高技术产业外贸竞争力评价：悖论解释与指标改进

近年来,我国的高技术产业得到了迅速发展,外贸出口额大幅增长,常用的外贸竞争力度量指标得到了大幅提升;然而现实中我国高技术企业获利能力并不高。如何解释我国高技术产业外贸竞争力指标高与企业获利能力低并存的悖论?从产业结构角度分析认为,由于忽略了我国高技术产业独特的结构特点,目前常用的外贸竞争力度量指标无法真实度量产业竞争力。全面测度我国高技术产品外贸竞争力的相关指标中,应包含能反映产业结构特点的自主知识产权维度指标。由此构建了一套对产品进行自主知识产权评价的指标体系,以此来度量我国产业外贸竞争力和企业获利能力。     

联结主义范式的论证及其反思

联结主义是当今认知科学、心理学、人工智能等学科所推崇的最新研究范式,也是继符号主义范式之后的又一大哲学思潮,它已经被广泛应用到各种具体科学。但是,联结主义本身却存在着论证上的缺陷,乐观的联结主义者必须冷静修正这一范式。     

Invariance, Explanation, and Understanding

Review Symposium

Invariance, Explanation, and Understanding     

企业原动力、市场力与竞争绩效关系的实证研究

将企业能力细分为原动力和市场力两个层面,其中原动力包含学习能力、变革能力和组织能力三个能力因素;市场力则包含客户服务力和战略应变力两个能力因素。建立了一系列的理论假设命题和分析模型,通过对企业问卷采样对假设和模型进行了检验。检验结果表明,变革能力和组织能力都对企业的市场力产生积极的作用,对企业绩效的间接作用也很显著,但学习能力对市场力和绩效的贡献都不明显;市场力在企业的原动力和绩效之间起到显著的中介作用,还对企业绩效产生一种直接的影响,尤其是战略应变力的积极作用更为突出。     

战略类型对创新选择的影响:基于能力的观点

基于M-S理论和能力观点,将能力开发策略概念引入到战略类型与创新选择实现之间关系的理论分析框架中,并在理论分析的基础上得到了8个命题.分析结果表明,探索型战略企业通过提升能力探索完成突变创新,防御型战略企业通过应用现有能力实现渐进创新绩效的提高,分析型战略企业同时促进能力应用和能力探索两种能力开发,保证了突变创新和渐进创新同时有效地开展,获得短期利润并维持了企业长期竞争优势.     

战略杠杆、核心能力与企业技术创新战略

企业如何结合内外部环境分析制订技术创新战略是企业技术创新过程中首先要解决的问题。本文引入战略杠杆理论 ,并结合企业核心能力 ,提出企业战略杠杆同核心能力的供求及匹配关系 ,进而借用经济学中的基本模型对企业技术创新战略作出分析。指出通过重组实现技术创新供给与需求的高水平均衡。     

核心能力及比较核心能力之识别

在核心能力及比较核心能力概念的基础上，采用专利统计方法，以发明专利表示产品创新，实用新型表示创新，外观设计表示市场创新的识别方法，选取国外及国内的典型家电企业为研究,通过实证研究，得出核心能力以及比较核心能力的识别标准。     

"解释"的语义与科学解释研究的方法论

与人们在"explanation"、"interpretation"与"Interpretation"的语义与语用上的分歧相关,西方科学解释研究出现了"句法学与语义学"、"语用学"、"认识论与本体论"的考察维度.合理的科学解释研究应实现科学解释的语义学与语用学的辩证统一、科学解释与人文科学解释的辩证统一,在方法论上应坚持从理解与解释关系的本体论、方法论和认识论三个层面的关系中理解和解释科学解释..     

异质性、技术核心能力与高技术企业成长

从企业的异质性假设出发,分析了高技术企业成长的竞争行为,从技术核心能力视角对高技术企业的异质性进行了深入分析,认为高技术企业核心知识和能力主要体现为技术核心能力,它具有价值性、非竞争性和难以模仿性特征,这些特征导致高技术企业在经营活动.技术核心能力获取以及成本约束等方面,使得高技术企业的竞争优势得以持续.在此基础上,探讨了技术核心能力演进与高技术企业成长关系,分析了技术核心能力决定下的最优规模,以及技术核心能力演进与高技术企业最优规模变迁.由此认为,异质性是高技术企业成长中获取持续的超额利润和竞争优势的基础,技术核心能力是高技术企业异质性的形成根源,高技术企业在成长中为了获得长期竞争优势,就必须构建自身独特的技术核心能力.     

边界渗透性、企业能力与产业集群治理

阐述了企业能力与产业集群的治理逻辑,指出了对集群中的企业进行无边界改造以提升其能力的重要性,在此基础上研究了由于企业无边界能力所致的基于模块化和价值链两种集群治理模式的效率。     

浅谈外语能力和翻译能力

本文意在指出外语能力与翻译能力是密切相关的,译者要打下扎实的英语基础。同时,指出翻译不是一项纯粹的语言活动,还牵涉各种非语言因素,特别是种种文化因素。     

在阐释中生成意义——胡德海教育学思想的学术造诣

胡德海先生以独特的思维方式和方法,较高的抽象思维和思辨能力去选择中、西文化现有的思想成果,塑造出一种新的、富有创见的、思维缜密的教育学理论体系,形成了他的教育学思想,其中涵盖了哲学、文化学和人类学、系统论、进化论、结构学、结构主义、人本学等思想理论,体现了其独特的学术造诣。