广播操比赛带来的思考

最近,我校借塑胶跑道完成之机,为推动学生健身教育活动,相继组织了田径、广播操、毽子、跳绳等比赛活动.     

广播操比赛

"立正!""向右看齐!""向前看!""各排报数!""一!""二!""三……""喂喂!到你了!""啊?哦……九!"天冷得厉害,大伙儿一片寂静,但又在瞬间爆发出了哄然大笑.     

广播操比赛

老师做操素以差而著称,今天他们要进行广播操比赛了,我们怎肯放弃这个一睹他们"丰采"的机会。放学时,同学们排着整齐的队伍离开了教室,但一走出老师的视线,便纷纷作鸟兽散,四处寻找观看比赛的地点。     

广播操比赛

昨天下午阳光灿烂,我们全校同学到深圳大学体育馆进行广播操比赛。我们穿着整齐的校服,白色的短袖上衣、蓝色的短裤、雪白的运动袜和运动鞋,个个精神饱满。参加比赛的同学排着整整齐齐的队伍走进体育馆,先是认真听校长、     

广播操比赛

老师做操素以差而著称,今天他们要进行广播操比赛了,我们怎肯放弃这个一睹他们＂丰采＂的机会。放学时,同学们排着整齐的队伍离开了教室,但一走出老师的视线,便纷纷作鸟兽散,四处寻找观看比赛的地点。     

班级活动——广播操比赛的思考

班级活动能聚合人气,增强班级凝聚力。学校组织的广播操比赛是新班初建时增强班级凝聚力的好时机,作为班主任应认真组织充分把握好这一时机。把教育自然地渗透到活动之中,以形成正确的集体舆论和良好的班风,在活动中获得知识,找寻快乐,促进学生的全面发展和优秀班集体的形成,从而达到预期的教育目的。     

扬眉吐气的广播操比赛

走在教育这条道路上．我们需要“仰视星空”,更需要“脚踏实地”。无论是细读名校,还是解读名师,其实他们也只是扎扎实实地做了一些简简单单的事。《五十六号教室的奇迹》一书中,传奇教师雷夫·艾斯奎斯先生“用了将近四分之一世纪的时间,创造了充满奇迹的56号教室,感动了整个美国”。他所造教育奇迹的原因很简单。只是几十年如一日地用心做教育。     

扬眉吐气的广播操比赛

走在教育这条道路上,我们需要仰视星空,更需要脚踏实地。无论是细读名校,还是解读名师,其实他们也只是扎扎实实地做了一些简简单单的事。《五十六号教室的奇迹》一书中,传奇教师雷夫·艾斯奎斯先生用了将近四分之一世纪的时间,创造了充满奇迹的56     

我市中小学生广播操比赛圆满结束

本月11日,我市中小学广播操比赛圆满结束,我校喜获一等奖。 在本次比赛中,我校学生服饰整齐,动作统一,精神饱满,斗志昂扬。而广播操的编排则十分具有创意,大多数同学身着蔚蓝色校服,队伍中穿插身着鲜红运动服的部分同学,形成旭日与雏鹰图案。在做操过程中,随着队形的变换,图案充满动感：时而红色合抱,似初升的太阳冉冉升起;时而红色散开,如矫健的雏鹰展翅飞翔,展现了百年名校的风采,赢得了现场领导与评委的一致好评。     

记一次广播操比赛

今天,我们学校举行了一次广播体操比赛。为了这次比赛,每个班级都积极训练,希望能在比赛中获得好成绩。     

“雏鹰起飞”广播操比赛心得

在推进新课程改革和素质教育的今天。在学校教育教学过程中始终贯穿着创新教育原则。只有提倡创新教育。才能够给学校课程教学注入鲜活的生命力。本文就是将本人在一次“雏鹰起飞”广播操比赛中创新教学方法记录下来，介绍给广大同仁、以共同探索创新教育方法。     

