关于小学心理健康教育活动课程的几点思考

心理健康教育是培养受教育者良好的心理素质,提高其心理机能,充分发挥其心理潜能,促进个性发展的教育,是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。小学心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。     

关于心理健康教育的几点思考

本文阐述了对学生进行心理健康教育的重要性，并介绍了几种对学生进行心理健康教育的方法。     

关于小学语文教学中心理健康教育的几点思考

小学语文与心理健康教育的发展之间具有互相推动作用,本文将根据小学语文与心理健康教育之间的关系,详细阐述小学语文与心理健康教育活动相结合的优势,以及如何在教学过程中充分发挥小学语文教材的作用,实现小学语文教材为小学生心理健康教育服务的功能。     

关于心理健康教育模式的几点思考

当前我国心理健康教育的主流至少存在四种明显模式 :以心理障碍为中心的调适性教育模式 ;心理咨询理论与方法的西方化模式 ;心理咨询工作的社会化模式 ;以改变认知为主的宣传性教育模式。各种模式都存在积极与消极两方面的影响。要促进心理健康教育事业的健康发展 ,提高心理健康教育的实效性 ,就必须 :(1 )建立以提高心理素质为中心的发展性教育模式 ;(2 )不断发展和完善适合中国本土的心理咨询理论与方法 ;(3 )不断提高心理咨询队伍的专业素质 ;(4)加强心理健康教育的环境建设     

关于中小学心理健康教育的几点思考

正近年来,中小学校园里的伤害事件层出不穷,一些教师对学生猥亵、性侵的事件,也不时见诸各类媒体。这些现象说明,学生不健康的心理素质、缺乏自我保护的意识和手段,已成为少年儿童受到不法侵害的重要因素,必须引起所有教育工作者的高度关注。一、心理健康教育的首要任务是生命安全教育人格健全、心灵健康,是一个人能够安身立命的基础。如果我们的孩子没有健康的心灵,不能正确面对人生的考     

关于医学生心理健康教育的几点思考

医学生心理健康教育对于培养优秀的医务工作者具有重要意义。医学生常见的心理问题包括适应性问题和人际关系问题等,问题产生的主要原因在于学习压力大、就业形势严峻、生活范围狭窄、个体人格因素及社会环境因素。建立健全学校心理健康教育体系,切实开展行之有效的心理健康教育工作是帮助医学生提高心理素质,塑造健全人格的重要举措。     

关于高校学生心理健康教育的几点思考

心理健康教育是当代高校的一项重要工作。本文从当前高校的心理健康教育的理论基础入手，强调心理健康教育应是一种理念，处于学校工作的核心地位。选择适宜的心理健康教育内容和教育行政部门的大力支持是心理健康教育工作开展的保证与保障。并结合实际探求当前高校进行心理健康教育的具体途径。     

关于学校心理健康教育的几点思考

心理健康教育是学校教育的重要组成部分,目的是根据学生心理发展的规律和特点,运用心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。     

关于大学生心理健康教育的几点思考

随着社会主义市场经济体制带来的深刻社会变革，处于成长中的大学生无所适从，难免产生一些心理冲突和困惑，极为严重地影响到了大学生的健康成长。因此，了解心理问题产生的根源，探索加强大学生心理健康教育的途径，就成为当前高校学生教育工作的一项重要课题。     

关于小学生心理健康教育的几点思考

对小学生进行心理健康教育是必要的,也是可能的。在小学教育阶段,应结合小学生身心发展的特点确定心理健康教育的基本目标、具体目标以及教育内容。     

关于在小学开展机器人教育活动的几点思考

<正>教育类机器人产品非常丰富,越来越多的小学相继建设机器人实验室,开展机器人教育。笔者所在地区部分学校已经开展机器人教育多年,从初始的仿真系统,到乐高EV3教育机器人套装、各类竞赛类机器人,学校的机器人教育也经历了从无到有、从小到大的发展。经过近几年开展机器人教育活动的尝试,笔者感受颇多,以下是笔者的刍荛之见,还请各位同仁指正。一、机器人类型的选择当前教育类机器人产品类型多样,     

关于大学生心理健康课程教学的几点思考

开设心理健康课程是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径。大学生心理健康课程的教学应坚持课堂教学与活动相结合、教师传授与学生自主体验相结合、尊重与鼓励相结合等原则。大学生心理健康课程的教学形式、上课地点、考核方式都应灵活选择。只有这样,才能收到应有的教学效果。     

关于师范大学小学教育专业本科课程设置的几点思考

本针对我国素质教育形势下小学教师培养面临的问题，通过分析一些教育比较发达国家或地区小学教育专业本科课程的情况和特点，阐述我国师范大学设置小学教育专业本科课程的出发点，并就该专业课程设计提出方案以供有关方面讨论或参考。     

大学生心理健康教育课程教学的几点思考

根据大学生心理健康教育课程教学的实际状况,从课程目标、课程内容、课程设计、师资队伍等方面阐述如何提高大学生心理健康教育课程教学效果,目的是进一步提高大学生心理健康教育课程的教学水平。     

关于师范大学小学教育专业本科课程设置的几点思考

本文针对我国素质教育形势下小学教师培养面临的问题 ,通过分析一些教育比较发达国家或地区小学教育专业本科课程的情况和特点 ,阐述我国师范大学设置小学教育专业本科课程的出发点 ,并就该专业课程设计提出试行方案以供有关方面讨论或参考     

关于贫困大学生心理健康教育的几点思考

贫困大学生是高等院校的弱势群体,经济上的贫困给其成长带来了各种压力,有时甚至会影响他们的正常学习和生活.由贫困引发的各种心理问题主要表现在自卑与自尊的矛盾性、人际交往退缩、心态消极和焦虑等四个方面.高校在帮助贫困大学生"经济解困"的同时,更要帮助他们进行"心理解困",以促进其身心健康成长为基点,实现高等教育的人性化.     

关于中学生心理健康教育的几点思考

中学生心理健康教育作为德育工作的一个最新课题,在促进学生成长中起着非常重要的作用。本文从中学生存在的主要心理问题表现、原因、加强措施展开简单分析。     

关于加强大学生心理健康教育的几点思考

现阶段,高校思想政治教育工作中心理健康教育环节严重缺乏.如何在思想政治教育中强化心理健康教育,本文提出了一些切实可行的措施和方法,以期将心理健康教育落到实处,从而增强大学生思想政治教育实效性.     

关于开展学校心理健康教育的几点思考

对学校心理健康教育的有效开展作了如下思考：树立正确的中小学心理健康教育观;构建全员参与的心理健康教育组织模式;立足本校,以点带面,构建全面推进的心理健康教育工作体系;加强心理健康教育师资队伍建设。     

关于加强中小学心理健康教育的几点思考

心理健康教育是开展素质教育的基础，课堂教学不但是素质教育的主渠道，也是心理健康教育的主渠道，心理健康教育要充分利用现代信息技术，要建立学校、社会、家庭、社会协同的整体教育网络，教育行政部门要加强评价、研究和宏观规划指导。