英国教育“第三方”的反对声音

一、看似很有效果的一项教育举措如何调动学生的学习积极性是英国教育者不断思考的问题。目前,英国的一些中学在调动学生学习积极性这一问题上,推出了一项新的举措:学校设置了一个名为"活力里程"的奖励项目,用来调动学生的学习积极性。具体做法是:学校给每个学生设置一个和银行账户类似的"点数卡",学生自己设定密码可以自主     

英国教育评价有个理性的第三方

正一、看似很有效果的一项教育举措如何调动学生的学习积极性是英国教育者不断思考的问题。目前,英国的一些中学在调动学生学习积极性这一问题上,推出了一项新的举措:学校设置了一个名为"活力里程"的奖励项目,用来调动学生的学习积极性。具体做法是:学校给每个学生设置一个和银行账户类似的"点数卡",学生自己设定密码,可以自主管理这个账户。教师负责给学生的"点数卡"账户"充     

中职英语教学中非智力因素的开发

学习动机、兴趣、积极性及意志力是学好英语的重要因素,在英语教学中如何调动中职学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣和学习动机是每个英语教师必须解决好的问题.本文作者根据自己的实践体会,在这方面作了深入探讨.     

刍议学生学习积极性的调动

调动学生学习积极性,是教学工作的重要一环,是提高教学质量的关键因素.因此,在教学中,教师必须重视和研究调动学生的学习积极性问题.那么如何调动学生学习的积极性呢?笔者拟就这一问题谈谈自己的看法.     

通过实验方法的多样化来提高学生的学习积极性——以“土壤里的小动物”为例

随着《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的实施,学生“主动参与,合作探究”的教学模式的应用,学生学习的积极性越来越得到重视.如何调动他们的积极性,教师除了抓好理论教学之外,还应重视实验教学.实验集动手实践、动脑思考于一体,可以加深学生对理论知识的理解,提高学生的实际操作能力,培养学生的科学探究精神.而目前一些教师不够重视初中实验教学,缺乏全面性和系统性,方法单一,学生得不到真正动手的机会,学习的积极性受到很大的影响.如何通过实验教学改进学生的学习方式,培养学生的自主创新能力,是每个教师应长期探讨的课题.     

教学中应如何点燃学生智慧之火

课堂改革成功与否取决于教师能否调动每个学生的学习积极性,能否点燃学生智慧之火。本文从导入方法和导入艺术阐述自己在教学实践中如何调动学生的积极性并点燃学生智慧之火的。     

中职学生厌学原因分析及应对措施

通过对中职学生厌学原因的分析,就如何调动中职学生学习积极性进行了探讨,笔者认为可以通过诱导学生的学习动机、端正学生的学习态度、激发学生的学习兴趣、关心学生的学习进步来调动中职学生学习的积极性。     

培养中职学生学习数学的兴趣

如何培养中职学生学习数学的兴趣,帮助学生树立学习信心,调动学生的学习积极性是每个中职教师都必须研究的课题。本文主要介绍了培养中职学生数学学习兴趣的策略。     

浅谈在素质教育中学生学习积极性的培养

百年大计，教育为本。21世纪充满着机遇和挑战。中国能否在世界立于不败之地，科教兴国是关键，素质教育是根本；素质教育是使每个学生得到全面、主动、和谐发展的教育。要加强素质教育，调动学生学习的积极性尤为重要。教师如何在课堂上注重非智力因素的影响，运用最佳手段，发挥主观能动性，充分调动学生学习的积极性，是一个亟待讨论和研究的重要课题。     

职专英语教学方式的几点尝试

我所在的学校是中等职业学校.由于各方面的原因,大多数职业学校学生学习英语兴趣不浓,教学效果不明显.如何调动职专学生学习英语的积极性,提高教学质量?我认为,要改变传统的教学方式,强化新课程改革,在教学过程中,可从以下几方面入手. 一、调动学生学习英语的积极性 1.用微笑感染每个学生.每当走进教室的时候,每当接触学生时,我的脸上都保持一份发自心底的真诚微笑,这个微笑传达出如下信息:"我喜欢你们中的每一个!     

运用探究式教学模式,创设和谐的教学氛围

新课程改革中,探究式教学是实现新课程改革目标的一种新型教学模式,本文探讨了如何运用探究式教学,创设和谐的教学氛围,调动学生学习积极性,让学生真正成为学习活动的主人,促进每个学生个体的充分发展.     

如何调动差生数学兴趣

对于差生，由于前面基础知识掌握不好，后续学习接不上，一部分学生听课就象雾里看花，稀里糊涂，有一些文科学生对数学甚至有放弃的现象。如何调动他们的学习积极性，使之迎头赶上，关键是如何调动学习兴趣。激发学习的积极性．发挥每个学生的潜能，才能发展综合智力素质，促进个性全面发展。     

培养学生自主学习,提高生物课堂实效

提高教学实效,是每个教师追求的教学目标。要实现这一目标,关键是如何调动学生学习主动性。而培养学生自主学习能力,则是调动学生学习积极性的有效途径。本文从创造和谐课堂环境、利用小组合作、正确引导学法,以及鼓励性评价等方面来论述,期望通过培养学生的自主学习能力,提高课堂教学实效。     

中学生物教学中调动学生学习积极性的尝试

学生的学习积极性是学习效果好坏的重要因素之一,如何调动学生的学习积极性是教师努力探讨和研究的问题.     

浅谈教学中如何调动学生的积极性

作为教育对象的学生,他们是存在着不同个性的个体。他们是学习的主体,是学习的主人。如何充分地调动和发挥每个学生的积极性,关系着教育本身的成功与失败。     

理论联系实际,开创生物教学新局面

目前生物教学面临的困境是学生对生物课的学习兴趣不浓,如何才能有效调动学生的积极性,提高课堂学习效率,关键在于教师的引导。在初中生物教学实践中,教师可以通过创设情境、联系日常生活、布置作业等直观有趣的教学手段,调动学生学习的积极性和主观能动性,达到高效教学。     

如何调动小学生学习数学的积极性

在平时的教学过程中,存在这样一个现象,大部分小学生对学习数学积极性不高。那么,如何调动小学生学习的积极性呢?本文就从"创设问题情境,调动学生学习数学的积极性"、"激发学习兴趣,调动学生学习数学的积极性"、"采取新颖教法,调动学生学习数学的积极性"和"丰富学习形式,调动学生学习数学的积极性"等四个方面简要谈一谈。     

让学生成为课堂真正的主角

学好语文可以提高学生的综合素养。在新课标的引导下,构建什么样的语文课堂,如何让学生更好地学习语文,是每个教师应研究的重要课题。兴趣是开展活动的内驱力,要想让学生乐学,首先要培养学生语文学习兴趣,在新课改背景下,学生成了语文课堂的主人,满足不同学生学习语文的需求,全面调动学生学习的自主性和积极性。     

在课堂教学中如何调动学生学习积极性

"兴趣是最好的老师."兴趣是一切有成就的人成才的起点,人对某一方面有兴趣,人就会在这方面下工夫,所以说激发学习兴趣是调动学生学习积极性的前提也是关键.将多媒体信息技术融于课堂,利用多媒体图文信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境,可激发学生的学习兴趣,调动学生的学习的欲望.小组合作学习为每个学生提供了表现自我的机会,有利于学生学习能力的发展.让所有的学生都可以自由地发表意见,成为课堂的主人.     

让学生在愉悦中学习英语

当前英语已是一门必不可少的学科,走进小学课堂,如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题.调动学生学习英语的积极性,使他们对这门课程感兴趣很重要.