首届全区中小学幼儿系列广播操比赛综述

为更好地配合教育部要求搞好系列广播操的推广工作 ,也为检查此项活动的开展情况 ,自治区教委体卫艺处 ,于１９９９年１０月举办了全区第一次最大规模的中小学幼儿园系列广播操比赛活动。全区各地市都推选了代表当地水平的学校和幼儿园参赛。我们感到 ,此次活动有以下几个鲜明特点 :一、比赛规模大 ,人数多来自全区３５个队 ,累计９３７０人参加了比赛。规模之大、参赛人数之多 ,是其他学校体育比赛项目无法相比的。二、参赛队水平高各参赛学校、幼儿园都非常重视这次比赛 ,赛前都进行了一定时间的训练 ,这不仅表现在体操动作质量较高 ,而且…     

对广播操比赛的实践反思及策略研究

广播操作为大课间活动的重要内容,广播操比赛是促进学生训练和增强身体素质、增强集体荣誉感的很好举措。本文从广播操比赛的几个阶段去阐述相关要求,即:宣传发动阶段、强化训练阶段、竞赛评比阶段、汇总表彰阶段。     

倾听“板凳生”的心声——记学校广播操比赛

<正>我们都知道,在足球、篮球等比赛中,对于那些不能上场的队员,我们通常都称之为"板凳队员",我这里说的"板凳生"指的是那些在学校组织的集体比赛中,因各种原因不能上场的学生。从踏入教育工作岗位后,我一直担任班主任一职,算来已有十多个年头了,在这十多年中,学校组织了多次集体比赛项目,像队列比赛、广播操比赛等,几乎每学期都有,每个班也都有一些"板凳生"在旁观,对于这类     

做好广播操

几年来我校的广播操一直比较正常,全校师生一般都能自觉地、积极地、经常地坚持参加,集队比较迅速、整齐,逐步养成了天天做操的习惯。我们是怎样做好广播操的呢? 学校领导每一学期都把加强广播操列入学校工作计划,要求师生认识到坚持广播操对增强体质、提高工作与学习效率的意义。有的学生不重视做广播操,认为自己从不生病,做不做无大关系;有的认为做广播操对身体健康起的作用不大,马虎点算不了什么。针对这类看法,我们有的放矢地进行了教育,使他们对做广播操具有正确的认识,提高锻炼的自觉性。     

教广播操

每天早晨,你都会发现,我们排着整齐的队伍,迎着朝阳,认真地做着广播操,而对面工房的阳台上,几位老人也正精神抖擞地和我们一起做着操。这是多么美好的一幅画面啊!你知道吗?他们的广播操还是我们几个小     

广播操众生相

每次做广播操时,我总是忍俊不禁.排在后面的我能清楚地看见每个人做操的姿势,真是古怪极了!明明是同一位老师教的,偏偏每个人做出来的版本都截然不同,不知道体育老师每天看我们做操时心里的阴影面积有多大.     

一次朗诵比赛带来的启示

去年夏天，我和女儿到了北京，参加全国少儿蒲公英艺术大赛。看得出来，第一次到北京的女儿，很兴奋，跃跃欲试，满心希望着可以拿个金奖回去。她这份上进心我挺高兴，但也怕她得失心太重影响情绪和发挥，我就笑着告诉她：“妈妈之所以带你来，是想让你多看看，全国各地都有很多出色的小朋友，我们是来比赛，也是来学习的，只要你很好地发挥出自己的水平，得到锻炼就可以了。能够得个什么样的奖，妈妈认为并不是最重要的。”她听了后，还是挺向往地说：“妈妈，是不是金奖就一个啊，那我得个银奖也行。”     

对聋生广播操教学的几点思考

广播操是聋生入校后必学的群体性徒手操之一.它主要通过头、躯干和四肢协调配合,有节奏的做各种举、振、摆、踢、屈伸、绕环和跳跃等动作的练习.广播操既是早操、课问操的主要活动内容,也是体育教学的一个组成部分.