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教学目的一、基础目标1.了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的 ,从而认识到古代劳动人民的聪明智慧 ,培养学生从小爱科学、学科学、用科学的精神。2 .学会生字词 ,理解重点句子。3.学会用重点词句概括文章重点段落的主要内容 ,运用学到的方法读懂课文。4 .正确、流利、有感情地朗读课文。二、发展性目标培养创新思维 ,启发想像。教学重点、难点1.弄清怀丙和尚是如何才把铁牛捞上来的。2 .理解利用水的浮力捞铁牛的道理。3.学会用重点词句概括重点段落。教学思路课文主要讲的是一个利用水的浮力捞铁牛的故事。因此 ,在教学设计中采用激… 相似文献
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《捞铁牛》一课有很强的逻辑性,突出表现在第三节的准备工作,以及准备工作与打捞铁牛之间的内在关系上.那么,如何将理解课文内容与进行语言训练巧妙地结合在一起呢?我采取了引导学生练三"述"的办法. 相似文献
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师：我们学习了“捞铁牛”这篇课文，谁用自己的话说说怀丙是怎样把铁牛捞上来的？生：怀丙和尚利用水的浮力把船身向上托，随着绳子绷紧，铁牛就被捞上来了。生：怀丙和尚先利用水的浮力把船身向上托使铁牛从淤泥里拔出来，再利用水对铁牛的浮力，只用较少的人力把船划到岸边，最后用众人之力把铁牛拖上岸。师：同学们说得很好，怀丙和尚具有非凡的智慧和能力，真不愧为当时出色的工程家。假如当时你也在场，你想对怀丙和尚说些什么呢？生：我会对他说：“怀丙叔叔，您真谦虚，想到这么好的办法还说‘让我试试’，以后我也要像您一样谦虚。… 相似文献
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近读贵刊2003年第3期,杨仲林老师写的《我看这句话应该改》一文。文中杨老师认为《捞铁牛》一文中“和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去”应改为“和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到事先准备好的小船上”。笔者拜读后,也想谈几点自己的看法。1.从插图上看,笔者认为图中满载泥沙的小船不外乎三种可能:一是为大船运沙;二是为大船倒沙;三是为大船捞另一只铁牛转运沙。若是为大船运沙则与原文“……船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方”相矛盾;若是为大船倒 相似文献
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一、教材的主要特点 《捞铁牛》是五年制六册教材第二组第一篇讲读课文。本组的训练重点是“练习给课文分段”,是小语教材中第一个明确出现的训练重点。它是五册教材“读懂自然段”的进一步拓展,又是“归纳段落大意”“抓住文章的主要内容”“分析文章层次”的奠基性训练,还与“围绕一个意思写片断”“按一定顺序写”等训练要求有一定联系。教学本组教材应紧扣这一重点扎实训练,为中高年级语文学习打下坚实的基础。 《捞铁牛》作为第一篇讲读课文在本组教学中具有至关重要的作用,要以前面的学习为起点,在课文理解中向学生渗透给课文分… 相似文献
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张翠玲 《中国基础教育研究》2006,2(4):31-32
教学目标：
①知识目标：了解怀丙和尚是怎样打捞铁牛的。
②能力目标：培养学生发现问题，自主探究，解决问题的能力.
③情感目标：通过朗读、国古代劳动人民的聪明智慧，学、用科学的感情。感悟，帮助学生感受我激发学生爱科学、学科 相似文献
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我本人虽是搞初中电化教学的,但近来在阅读《中小学电教》杂志2003年第1期上湖北麻城占红英老师的文章《多媒体应用于阅读教学中的“病症”与“疗方”》一文时,颇受启发,并由此产生了一点关于《捞铁牛》一文教学的创新想法： 相似文献
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一、激情导入。同学们，今天老师将带领大家到自选商场去逛逛。（板书课题：自选商场）现在，我们选出六位售货员到柜台，其他同学是顾客，老师是收款的阿姨。顾客怎么去买东西呢？如果你能正确认出商品包装上的字，那你就选这种商品，选到商品的同学到阿姨这儿来付钱。（师检查认字是否正确，对则奖励五角星，不对则退回商品，不能买这种商品）游戏结束时，我们将评出“最佳售货员”和“文明礼貌顾客”各五名。二、游戏开始，自主识字。师：自选商场开业了！1.顾客进入商场，开始选购商品。2.教师检查学生认记生字的情况。（识记正确的奖五… 相似文献
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教学要求 :１ 能听清别人要你转告内容的要点 ,并简洁地把话转告给别人。２ 懂得写留言条的一般知识 ,能规范地写留言条。３ 懂得人与人之间要相互帮助 ,文明礼貌。教学过程 :一、创设情境 ,发散思维１ 创设一个练习情境 :“今天晚上６:３０在学校三楼会议室召开家长会 ,请同学们通知家长准时参加。如果因为各种情况 ,大家碰不到爸爸妈妈 ,你有什么办法吗？”２ 根据学生回答板书 :打电话 ;请邻居帮助告诉 ;写一张条子……３ 小结 ,出示课题 :转告、留言条二、自主尝试 ,点拨指导学习转告 :１ 同桌分别演同学与邻居 ,进行转告尝试。２ 请一… 相似文献
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《荔枝》是人教版小学语文第十一册的一篇课文,文章围绕“荔枝”写了“我”与母亲之间的几件小事,表达了“我”对母亲的深切怀念。文章语言优美,字里行间流淌着一股浓浓的母子之情。如何让学生在与文本的对话中达到与作者的心灵相沟通,以理解这超乎寻常而又非常质朴的亲情呢?教学中,我作了如下设计: 相似文献
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