地方高师院校青年教师职业责任感学生满意度调查 ——以湖南省H师范学院为例

高校青年教师作为高等教育的生力军,其职业责任感不仅关系到教师自身的发展,更关系着大学生的发展与国家教育事业.笔者通过对H师范学院调查发现,青年教师师爱意识淡薄、教学态度不够严谨、职业行为欠缺规范等因素严重影响了学生对教师职业责任感满意度.为此,高校要通过科学利用网络载体,为青年教师职业责任感培育搭建平台;以文化人,为青...     

高校青年教师离职倾向的实证调查与思考

高校青年教师的离职率是衡量教师队伍稳定和组织认同的重要标志,关乎高校和高等教育的发展与未来。离职倾向是离职行为中最具有预测力的变项。通过对321份问卷调查与数据统计,实证分析高校青年教师的离职倾向现状及其原因,结果表明:高校青年教师离职倾向处于中等偏低程度;组织支持感和工作满意度与离职倾向均呈显著负相关;工作满意度相对组织支持感而言,对离职倾向更具预测力;组织支持感通过工作满意度对离职倾向产生间接影响。     

如何提高高校青年教师的教学水平

随着高等教育的快速发展,高校青年教师已逐渐成为教学、科研的中坚力量。高校青年教师教学水平的高低,对于提高高校整体的教学质量、促进高校的可持续发展具有重要作用。论文以西南大学材料科学与工程学院青年教师培养为例,就如何提高高校青年教师的教学水平工作进行了较为深入的探讨。     

加强高校青年教师思想政治工作的对策分析

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。本文从高校青年教师的思想政治状况入手,结合高校青年教师思想政治工作存在的问题进行原因分析,提出创新高校青年教师思想政治工作的对策建议。     

高校青年教师职业满意度调查:分析与对策

高校青年教师职业满意度研究具有重要的现实意义。调查分析表明,职业爱好和专业兴趣、专业发展、社会认同、经济收入等,是影响高校青年教师职业满意度的重要因素。高等学校应切实采取措施,提高青年教师的经济待遇,促进青年教师的专业发展,坚定其对教育工作的信念,从而提高青年教师的职业满意度。     

新时期高校青年教师思想教育的问题与对策

本文在对我国现阶段高校青年教师思想认识发展水平及思想教育现状的调查、分析基础上 ,从社会政治经济环境、高等教育系统改革的滞后、青年教师自身的因素以及高校青年教师教育工作的相对滞后性等角度 ,具体分析了我国现阶段高校青年教师思想认识发展水平的成因。提出了加强科学研究、以人为本、提高思想教育工作的针对等策略。     

浅析博士如何尽快适应高校教学

随着博士占高校教师比例的增加,博士青年教师的发展对高等教育也显得越发重要。本文总结分析了博士青年教师初从事高校教学工作中存在的几点问题,并提出改进建议。该分析对发掘博士青年教师潜能,提高教学质量有一定促进意义。     

应用技术型高校青年教师现状及其培养途径探讨

青年教师已是高校师资队伍的骨干和中坚力量,决定着高等教育发展的希望和未来.加强青年教师的培养工作是高校一项极具战略意义的工作,它是高校能否实现可持续、协调、快速发展的重要保证.本文对当前应用技术型高校青年教师成长普遍存在的问题进行了分析,最后就应用技术型高校青年教师的培养途径进行了比较深入的探讨.     

扩招背景下高校教师队伍建设的困境与思考

近年高等教育的迅速发展,高校招生人数急剧增加,给高等院校教师队伍的建设带来了一系列严重问题:教师队伍结构失衡,青年教师缺乏教学技能培训,工作过最导致青年教师的数学疲于应付等等,严重地损害了高等院校的教学质量.要解决好这些问题,就必须抓住时机,推进教师队伍的专业化发展,提前进行高校师资储备,加强对青年教师的传帮带,搞好教学教案的准备工作,重视教研室对青年教师的培养功用.只有搞好了教师队伍的建设,我们才能在高等教育的迅速发展中,提高高等教育质量,实现高等教育的科学发展.     

