去年有80人进入各级各类学校,国际奥林匹克英语竞赛,二年级获县团体总分第一名,有二人获国家三等奖,中学运动会获县团体总分第一,九五年被县教委确定为示范学校.我     

总复习异步教学为我校中考创新高

按照黎世法教授《初中毕业班总复习异步教学方案》的要求,我校制定了《2006届初三年级异步教学总复习实施计划》。该计划实施一年来,我校中考成绩与2005年相比又上了一台阶,在全县27所乡镇中学评比中,无论是合格率、优秀率、人均分、录取人数都居全县榜首。下面是我县中考成绩比较表:黎平县2006年乡镇中学中考成绩一览表学校5上00人分数以人录数取4上00人分数以前人10数0名学校5上00人分数以人录数取4上00人分数以前人10数0名高屯中学92248717大稼中学49132孟彦中学1171555水口中学149121尚重中学149511敖市中学47121坝寨中学3129374四小附…     

在行动中铸就品牌——记崇仁县教学明星袁美兰

2006年,崇仁二中中考成绩又创历史新高,全县前20名考生中,二中占了19人。所有学科二中均获单科成绩全县第一。学科竞赛团体总分位列全市第二名,14人获国家级奖,7人获省级奖。崇仁二中连创三届辉煌。崇仁的人们将目光投向了二中,而二中的老师们又把目光投向了袁美兰。     

狠抓教学管理 提高教学质量

近几年来,我校高考成绩连创新高。2010年高考,黑河市高考成绩600分以上考生44人,我校有24人;理工类前六名考生中,我校有4名;一表上线人数达到131人,首次突破百人大关,一表上线率为26.7%,比09年提高了12.6个百分点;二表以上上线人数达到368人,上线率达75.1%,比09年提高了20.5个百分点。这骄人的成绩得来不易。在学校的各项工作中,我们始终认为,教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。为此,我们狠抓教学管理,在提高教学质量上下功夫。     

高中数学起始学习 难在何处 对策何在

执教高一两个月,学生反应数学难学,这与学生的基础有很大关系．我校是位于农村的省二级重点普通高中,向全市初中招生．今年,全市有近8600名考生,约4600人录取在市内各级普通高中,其中录取在省一级重点中学约2600人,我校高一新生的中考平均分,相当于考生中第3900名的考分．     

平鲁实验中学——在创新中探索强校之路

在山西省朔州市平鲁区实验中学,我见到了一张2009年7月编印的校报《三叶草》中考专刊。校报四顾和介绍了学校从2001年首届中考到2009年中考的历届达线情况。其中六次中考的全区第一、二、三名被该校学生摘取,并有五名或五名以上的学生以优异的成绩进入全区前十名。     

使命让我们勤勉前行——教师节感言

年年桃李,岁岁芬芳。教师节过了很多年,今年我们迎来的第26个教师节对我们八中人来说,更让我们鼓舞：今年中考,我们不但连续第六年考出沧州市中考状元,而且沧州市前十名学生中,我们八中就占据了八名,很多同学单科成绩名列前茅。     

教学生学会做人

班上有一位同学,初三毕业时以全县中考第一名的成绩被推荐到我校上高中。进入高中生活一段时间后,在他身上发生的几件事引起了我的注意。     

我们的三个提高工作

这些年来,我们黄冈中学的语文教学取得了一个又一个优异的成绩。86年参加地区初中语、数、外三科联赛,语文50名获奖学生中我校占16名,参加省初中作文竞赛,有两人获一等奖,87年参加省高中作文竞赛获团体总分第一名,计一等奖5人,二等奖3人;在中考、高考中,我校语文人均成绩在全地区、全省一直是名列前茅的,例如,91年中考语文人均成绩为85.8分,高考语文人均成绩为84.8分。九四年高考语文的及格率与优秀率皆为全省第一。这些成绩是怎样取得的呢?我们主要是做了以下三个方面的工作:     

教改九年枯木逢春

在＂文化大革命＂的年代,上海青浦县的一次全县数学统考,中学最高年级的学生竟有三分之一答不出二分之一加二分之一等于几;每100名学生中有24人是零分,全部考生的平均成绩只有11.1分。1984、1985两年,全县初中毕业生参加全市22个区县高中升学考试,数学平均成绩名列前茅。     

中考复习的好资料——《课程教材教学研究》(初中生)

近年来,中考考生人数不断攀升,中考的竞争已经超过高考,面对如此严峻的形势,如何帮助考生在中考复习时,选择实用性强,复习效果好的复习资料就显得尤为重要。在2003年中考中我校取得历年来最好的成绩,     

