漫画书,我爱你没商量

我很喜欢读书,什么《上下五千年》、《名人传》、《童年》以及中国的四大古典名著等等,我都看过。我尤其喜欢看小人书、漫画书,比如《老夫子》、《父与子》、《变形金刚》等等,可是老师和爸爸妈妈都不赞成。后来他们看我太入迷了,就严令禁止我接触它们。哎!可是我真的喜欢它们呀,它能给我带来快乐,带来趣味。它们对我很重要,我甚至觉得比在学校里学的语文数学英语都要重要。     

植文化之根 铸民族之魂

近年来很多的调查表明学生的课外阅读面较窄，主要集中在漫画书、通俗小说、辅助教材等，而一些经典文学著作却看得很少，而对于像《论语》、《三字经》这样的中国传统文化经典学生几乎没有接触过。学生们这样的阅读现状，让我想到了——“于是经典不再具有经典的意义，权威失却了昔日的光环。偶像走下了神坛，人们成为尽情狂欢的众神。     

嘟嘟伦：把青春浪费在喜欢的事情上会是值得的

大概在十二三岁的时候．开始接触到漫画书《七龙球》和《灌篮高手》,被故事和画面吸引了。看到朋友画这些卡通人物,我也就学着他涂涂画画,后来把自我感觉良好的几张画带去给同学看,没想到还有人说画得好,就这样开始对画画有了初步的兴趣。     

庄起鹏的闪亮作文本

漫画书 我爱看书,更爱看漫画书。从六岁开始,我就迷上了漫画书。我会经常买一些漫画书回家看,但每次一旦被爸爸发现,那些书就会成为他的＂战利品＂。     

爱看漫画，有错吗

这天,在一起聊Bar的QQ群里,一个同学伤唐地说：“老师把我的漫画书收了。难道看看漫画也有错吗？”说起漫画,我也是个“忠实粉丝”。像《阿衰》、《火影忍者》、《老夫子》这些漫画,我也如数家珍!但是现在,来自家庭,学校反对漫画的“声音”越来越强烈!为什么在这样一个“动漫”风行的时代,会有这撬多人反对漫画？到底该不该看漫画？今天我就来和夫家聊聊这个话题。     

妈妈篇：勇敢地扔掉手里的酒瓶

老公告诉我过段时间电影《丁丁历险记——独角兽号的秘密》就要上映了,我像小孩子一样激动和盼望,甚至有一点想哭出来的感觉!因为我是一个不折不扣的丁丁迷,我买全了一整套的漫画书《丁丁历险记》,夏天的时候我给我儿子铁锤穿的是胸前印着丁丁和白雪形象的T恤。不论什么时候,不论我走在什么地方,只要一看到丁丁的头像,我心里都会在瞬间变得柔软轻松!     

纽约市长借蜘蛛侠对抗失业

2010年11月17日,纽约市市长布隆伯格在曼哈顿的一个漫画书店出席了漫画书《蜘蛛侠,你被雇用了》的发布仪式。漫画书《蜘蛛侠,你被雇用了》为全彩,一共只有8页,讲述的是一个叫彼得·派克的失业青年——蜘蛛人的另一个形象,如何在乘地铁去市政厅的路上碰到了布隆伯格,并重新找工作的过程。     

让阅读飞吧

这个春天,有很多书可以读：“阳光姐姐”的超好笑超好玩超好看的校园日志故事《非常班级》系列里,周悄悄和“猪猪”在忙着写日志,奇异的悬疑探案故事《大宇神秘惊奇》和超炫的校园侦探漫画书《大宇神秘惊奇》和超炫的校园侦探漫画书《大宇神秘事件簿》系列里、     

阅读的浅与深——中学生课外阅读现状调查

中学生都喜欢看什么样的书呢?他们的阅读现状又如何呢?近日,笔者走进校园,进行了调查。一、现状:阅读走"浅"从书籍的种类看,目前,很多中学生把目光投向漫画、青春文学、言情小说、八卦明星、时尚旅游等书籍,而像《老人与海》《红楼梦》《简爱》等名著基本不在阅读范围之内。一些喜欢文学的中学生也很少读名著,而是看《人民文学》《萌芽》《散文》等期刊。一位姓刘的初中生说:"我特别喜欢看漫画书,从小到大一直在看,家里攒了一大堆。漫画书视觉效果好,情节生动,而且省时间,不用怎么动脑就能看懂!"的确,漫画书风靡校园,吸引着少男少女的眼球,它的魔力不亚于现在的"选     