应用型高校青年教师教学能力提升研究

随着高等教育事业的高速发展,青年教师逐渐成为高校开展教学工作不可或缺的骨干力量和主要承担者,青年教师在推动应用型高校转型发展中发挥着重要作用。教学能力是提高高等教育教学质量和人才培养质量的关键,也是应用型高校青年教师专业发展的基本要求。当前,青年教师在教学能力与专业技能发展中尚存在一些现实困境。文章从应用型高校青年教师教学能力现状出发,研究影响青年教师教学能力提升的因素,提出强化青年教师自主发展意识、建立健全组织机构、完善青年教师培训制度、优化教学考核评价机制等策略,以此帮助青年教师提升教学能力,推动高等教育高质量发展。     

新时期高校青年教师思想教育的问题与对策

本在对我国现阶段高校青年教师思想认识发展水平及思想教育现状的调查、分析基础上，从社会政治经济环境、高等教育系统改革的滞后、青年教师自身的因素以及高校青年教师教育工作的相对滞后性等角度，具体分析了我国现阶段高校青年教师思想认识发展水平的成因。提出了加强科学研究、以人为本、提高思想教育工作的针对等策略。     

高校青年教师发展规划与培养探析

青年教师是高校发展的主体,是我国高等教育事业发展的重要推动力量.高校青年教师的发展与培养直接关系到学校教育和人才培养质量的提高.因此,如何培养青年教师就成为高等教育面临的重要课题.本文从分析当前高校青年教师培养存在的问题入手,提出高校青年教师的发展规划与培养的可行对策.     

高校青年教师培养工作中的问题及对策

就我国高等教育教学现存的青年教师培养问题进行初步探讨,分析了目前高校青年教师培养工作中存在的普遍问题,分别从如何提高青年教师的业务素质,如何培养青年教师的综合能力以及如何全面提升青年教师的思想道德素质三方面探讨了提高青年教师培养质量的方法。     

高校青年教师培养工作中的问题及对策

就我国高等教育教学现存的青年教师培养问题进行初步探讨,分析了目前高校青年教师培养工作中存在的普遍问题,分别从如何提高青年教师的业务素质,如何培养青年教师的综合能力以及如何全面提升青年教师的思想道德素质三方面探讨了提高青年教师培养质量的方法.     

高校留学回国青年教师的特点及培养策略

本文通过认真分析广西高校留学回国青年教师的特点,针对目前留学回国青年教师工作中存在的问题,提出加强政治素质教育、发挥团队协同互助作用、开展有针对性的岗前培训和制定倾向性的优惠新政策等培养和管理对策,有效促进留学回国青年教师个人发展和高等教育的健康发展,实现高校和留学回国青年教师的"双赢"。     

社会主义核心价值观认同视域下的高校青年教师思想政治工作

高校青年教师的思想政治素质事关高校教师队伍和高等教育事业的健康发展,必须提高高校青年教师对社会主义核心价值观的认同,创新高校青年教师的思想政治工作。高校青年教师对社会主义核心价值观的认同包含三个方面:情感认同、理论认同和政治认同。     

论高校青年教师的可持续发展能力建设问题

高校青年教师不仅是高校的希望和未来,也是目前高等教育发展的关键力量,肩负着教育改革和培育人才的使命。针对高校青年教师的可持续发展问题,一些专家进行了深入研究,对可以影响高校青年教师可持续发展的原因进行了分析,得出高校青年教师能够促进高校可持续发展的有效路径。高校青年教师通过这些路径不仅可以自我完善、自我更新,还可以不断提升自己的教育教学能力,成为新时代的先进教师,对建设和谐社会有着积极的作用。     

略论高校青年教师教学能力培训之必要性

随着高等教育的快速发展,青年教师教学能力的提高成为保障高等教育质量的关键因素。本文借鉴国外教师培训的做法,从我国高等教育发展的历史、教师职业道德的提高、平衡教学与科研之间的关系、促进教师职业能力的提高以及高校发展战略等方面对高校青年教师教学能力培训之必要性进行了简要而明确的分析。     

国内高校教师专业发展研究述评

随着我国高等教育的迅速发展,高等学校青年教师的数量与日俱增。高校青年教师"量的增加"也引起了人们对青年教师"质的提高"的关注。高校师资队伍的水平决定着高等教育的质量,因此,如何促进高校教师专业发展,提升高校师资队伍的整体水平,提高高等教育质量,受到了高等教育管理者和高等教育研究专家愈来愈多的关注。本文对近几年发表的国内高校教师专业发展的研究成果进行了述评,以期对未来的相关研究有所借鉴。     

“青椒”视角中高校青年教师职业现状及发展探讨

青年教师是我国高等教育的重要师资力量,是我国高等教育健康与可持续发展的保障。本文以一个青年教师的视角分析了目前高校青年教师的特点,对目前青年教师的职业发展现状进行了总结与分析,找出了一些问题,最后结合这些问题提出了自己的一些见解。