加强教学管理 提高整体教学水平

我校是一所镇办初级中学，现有25个教学班，在校生1500余名。十几年来，我校的教学成绩一直在全县处于领先地位。我校的办学宗旨是“以人为本，科研兴校，以德立教，和谐发展”，我们的办学经验是一手抓常规教学，一手抓创新教育。我们认为落实教学常规是基础，优化课堂教学是途径，实话创新教育是动力，提高师生的整体素质是归宿。我们以教育科研为先导，积极开展大型教研活动，实行课堂教学双向评估，提高了课堂效果。我们将创新教育作为素质教育的核心和灵魂，通过优化课堂结构，尊重学生的主体地位，挖掘学生的创造潜能，着力培养学生的创新精神和实践能力，提高了学生的整体素质。2004年，我校中考成绩优秀，英语、文综平均分名列全县第一，理综、数学平均分名列全县第二，语文平均分名列全县第三，完成优秀指标34人，有40余名学生在全国奥林匹克单科竞赛、中小学书画艺术大赛中获奖。良好的办学效益，赢得了较高的社会声誉。     

论七年级数学学困生的成因及转化

正我校办校已超过10年了,而我们的数学中考成绩,超过市平均分的只有寥寥可数的几届,2012年的数学中考成绩比市平均分低了0.2分,2013年的数学中考成绩比市平均分低了0.02分,我们经常要遭遇瓶颈之痛.为什么会这样呢?原因是我校学生的落后面比较大,每一届约1000名的学生,30分以下的有将近100人,有的时候超过了100人.而我所教的班级,凡是由我初一带起的班,到中考的时候肯定能超过     

烟台第五中学(华侨中学)——一所高成长性的学校、中考状元的摇篮

烟台第五中学(华侨中学),坐落于烟台市中心——胜利路327号。学校创办于1956年,现拥有三个教学区(含华侨学校),全校共有66个教学班,在校学生达3800人。学校拥有现代化的教学大楼、实验大楼,建有塑胶跑道、人工草坪操场、校园网、电子阅览室,在职教职工196人,是烟台市区历史最悠久、规模最大、师资力量最强、教学设施和育人理念最先进的学校之一。 近年来,学校坚持“以改革促发展”和“办特色学校,创一流业绩”为原则:以挖掘教师和学生内涵需求为突破口;以规范办学为切入点,以信息技术为有利支撑,强化“教学中心和质量生命”意识,学校各项工作呈现高成长性、可持续发展的良好态势教育教学工作皆取得了优异成绩。学校中考成绩连续五年居市区领先地位。2004年中考,实验部有86%的同学考入重点高中,孙守坤同学摘取了中考状元的桂冠。另外,全区共9名学生中考成绩800分以上而五中就占了4名。2004年的全国奥林匹克学科竞赛中,学校有45名同学获奖。其中在物理“奥赛”中,全区的前五名,五中占了3名,特别是李衍博同学进入全省前十名,获得山东省特等奖;在英语“奥赛”中,孙守坤进入全省前十名,并获省最佳听力奖;在生物“奥赛”中,有6名同学获一等奖,是全区学生获奖最多的学校。在文艺体育活动中,学校共有34名同     

在及时分析、总结、不断完善中进步

2004年，我校中考取得了辉煌的成绩。化学学科在中考中也取得了优异的成绩：平均分69分，优秀率66％，及格率100％。全区化学学科有3人取得80分满分，均出自我校。同时，在2004年全国“天原杯”化学竞赛中，宣武区共有四人获全国竞赛一等奖，其中我校有2名同学，同时又有多名同学获得二、三等奖，四位化学老师均获得“化学竞赛优秀辅导老师奖”。面对化学学科所取得的成绩，首先感谢校领导对化学学科的重视和支持，其次，与学生的努力和我们老师的敬业、奉献精神是分不开的。     

南京中考前20名无一来自“四大名校”

据《南京日报》消息,今年南京市有6.7万考生参加中考,记者从有关资料中发现一个耐人寻味的现象:在全市中考成绩前20名的考生中,竟然有半数学生并非“名校”出身,甚至来自“不知名”的学校;而南京“四大名校”(南京外国语学校、南京师大附中、金陵中学、南京一中)的初中毕业生中也没有一人跻身今年前20名。教育界有关人士认为,这一现象充分说明我们有能力办好每一所初中、而不仅仅是少数名校;一批“不出名”的学校办学实力得以提升,这对引导家长正确选择孩子的升学目标、有效化解择校热有着积极的意义。政府持续多年对薄弱校的改造已在硬件上…     

基于学校、教师发展的校本研修

我校成立于1996年,在学校成立的第一个十年里,办学质量只降不升。这对于一所学校来说,不只是陷入困境,几乎出现生存危机。2007年6月,学校中考成绩列于全区最末,学校发展陷入最低谷。2012年6月,又是中考季,捷报传来,学校中考成绩列于全区前十名。我亲历了学校这五年的转变,真切地感到在学校发展过程中,校本研修所起到的重要作用。