浅议初中英语词汇教学

新课标对中学外语词汇教学提出了更高的要求，学生要掌握和认读的单词从数量和质量上都有了明显的提高。要使学生养成积极主动学习的习惯，教师应采取灵活多样的教学方法，优化词汇教学。     

浅议初中英语词汇教学

英语学习首先要从单词开始,单词是英语学习的基础。所以,我们在教授单词时要重视培养学生掌握正确的学习方法,还要以学生为主体,调动学生学习英语的积极性。     

浅议农村初中英语词汇教学

词汇教学是初中英语教学的一个重要环节。本文阐述了英语词汇教学在英语课堂教学中的重要性,并结合教学实际,分析了农村初中英语词汇教学中存在的问题,探讨了几种常见的词汇教学方法,以有效提高学生的英语整体水平和学习效率。     

浅议农村初中英语词汇教学

词汇教学是初中英语教学的一个重要环节.本文阐述了英语词汇教学在英语课堂教学中的重要性,并结合教学实际,分析了农村初中英语词汇教学中存在的问题,探讨了几种常见的词汇教学方法,以有效提高学生的英语整体水平和学习效率.     

初中英语词汇教学

词汇学习是初中英语学习的基础,也是初中阶段英语学习的重点内容,一切课堂教学都是建立在词汇教学的基础上的。词汇教学在语言教学中占有重要的地位。如何让学生学习并掌握一定量的词汇,是初中英语教师的首要任务。     

浅议词汇组块教学在初中英语教学中的应用

词汇组块教学在目前的英语教学中发挥着日益重要的作用,在提高学生学习效率和学习效果的同时,也有利于教师更好地完成教学任务。本文主要分析了词汇组块的定义及分类、词块教学在初中英语教学中的具体应用方法、词汇组块教学对初中英语教学的作用等内容。     

初中英语词汇教学

词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,使学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。本文就初中英语词汇教学谈谈具体教法。     

初中英语词汇教学初探

新课标下在初中英语教学中,词汇是一个重要的教学部分,初中英语词汇教学是学生提高英语成绩的关键。但在当前的教学中仍存在一些不足,本文主要分析了在词汇教学存在的一些问题,并从怎样才能有效地进行词汇教学提本人的几点看法。     

初中英语词汇教学探微

词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,是基础。没有大量的词汇,就无法顺利进行阅读。但是词汇的学习是大部分学生感到最头疼的事情。在长期的初中英语词汇教学中,“教师领读,学生跟读”已成模式。许多学生常常死记硬背,不注意将词汇的音、形、义有机地联系起来记忆,因而效果不佳。因此,如何有效地进行词汇教学,培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。     

浅议流行词汇在初中英语教学的运用

词汇教学是初中英语教学中的重要部分。初中教师在词汇教学中存在一些问题。对此,应采取一些具体方法予以解决,让学生更好了解掌握词汇,从而提高词汇教学效果。本文重点讨论了流行词汇在初中英语教学的运用。     

浅议初中英语词汇教学

俗话说，没有一砖一瓦，高楼大厦怎能拔地而起呢？对于语言而言，词汇就是那一砖一瓦。尤其是学习英语刚起步的初中学生，首先要从词汇抓起。词汇的学习自然就成了初中英语教学的一个重要的组成部分。那么如何才能更好的进行词汇教学呢？笔者认为应从以下几个方面入手：     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是学好英语的基础,但是许多初中生却在词汇方面存在欠缺,他们很难牢牢记住、掌握英语单词。对此,笔者根据自己的教学经验,提出了初中英语词汇教学的一些方法。     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是构成文章的基本单位,词汇教学的效果直接影响到英语学习的效果。掌握良好的英语词汇教学方法,使学生真正成为教学的主体,提高他们的语言综合运用能力。     

浅谈初中英语词汇记忆教学

本文针对初中学生的心理特点和记忆规律,分析初中学生感到英语单词难记的原因,教会学生掌握正确的记忆方法,增强学习的兴趣,提高英语教学的效果。     

浅谈初中英语词汇教学

词汇是语言的基本材料,是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一.词汇学习是英语学习中的一个重要组成部分,掌握一定数量的词汇,是学好英语的基础.     

浅析初中英语词汇教学

在英语教学的过程中,词汇教学一直是个问题.面临新课程标准所提出的更高要求,词汇教学也在接受新的挑战.根据新标准的特点,要遵循语言教学原则,采用不同的教学方法,使学生对词汇学习达到事半功倍的效果,实现学以致用的目的.因而,词汇教学的核心任务是:帮助学生掌握尽可能多的词汇,这是教师发挥创造性的一个重要领域.     

浅谈初中英语词汇教学

词汇教学是初中英语的重要部分,是学生学好英语的基础。但是往往有很多学生因为各种原因,在词汇的学习中遇到很多障碍,难以激发兴趣,导致教学效率不高。因此,教师在教学过程中要采用各种教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高教学效率。     

浅论初中英语词汇教学

在语言教学中,影响学生理解和应用所学语言的最重要的一个方面就是词汇。词汇作为语言的最小意义单位,就像是砖头一样组成了语言的大厦。人类的思维活动及思想交流都是依靠词汇进行的。每个人自身所能够掌握词汇的数量及运用的熟练程度将会直接影响到其语言的表达效果、思想表达的丰富程度及准确程度。本文就以浅论初中英语词汇教学为题,了解词汇的重要性,以及在初中的英语词汇教学之中出现的问题,并找出改进的方法,将初中英语的词汇教学做得更好。     

浅析初中英语词汇教学

词汇是构成语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是最基础的造句单位,是学好一门语言的根本。著名语言学家里弗(River)认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有能运用所学结构和功能的意念。因此教好词汇,让学生掌握一定的词汇量在初中英语教学中起到很重要的作用。     

初中英语词汇教学的思索

词汇是语言学习的基础,也是人们交流沟通的载体。要解决初中英语词汇教学效率较低的问题,就要分别从词汇呈现方式、呈现时段、重点词汇的使用与教学三方面对词汇教学进行思考。