唐老鸭信箱

我们班上不少同学都喜欢看漫画,如《机器猫》一类的。可班主任非常反对,只要有同学带漫画书,他就拿去撕掉,这样再也没有人敢看漫画书了。舒城王杰伟     

独自面对

那是一个暑假,火辣辣的太阳烘烤着大地,世间万物失去了往日的生机,只有知了在不厌其烦地叫着。我懒洋洋地坐在板凳上,手里捧着一本漫画书,正完成妈妈给我留下的任务——烧一锅开水,旁边的煤气灶正辛勤地工作着。一本漫画书不一会就看完了,可水还没开。呆在家里实在是闷得慌,不如出去走走。     

探险求生系列科学漫画书

作者简介崔德熙,漫画故事作家,连任韩国漫画发展联合会事务局长。出版了《我的梦想是漫画家》、《石斧历史漫画》、《比尔·盖茨创造电脑神话》、《我的第一套科学漫画书》等。     

看“漫画书”的利与弊——主题习作教学设计

设计意图不知从何时起,校园里的同学们开始风靡看“漫画书”,什么《阿衰》《豌豆》《老夫子》之类的,学生们经常是互相传阅,爱不释手。针对这一现象,许多家长和老师持不同看法,有的老师认为“漫画书”是垃圾书,百害而无一利;而学生们却不这样认为,     

苟子引《诗》论《诗》刍议

文章就《苟子》中引《诗》和论《诗》两个方面进行了探讨：分析了《苟子》引《诗》中《雅》居多的原因;浅析了苟子论《诗》。即“《诗》、《书》之博”与“《诗》、《书》故而不切”是否真正矛盾,及何为荀子提出“善为《诗》者不说”的意会读《诗》法。     

荀子引《诗》论《诗》刍议

文章就《荀子》中引《诗》和论《诗》两个方面进行了探讨:分析了《荀子》引《诗》中《雅》居多的原因;浅析了荀子论《诗》.即“《诗》、《书》之博”与“《诗》、《书》故而不切”是否真正矛盾,及何为荀子提出“善为《诗》者不说”的意会读《诗》法.     

2005年新法一览

2005年的法冶热点颇多，几部直接关系到老百姓生活的法都有大动作。比如《治安处罚法》、《物权法》的出台，从实体到程序上以权威保障民权；跟学生密切相关的《普通高等学校学生管理规定》做了很多细节性修正，《考试法》面试唤醒社会城信；跟收入相关的《个人所得税法》在多方强烈呼吁下有了新动向。此外，《反国家分裂法》、《公务员法》、《直销法》、《公证法》、《妇女权益保护法》、《证券法》、《民事诉讼法》、《劳动合同法》等等一系列条文颁布、修正或提上议事日程。     

《诗》之二《南》与《易》之关系

《诗》之《周南》、《召南》与《易》之关系探究,分从两方面进行把握,结构上,《诗》有二《南》犹《易》有《乾》、《坤》;内容上,诗有二《南》犹《易》有《成》、《观》。     

《风》与《雅》的界限

文章认为,就表现内容而言,《诗经》中《风》、《雅》部分明显不同：《风》更多地表现了个人的感性生活,而《雅》则集中表现了外在的社会生活;就呈现形式而言,二者也存在明显差异：《雅》更注重理性、详尽地阐发观点,能更灵活地运用起兴手法,更少使用语气词与复沓;就作者而言,《风》、《雅》之作者的思维方式、语言表达能力与创造力也大致不同。     

“四书”“五经”简释

“四书”“五经”是我国古代儒家经典,“四书”为《论语》《大学》《中庸》《孟子》, “五经”为《诗经》《尚书》《周礼》《易经》《春秋》。《论语》记载了孔子及其弟子的言语行事。内容有孔子谈话、答弟子问及弟子间相与     

《风》与《雅》的界限

文章认为,就表现内容而言,《诗经》中《风》、《雅》部分明显不同：《风》更多地表现了个人的感性生活,而《雅》则集中表现了外在的社会生活;就呈现形式而言,二者也存在明显差异：《雅》更注重理性、详尽地阐发观点,能更灵活地运用起兴手法,更少使用语气词与复沓;就作者而言,《风》、《雅》之作者的思维方式、语言表达能力与创造力也大致不同。