英语短剧表演是提高七年级学生英语学习兴趣的重要途径

真正达到实施素质教育的目的,就要丰富学生学校的课外学习生活,把课堂上的知拿到生活中应用,由被动学习到主动学习,由狭窄的课堂教学融入情景的课外英语剧的表演中。     

英语短剧在英语教学运用中的益处

义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。语言即是交流的工具,也是思维的工具。可是在基层的教学过程中,我们往往倾向于语言知识的运用,对于学生的思维表达能力过于忽略。故而出现一种英语书写运用能力优于实际运用能力的倾向。如果能在课堂教学中适当加入英语短剧,让学生对短剧进行编写、排练、表演,最后进行师生评价。这种教学方法以学生为主体,即张显了学生的个性,又充分展现了学生的表现欲。同时又间接地培养了学生的听、说、读、写的能力。不仅延伸了学生英语学习的时间和学习的兴趣。也给课程的教授者一个广泛的选择,因而也提高了英语的课堂效率。     

让合作教学在英语短剧表演中大放异彩

合作教学作为新课改所倡导的一种理念,在英语短剧表演这种新颖的课堂模式中起着重要作用。本文就合作教学在英语短剧表演课堂模式中的重要性、存在方式和应注意的问题等方面进行了阐述。基于合作的英语短剧表演课能有序的进行的话,必将极大的促进学生形成稳定的学习动机,为学生将来英语学习的发展奠定基础。     

开展短剧表演激发学习兴趣

英文短剧是戏剧的一种,集演员、艺术、音乐、语言和舞蹈于一体,语言主要以口语为主,通过舞台说明,台词以及人物表演来体现人物性格和塑造人物形象。     

英语短剧表演在英语课堂中的应用

英语短剧表演在英语课堂中的适当应用,使教师能理解多元智能理论的核心,认真对待学生的个体差异,保证每个学生都对英语有浓厚的学习兴趣．以完成表演为动力．把知识与技能融为一体,使学生的各种能力得到最大限度的发展,从而提高学生的综合语言应用能力。     

小学英语课堂中英语短剧的实施和意义

目前,小学英语课堂中存在的最大问题就是课堂内容简单枯燥,学生缺乏学习的兴趣。为了解决该问题,学校逐渐将英语短剧表演融入英语课堂教学。本文主要从英语短剧表演在英语课堂的实施以及意义两个方面进行具体阐释,为小学生英语教学提供一条健康可持续发展的道路。     

如何提高中学生学习英语兴趣

如何提高中学生学习英语的兴趣,成为我们广大中学英语教师亟待解决的问题。只要我们从学生的特点及其思维的深处发现兴趣的源头,使学生觉得外语学习既有意义又有兴趣,那我们的教学就是成功的。     

如何提高学生的英语学习兴趣

英语作为一种语言,其学法不同于数学、物理等其他学科,必须强调学生在学习中的主动性,让学生主动地去说英语,用英语,俗话说:“熟能生巧”,只要学生能够多听、多说、多练,其能力肯定会不断提高,下面我就从三方面来谈一谈如何培养学生的学习兴趣.     

浅谈如何提高中学生学习英语的兴趣

中学生学习英语的效率低下一直是困扰我们的难题。本文主要阐述中学生学习英语过程中存在的突出问题——学习兴趣不浓,并针对这一问题提出了解决方法及其措施。     

激发学生英语学习兴趣,提高英语成绩

青少年正是爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输,会使认为他们英语就是枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便会不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。但是由于教学对象不同,使用教材不同,因而培养学生的兴趣也没有固定的模式可循。下面笔者根据多年的教学经验谈下如何培养学生的英语兴趣。     

如何提高学生学习英语的兴趣

随着时代的发展,英语成为越来越多国际机构的通用语言,是世界上使用人群最广泛的语种。围绕提高小学英语学习兴趣进行解析并提出观点,希望对小学生的成长有所贡献。     

提高学生英语学习兴趣的有效途径

教师在英语教学中要确立学生的主体地位,关注学生情感,培养和谐、融洽的师生关系,发扬教育民主,培养学生的合作意识,提高学生的学习兴趣。     

如何提高学生的英语学习兴趣

要想增强英语教学效果,在英语课堂上提高学生的主体参与性,树立正确的教学观是前提,激发学生的学习兴趣是关键,采取多样有效的教学手段、创设生动活泼的教学环境是保障。本文就如何提高学生的英语学习兴趣这一问题进行探讨。     

如何提高学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。学生对学习英语是否感兴趣直接影响到他们的听课效率、同时也影响着课堂目标是否能够达成,对学生成绩的好坏有着重要的影响。本文从兴趣的含义及重要性入手,提出了一些有助于提高高中生英语学习兴趣的方法与途径,以期对以后的英语教学工作有一定的帮助。     

英语短剧表演在英专口语教学中的运用

当下大多数高校对英语口语教育重视度低,忽视了英语教学最终目的是能灵活运用以交流,导致英专学生口语表达能力低,甚至与非英语专业学生口语能力等同。针对"哑巴英语"这一现状,笔者根据外教在课堂中的(英专中颇受欢迎的课堂教学)推荐及启迪,进行了英语短剧创作与表演,通过亲身体验及各种反馈,探寻了提高英专学生口语实际运用能力的新方法。     

提高学生英语学习兴趣的方法

兴趣,对于学习英语是非常重要的。它贯穿于整个英语学习过程的始终,也是学习成绩成功与否的关键。许多教师们因为教学意识不明确,只注意学生的成绩,而忽视学生的英语学习兴趣,他们一开始的时候没有好好引导,没有采取有效的教学方法,没有激发学     

提高学生学习积极性，培养英语学习兴趣

新世纪英语已成为一种国际通用语言．一种交际工具。但由于近年来全国大专院校规模的不断扩大．大学生整体英语水平有不同程度的下降,职业技术学院表现尤为突出,进校学生英语基础薄弱,差距明显．一开始就丧失了信心和兴趣,如何让学生在充分、有效地利用课堂四十五分钟的同时,调动其学习英语积极性和培养学习英语的兴趣．值得认真思考和研究。     

短剧表演在小学英语情境教学中的运用

短剧表演是课堂上的一种情境教学活动,能够有效激发学生参与课堂活动的积极性,提升学生参与互动学习的主动性,为学生牢固掌握所学知识奠定基础。     

如何提高学生学习英语的兴趣

要想提高英语教学效果,在英语课堂上激发学生的学习兴趣是关键;本文结合自己多年教学实践浅析如何才能提高学生的学习兴趣。