纠正小学生朗读弊病的方法刍议

朗读是小学语文教学中极其重要的一个环节,是学生理解文本和接受情感教育的最好方式。可是,低年级的学生经常会出现有口无心地"读天书"与和尚念经似的"唱读"的现象。这样的朗读往往事倍功半,严重影响学生的语感养成。对于低年级学生来说,正确的朗读可以帮助学生感悟文章的思想内容。所谓"书读百遍,其义自见"说的就是朗读的效果。     

小学生常见心理问题的成因及对策

小学阶段是学生增长身体、增长知识、形成良好思想品质的关键时期。首先指出了小学生在学习与生活上存在的具体心理问题现象,即依赖心理、恐惧心理、厌弃心理等;接着分析了产生这些现象的原因,即社会因素、、教育因素、家庭因素、学生心理因素等。最后针对具体心理问题提出了相应的对策：为学生创设安定愉快、健康的学习、生活环境;不断改善教育方式,促使学生心健康发展;培养学生自信心,提高学生心理素质。     

小学生朗读训练的策略

小学生的朗读训练是语文教学的重要环节。教师应该运用各种方法,采用多种途径,提高学生的朗读能力。教师要指导小学生通过朗读课文,培养自己朗读的兴趣。学会朗读,理解课文内容,养成良好的朗读习惯;培养学生的思维能力,理清文章的层次,体会文章的主旨;锻炼小学生的语言能力,规范语言技巧。     

谈谈小学生英语朗读的必要性

加强英语朗读训练,不仅可以使小学生在各种朗读中感受英语语音、语调和节奏的魅力,进而了解这种语言文化,更可以培养小学生的听觉能力和思维。因此在小学阶段,更好地培养小学生的英语朗读能力尤为重要,如何更好地、更有效地培养小学生的朗读能力是关键。     

谈小学生朗读技巧的指导

朗读是进行语文阅读教学中的基本技能之一,是培养学生阅读能力的基本方法之一。在语文教学中重视小学生朗读技巧的指导,培养小学生的朗读兴趣是很有必要的。朗读也是一种重要的教学方式,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一;也是沟通读者与文本互动的桥梁,是读者和作者思想情感交流的纽带。     

小学生语文朗读能力的培养

朗读是小学生完成阅读起点的基本功,是理解课文的重要手段,就语言学习而言,朗读是最重要的。本文从朗读教学说起,结合相关教学案例,着重就朗读的基本技巧、朗读的方法和朗读的评价三方面进行深入分析,以期为广大教师今后的朗读教学提供一些有益借鉴。     

让朗读成为主旋律——培养小学生朗读兴趣

书读百遍,其义自见。通过阅读,可以加深学生对作品的理解,提高他们的口头表达能力,并丰富其想象力,由此可见,朗读是语文教学中极为重要的环节。结合自身教学经验,谈谈如何培养学生的朗读兴趣。     

提高小学生的朗读能力

在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。笔者针对如何培养小学生的朗读能力略谈自己的看法。     

如何提高小学生的朗读语感能力

朗读是小学语文教学中重要组成部分之一,其对提高学生理解课文中心思想、提高阅读能力等方面有非常重要的作用,如今学习英语成为学校教学中较为重视的部分,反而导致国语教学受到忽略。因此在今后的小学语文教学中,可以从培养学生朗读语感能力入手,提高学生的国语学习效率。通过查阅相关资料,简要介绍了我国目前小学朗读语感教学中存在的主要问题,并提出了行之有效的提高小学生朗读语感能力的几项措施,以期能够为今后小学生朗读语感能力的培养提供有价值的参考。     

浅谈如何指导小学生朗读

古语说：“感人心者，莫先乎情。”情感是学习的动因。指导学生有声有色地朗读，关键要寻找最佳突破口，拨动学生情感之弦，方能读出文中蕴含之情，在实践中我是这样做的。     

浅谈农村小学生朗读的教学方法

朗读是传统语文教法的精髓之一,它对学生领悟课文内容、增强语感、陶冶情操、培养形象思维能力等,起着其他任何活动所不能替代的作用。因此,培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容,也是实施语文素质教育的重要方面。     

浅谈小学生朗读能力的培养

朗读,是小学语文课堂教学最基本的组织形式,也是最重要的教学内容之一。培养小学生的朗读能力对于提高小学生的语文素养,增强小学生对课文内容的理解,体会作者的思想内涵,培养小学生的语文情感具有重要的作用。培养小学生的朗读能力可从以下几方面入手：把握节奏,琅琅上口,诵读成背;童声童气,表扬催化,以点及面;三、电教助情,音乐动情,表演激情。     

浅谈小学生英语朗读能力的培养

朗读是英语学习中的一种基本技能,是学好英语的基础,良好的朗读能力不仅能培养学生的英语语感,还能激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心。在英语教学中,教师要注重学生良好朗读习惯和朗读兴趣的培养,同时还要在不断的探索中,帮助学生找到适合的朗读方法,提高学生的朗读能力,从而在听、说、读、写等方面真正提高学生的英语水平。     

提高小学生英语朗读能力的方法

朗读是小学生在英语学习中必须要掌握好的基本技能,加强小学生英语朗读的训练,能培养小学生学习英语的兴趣,使学生感受到英语的语调和节奏,提高英语口语的交际能力.由此可见,在小学英语教学中,提高小学生的英语朗读能力对于学好英语具有十分重要的意义.     

小学生英语朗读训练初探

朗读是英语语言知识学习的一项基本技能,它既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆,又能增强学生的语感。大量准确的朗读能促进学生的口语表达能力和英语思维能力,而广泛的朗读有助于英语阅读能力的培养。     

小学生朗读指导方法举例

在小学语文教育中,虽然一直提倡并且要求学生的听说读写,但在考试的压力面前,小学生的朗读可以说还没有得到应有的重视。语文教育失去了有声有色的有声语言魅力,在知识的堆砌下变得枯燥,失去了吟诵其韵、感知其义的美学价值,这对于孩子们而言是遗憾的。面对如此现状,提升小学生的朗读能力和口语品质应得到小学语文教育的重视。小学语文教学以书面语为主,没有一套有效指导小学老师的朗读教学法,这也     

小学生朗读能力的培养

如何培养小学生的朗读能力呢？我认为可以从以下几个方面进行： 一、激发学生的朗读兴趣 兴趣是最好的老师。俗话说。亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施：     

小学生朗读能力的培养

如何培养小学生的朗读能力呢？我认为可以从以下几个方面进行： 一、激发学生的朗读兴趣 兴趣是最好的老师。俗话说。亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣,可以采取以下措施：     

浅谈小学生朗读能力的培养策略

朗读在小学语文教学中占据重要的地位,小学语文教师要采取多种行之有效的方法激发学生的朗读兴趣,给学生提供朗读展示的舞台,制订朗读训练计划,有步骤地推进朗读训练,提高每一个学生的朗读水平,从而提高语文学科素养。